自考00459高等教育管理押题及答案解析.docx

1、一、 单选1、 高等教育管理原则必须明确，不能随意制定，因而表现出()A: 客观性B: 层次性C: 指导性D: 发展性正确答案：A解析：此题考点是高等教育管理原则的客观性。原则是人们对客观规律的主观认识，难免带有主观认识的局限性。但是必须明确，原则不能任意制定，而人们认识上的局限性将随实践的丰富、认识的深化、科学研究的发展逐步减少以趋于消除，从而使确立的原则更能深刻地反映规律。2、高等学校的教材审稿会、成果鉴定会主要属于()A: 书面交流B: 会议交流C: 口头交流D: 私下交流正确答案：B解析：高等学校的教材审稿会、成果鉴定会主要属于会议交流。3、一般说来，重点综合性大学科研经费主要为()A

2、: 纵向课题经费B: 横向课题经费C: 学校自筹课题经费D: 院系自筹课题经费正确答案：A解析：横向课题是指企业的课题，做课题的和企业是平等协商的合同关系。所以叫横向课题。纵向课题是指有各级政府指定的科研行政单位代表政府立项的课题。如：国家科技部、省科技厅、市科技局，国家社科联、省社科联、市社科联，及教育部、教育厅等。所以重点综合性大学科研经费主要为纵向课题经费。4、现代高等教育一般都起源于中世纪的()A: 美洲大学B: 中国官学C: 非洲大学D: 欧洲大学正确答案：D解析：现代高等教育一般都渊源于中世纪的欧洲大学。5、高校开展体育活动的基本组织形式为()A: 体育竞赛B: 单项训练C: 体育

3、课D: 课外活动正确答案：C解析：体育课是高校开展体育活动的基本组织形式。6、人力资本理论提出于()A: 20世纪40年代末B: 20世纪50年代初C: 20世纪50年代末D: 20世纪60年代初正确答案：C解析：人力资本理论于20世纪50年代末提出。7、高校思政工作调控的方法主要依靠()A: 考试B: 自我管理C: 群众监督D: 检查与调节正确答案：D解析：高校思想政治工作调控的方法主要依靠检查与调节。8、中国近代具有高等教育性质的最早的专门机构京师同文馆创立于()A: 1852年B: 1862年C: 1872年D: 1882年正确答案：B解析：1862年成立的京师同文馆，是中国近代具有高等

4、教育性质的最早的专门机构。9、将高等教育评估分为鉴定性评估和水平性评估，其分类依据为()A: 评估的目的B: 评估的进程C: 评估的主体D: 评估的对象正确答案：A解析：此题考点是高等教育评估的分类。根据评估的目的，可以将高等教育评估分为鉴定性评估和水平性评估。10、在我国高校中物业管理来源于()A: 教学管理B: 教务管理C: 后勤管理D: 社会化管理正确答案：C解析：在我国高校中物业管理来源于后勤管理。11、体育过程的核心是()A: 发展智力B: 发展身体C: 健全人格D: 促进美育正确答案：B解析：此题考点是体育过程的核心。发展身体是体育过程的核心。12、科学研究价值的衡量标准之一是()

5、A: 经济效益B: 政治效益C: 学术效益D: 文化效益正确答案：A解析：科学研究价值的衡量标准有经济效益和社会效益。13、关于管理与领导的关系下列说法正确的是()A: 管理活动中包含领导B: 领导活动中包含管理C: 管理活动等同于领导D: 管理与领导是两种完全不同的活动正确答案：A解析：此题考点是管理与领导的关系。管理与领导的关系是管理活动中包含领导。14、我国高等教育发展的不平衡主要体现在()A: 专业发展的不平衡B: 生源的不平衡C: 高等学校发展的不平衡D: 师资力量的不平衡正确答案：C解析：我国高等教育发展的不平衡主要体现在高等学校发展的不平衡。15、高等教育长期计划的时间为()A:

