1、第十三课 万里一线牵第1页，共28页。下面图片中的东西有哪些？它们有哪些用下面图片中的东西有哪些？它们有哪些用途呢？途呢？第2页，共28页。你的父母经常用什么方式和你的父母经常用什么方式和他人交流呢？他人交流呢？第3页，共28页。打电话打电话发短信发短信微信、微信、QQ电子邮件电子邮件传真传真第4页，共28页。出主意出主意第5页，共28页。通信就是信息的传递。自从有了人，就有通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。传递方式。191
2、9世纪，电报的诞生，标志着一世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。个新的通信时代的到来。知识窗知识窗第6页，共28页。生活中，我们使用的通信方式各生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道，这些通信方式各有不相同。你知道，这些通信方式各有什么特点吗？什么特点吗？第7页，共28页。第8页，共28页。你知道古代是怎么传递信息你知道古代是怎么传递信息的吗？它们都有什么特点呢？的吗？它们都有什么特点呢？第9页，共28页。烽火传军情烽火传军情飞鸽传书飞鸽传书第10页，共28页。邮驿传信邮驿传信第11页，共28页。阅读角阅读角第12页，共28页。第13页，共28页。采访调查，完成表格。采访调查，
3、完成表格。第14页，共28页。第15页，共28页。阅读教材第阅读教材第87页页“阅读角阅读角”。思考：现代通信方式给我们带来了哪些方思考：现代通信方式给我们带来了哪些方便？便？阅读角阅读角第16页，共28页。小结小结 现代通信技术日新月异，通信领现代通信技术日新月异，通信领域的新技术、新业务、新产品如雨后域的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，帮助我们解决了许多实春笋般出现，帮助我们解决了许多实际问题，消除了许多烦恼。际问题，消除了许多烦恼。第17页，共28页。同学们，我们在享受通信带同学们，我们在享受通信带来的便利时，也应遵守通信中的来的便利时，也应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
4、道德规范，要注意通信礼仪。第18页，共28页。辩一辩辩一辩第19页，共28页。以上同学的做法合适吗？为什么？以上同学的做法合适吗？为什么？第20页，共28页。生活中，我们应该怎样文明地接打电话、生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件？收发邮件？演一演演一演第21页，共28页。阅读角阅读角第22页，共28页。如果老师或者父母私拆你如果老师或者父母私拆你的信件，你认为合法吗？的信件，你认为合法吗？第23页，共28页。知识窗知识窗第24页，共28页。我们生活在一个信息化的时代，我们生活在一个信息化的时代，通信以它特有的魅力走进我们的生活，通信以它特有的魅力走进我们的生活，改变我们的交流、沟通方
5、式。万里一改变我们的交流、沟通方式。万里一线牵，让我们用通信架起沟通的桥梁线牵，让我们用通信架起沟通的桥梁吧！吧！第25页，共28页。万里一线牵万里一线牵神通广大的现代通信神通广大的现代通信历史上的通信历史上的通信飞速发展的通信世界飞速发展的通信世界通信交往中的文明通信交往中的文明第26页，共28页。第27页，共28页。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着
6、战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）第28页，共28页。
