一节生物的特征et.ppt

1、 精品资料 新世纪教育网版权所有第一节生物的特征生物的特征第一章 认识生物 精品资料 新世纪教育网版权所有 我们教室里的物体哪些是我们教室里的物体哪些是生物，哪些不是生物？生物，哪些不是生物？考考你：考考你： 精品资料 新世纪教育网版权所有 生物和非生物最本质的区别生物和非生物最本质的区别是：是：生物有生命而非生物没有生物有生命而非生物没有生命。生命。 精品资料 新世纪教育网版权所有科学观察不同于一般的观察科学观察不同于一般的观察 肉眼、肉眼、放大镜、显微镜、照相机、录音放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等机、摄像机等 明确明确 全面、细致、实事求是、及时记录全面、细致、实事求是、及时记录

2、 有计划、有耐心、多问几个为什么、有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论交流、讨论用具用具:目的目的:要求要求:注意注意: 精品资料 新世纪教育网版权所有第一节第一节 生物的特征生物的特征 精品资料 新世纪教育网版权所有1什么是生物什么是生物今天我们就来关注一今天我们就来关注一下生物及其生存的环下生物及其生存的环境，进一步了解生物境，进一步了解生物的共同特征。的共同特征。 精品资料 新世纪教育网版权所有大熊猫 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有东北虎 精品资料 新世纪教育网版权所有金丝猴 精品资料 新世纪教育网版权所有倒挂金钟 精

3、品资料 新世纪教育网版权所有银杏 精品资料 新世纪教育网版权所有银银杉杉 精品资料 新世纪教育网版权所有猎豹和它捕获的食物猎豹和它捕获的食物 动物（动物（anima1）不能自己制造有机物。不能自己制造有机物。它们以植物或别的动它们以植物或别的动物为食，从中获得营物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把养物质。猎豹常常把自己获的食物自己获的食物“藏放藏放”在树上，以免被别的在树上，以免被别的食肉动物所食。食肉动物所食。一、生物的生活一、生物的生活需要营养需要营养 生物的一生需要生物的一生需要不断从外界获得营养不断从外界获得营养物质，维持生存。物质，维持生存。 精品资料 新世纪教育网版权所有绿豆通过光

4、合作用制造有机物绿豆通过光合作用制造有机物 植物（植物（plant）从外界）从外界吸收水、无机盐和二吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因生物体所特有的，因而叫做有机物而叫做有机物(organic compound)。 精品资料 新世纪教育网版权所有二、生物能进行二、生物能进行呼吸呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱鲸呼气时产生雾状水柱 精品资料 新世纪教育网版权所有三、生物能三、生物能

5、排出身体内产生的废物排出身体内产生的废物 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外废物，并且能将废物排出体外 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。人出汗人出汗 精品资料 新世纪教育网版权所有 植物也产生废物。落植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。叶能带走一部分废物。植物落叶植物落叶 精品资料 新世纪教育网版权所有 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。敌害后迅

6、速奔逃。狮追捕斑马狮追捕斑马 四、生物四、生物对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 精品资料 新世纪教育网版权所有 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。叶片会合拢。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 精品资料 新世纪教育网版权所有 生物体能够由小长大。当生物体长到一生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。定的时候，就开始繁殖下一代。五、生物能五、生物能生长和繁殖生长和繁殖红狐的生长 精品资料 新世纪教育网版权所有许多植物产生种子（许多植物产生种子（seed），种子萌发成幼），种子萌发成幼苗。幼苗能不

7、断长大。苗。幼苗能不断长大。种子的萌发种子的萌发 精品资料 新世纪教育网版权所有破壳而出的小鸡破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 精品资料 新世纪教育网版权所有六、除六、除病毒病毒(virus)以外，生物都是由以外，生物都是由细胞细胞 构成的。构成的。想一想，你自己是否也有这些特征？任想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？什么是什么是生物？生物？ 精品资料 新世纪教育网版权所有

8、总结：生物的共同特征总结：生物的共同特征 精品资料 新世纪教育网版权所有生物的生活生物的生活 需要需要?营养营养生物能进行生物能进行？呼吸呼吸生物能排出身体内产生生物能排出身体内产生？废物废物生物能对外界刺激作生物能对外界刺激作？反应反应生物能生物能_和和_?_?生长生长繁殖繁殖 精品资料 新世纪教育网版权所有以下物体是生物吗？以下物体是生物吗？为什么？为什么？ 精品资料 新世纪教育网版权所有 雕像？雕像？声控电灯？声控电灯？苔藓？苔藓？海水？海水？智能机器人？智能机器人？计算机？计算机？细菌？细菌？ 精品资料 新世纪教育网版权所有巩固练习巩固练习：1、下列各项属于生物的是（、下列各项属于生物

9、的是（）A、电动狗、电动狗 B、恐龙蛋化石、恐龙蛋化石 C、海葵、海葵 D、珊瑚的骨骼、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙、休眠的青蛙CB 精品资料 新世纪教育网版权所有 3、从结构上说，除、从结构上说，除 以外，生物体都以外，生物体都是由是由 构成的构成的.病毒病毒细胞细胞 4、下列不属于生命现象的是（）、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋、母鸡下蛋 B、雨后彩虹、雨后彩虹 C、大汗淋漓、大汗淋漓 D、稻浪滚滚、

10、稻浪滚滚B 精品资料 新世纪教育网版权所有 分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。非生物，说明你的理由。机器人在弹钢琴钟乳石在生长答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄、对外答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征。界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征。 精品资料 新世纪教育网版权所有1.珊瑚是生物吗珊瑚是生物吗?请说明理由。请说明理由。答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么这是为什么?答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。 精品资料 新世纪教育网版权所有