6、 十年左右B: 五年左右C: 一年及一年以内D: 三年左右正确答案：A解析：高等教育计划可以分为长期计划、中期计划和短期计划。长期计划一般在十年左右，中期计划为五年左右，短期计划为一年及一年之内，这些也都是相对而言的。16、民主的基础是承认()A: 社会价值B: 集体价值C: 个人价值D: 产品价值正确答案：C解析：民主的基础是承认个人价值。17、高等教育培养专门人才的横向结构为()A: 高等教育的水平结构B: 高等教育的宏观结构C: 高等教育的地区结构D: 高等教育的科类结构正确答案：D解析：科类结构是高等教育培养专门人才的横向结构,它反映高等教育人才的种类和学科结构的发展特点。18、一般说

7、来，教育决策者比较重视()A: 水平性评估B: 终结性评估C: 形成性评估D: 合格性评估正确答案：B解析：终结性评估又称为成果评估，它以对一段教育工作做出总结为目标，特别关心教育活动的结果，而基本上不考虑教育工作的条件以及教育活动进行的过程。因此，它实际上是目标评估。形成性评估以问题诊断、计划调节为目标，在评估过程中着重于对教育工作所获得的条件与教育活动过程能保证教育目标实现的程度的判断，以提出改进的意见。一般说来，教育决策者比较重视终结性评估，而教育活动的实施者比较注重形成性评估。19、高校教学计划的核心部分为()A: 课程设置B: 学时分配C: 教学环节安排D: 学年编制正确答案：A解析

8、：此题考点是高校教学计划的核心部分。课程设置是高校教学计划的核心部分。20、衡量领导效能的最终指标是看()A: 领导班子是否团结B: 群体凝聚力的高低C: 群体决策的方式D: 是否达到了预定的目标正确答案：D解析：衡量领导效能的最终指标是看是否达到了预定的目标。21、我国高等教育管理中最普遍的一种方法为()A: 法制方法B: 行政方法C: 思想政治教育方法D: 经济方法正确答案：B解析：经济方法、行政方法、行为科学方法等属于高等教育管理的操作方法。其中行政方法是我国高等教育管理中最普遍的一种方法。22、教育投资主要是指()A: 教育设备B: 教育成本C: 教育经费D: 教育财政正确答案：C解析

9、：教育投资主要是指教育经费。23、学分制最早起源于()A: 中国B: 美国C: 英国D: 法国正确答案：B解析：学分制最早起源于美国18世纪末19世纪初的高等学校。24、我国最早提倡学分制的是()A: 蔡元培B: 陈鹤琴C: 李大钊D: 陈独秀正确答案：A解析：学分制最早起源于美国18世纪末19世纪初的高等学校。我国最早提倡学分制的是蔡元培。25、高等教育管理原则的特点不包括()A: 客观性B: 指导性C: 层次性D: 主观性正确答案：D解析：高等教育管理原则的特点有：(1)客观性；(2)层次性；(3)指导性。26、整个国家法律体系的核心是()A: 宪法B: 教育法C: 高等教育法D: 刑法正

10、确答案：A解析：国家法律体系以宪法为核心,以法律为主干,包括行政法规、地方性法规等规范性文件在内的,由七个法律部门、三个层次法律规范构成。27、通常，我们把投入教育部门的人力、物力、财力，称为()A: 教育成本B: 教育投资C: 教育材料D: 教育设备正确答案：B解析：教育投资是指一国投入教育部门、教育单位的人力、物力、财力的总和。是开发智力、发展教育事业的物质基础。28、我国实行学位制度，最高学位为()A: 学士B: 硕士C: 博士D: 博士后正确答案：C解析：我国实施三级学位制度,学位分为学士、硕士、博士三级。博士为最高学位。29、我国的高等教育模式引自()A: 英国B: 日本C: 美国D

11、: 德国正确答案：B解析：我国的高等教育模式引自日本。.30、国内外学者公认，教育评估的思想渊源于()A: 中国B: 日本C: 英国D: 美国正确答案：A解析：国内外学者公认，教育评估的思想渊源于中国。31、中国近代高等学校中，天津中西学堂建于()A: 1875年B: 1865年C: 1895年D: 1965年正确答案：C解析：1895年盛宣怀创办了天津中西学堂。32、中华人民共和国高等教育法审议通过于()A: 1998年8月29日B: 1998年1月1日C: 1999年1月1日D: 1999年8月29日正确答案：A解析：中华人民共和国高等教育法于1998年8月29日审议通过，并于1999年1

12、月1日开始实施。33、我国高等教育自学考试制度开始于()A: 20世纪50年代B: 20世纪60年代C: 20世纪70年代D: 20世纪80年代正确答案：D解析：中国高等教育自学考试制度,酝酿于20世纪70年代末,创建于20世纪80年代初。34、管理成效的大小，首先取决于()A: 方向是否正确B: 措施是否得力C: 目标是否明确D: 职责是否分明正确答案：A解析：管理成效的大小,首先决定于方向是否正确。任何管理那是为了实现一定的管理目标。管理目标是管理活动的前提,管理目标体现管理的方向。35、高校最基本的管理活动为()A: 卫生管理B: 教师管理C: 教学管理D: 体育管理正确答案：C解析：教

13、学管理是高校最基本的管理活动。36、我国现行的高等教育行政体制为(）A: 统一领导、统一管理B: 分级领导、分级管理C: 统一领导、分级管理D: 分级领导、统一管理正确答案：C解析：我国现行的教育行政体制是根据1963年中国共产党制定的“统一领导,分级管理”的根本原则设立的。37、高等教育财政分配的主要对象是()A: 地方的财政收入B: 国家的财政收入C: 学校的财政收入D: 社团的财政收入正确答案：B解析：高等教育财政分配的主要对象是国家的财政收入。38、下列选项中，属于强制性影响力构成要素的有()A: 品格因素B: 传统因素C: 能力因素D: 知识因素正确答案：B解析：一般来说，强制性影响

14、力主要由三个方面的因素构成，即传统因素、职位因素、资历因素。39、高等学校教学质量管理是对高校整个教学活动所进行的质量监督和控制，其特点不包括()A: 发展性B: 全面性C: 全员性D: 全过程性正确答案：A解析：高校网络教学质量管理是对整个教学活动各环节进行的质量监督和控制,它具有全面性、全员性、全过程性等特点。40、高等教育财政的无偿性分配方式决定了其()A: 共同报偿性B: 超前性C: 非盈利性D: 计划性正确答案：C解析：高等教育的非盈利性是由其无偿性决定的。由于国家的财政投入一般不用偿还，因而也就更谈不上用国家的资财在高等教育发展中盈利。故高等教育财政的无偿性分配方式决定了其非盈利性

15、。41、在高等教育评估中，确定权重较为实用的方法为()A: 协商评定法B: 层次分析法C: 比较平均法D: 特尔菲法正确答案：D解析：特尔菲法是高等教育评估中,确定权重较为实用的方法。42、高校思想政治工作管理的基本原则不包括()A: 方向性原则B: 民主性原则C: 系统性原则D: 发展性原则正确答案：D解析：高校思想政治工作管理的基本原则有方向性原则、民主性原则、系统性原则。43、课程的开设要体现制订教学计划的指导思想和培养目标的要求，具有()A: 目的性B: 客观性C: 完整性D: 灵活性正确答案：A解析：此题考点是课程设置首的目的性，即课程的开设要体现制订教学计划的指导思想和培养目标的要

16、求。44、领导的主要任务是()A: 组织B: 计划C: 决策D: 协调正确答案：C解析：对领导者来说，他的主要任务是做出正确的决策。45、美国著名的教育法规不包括()A: 莫里尔法案B: 国防教育法C: 高等教育法D: 教育基本法正确答案：D解析：教育基本法是日本颁布的。46、目前，我国大多数高校采用的管理体制为()A: 直线制B: 职能制C: 直线职能制D: 学院制正确答案：C解析：目前我国大多数高校是实行党委领导下的校长负责制,其组织机构是直线一职能制。47、高等教育评估指标体系设计的科学性原则又称为()A: 客观性原则B: 方向性原则C: 可测性原则D: 独立性原则正确答案：A解析：高等

17、教育评估指标体系设计的科学性原则又称为客观性原则，是指评估指标应该符合高等教育的客观规律，要有客观的尺度，其主要指标体系能客观地、科学地衡量教育活动的价值和绩效，真实、准确地反映评估对象的本质特征。48、学习的第一步为()A: 预习B: 听课C: 复习D: 讨论正确答案：A解析：预习是学习成功的第一步，预习就是预先学习,具体而言,是指学生在上课前自学有关新知识的学习过程。它是学习成功的关键一步。49、高等教育财政收入的原则不包括()A: 量出为入原则B: 量力而行原则C: 利益共享原则D: 量入为出原则正确答案：D解析：高等教育财政收入的原则有量出为入原则 、量力而行原则 、利益共享原则。50

18、、西方大学大多采用的管理体制为()A: 直线制B: 职能制C: 直线职能制D: 学院制正确答案：D解析：学院制是西方大学普遍采用的一种大学管理体制。51、中华人民共和国高等教育法开始实施于()A: 1998年8月29日B: 1998年1月1日C: 1999年1月1日D: 1999年8月29日正确答案：C解析：中华人民共和国高等教育法于1998年8月29日审议通过，并于1999年1月1日开始实施。52、对某种事物具有特定意义的消息，我们称之为()A: 事实B: 知识C: 资料D: 信息正确答案：D解析：解析：信息获取指对某种事物具有特定意义的消息、知识、资料和事实。53、学生学习最主要的形式为A

19、: 预习B: 听课C: 复习D: 讨论正确答案：B解析：听课是学生获得知识最主要的途径，也是学生学习最主要的形式。54、我们经常提到的高等教育结构主要是指A: 高等教育的层次结构B: 高等教育的科类结构C: 高等教育的宏观结构D: 高等教育的分布结构正确答案：C解析：此题考点是高等教育的宏观结构。我们经常提到的高等教育结构主要是指高等教育的宏观结构。55、我国的高等教育模式引自A: 英国B: 日本C: 美国D: 德国正确答案：B解析：我国的高等教育模式引自日本。56、下列哪一项不是高校学生的学习管理内容（）A: 学籍管理B: 学风的养成C: 奖学金管理D: 宿舍管理正确答案：D解析：高校学生的

20、学习管理内容有学籍管理；学风的养成 ；学习过程的管理 ；奖学金管理。57、执行高等教育的规划和指导职能的机构为A: 高等教育管理机构B: 高等教育计划机构C: 高等教育教学科研机构D: 高等教育服务机构正确答案：B解析：此题考点是高等教育计划机构。高等教育计划机构是执行高等教育的规划和指导职能的机构。58、高校思政工作调控的方法主要依靠A: 考试B: 自我管理C: 群众监督D: 检查与调节正确答案：D解析：高校思政工作调控的方法主要依靠检查与调节。59、世界上最早的系统的教育评估制度为A: 会考制度B: 高考制度C: 科举考试制度D: 免试推荐制度正确答案：C解析：中国开创了以科举制度为主要标

21、志的古代教育评价制度,是世界上最早的系统的教育评估制度。60、高等学校中两种主要的权力之一为A: 经济权力B: 社会权力C: 政治权力D: 行政权力正确答案：D解析：高等学校中两种主要的权力是行政权力和学术权力。61、高等教育计划工作的基础为A: 高等教育目的B: 高等教育职能C: 专门人才预测D: 决策正确答案：C解析：高等教育目的的高等教育计划工作的前提，专门人才预测是计划工作的基础，决策是高等教育的具体落实。62、在高等教育评估中，确定权重较为实用的方法为A: 协商评定法B: 层次分析法C: 比较平均法D: 特尔菲法正确答案：D解析：特尔菲法是高等教育评估中,确定权重较为实用的方法。63

22、、高校最基本的管理活动为A: 卫生管理B: 教师管理C: 教学管理D: 体育管理正确答案：C解析：教学管理是高校最基本的管理活动。64、研制高等教育发展战略，首先要确定其A: 战略重点B: 战略阶段C: 战略目标D: 战略思想正确答案：C解析：高等教育发展战略目标是指在一个较长时期内关于高等教育发展全局的奋斗目标，亦即预期要达到的未来发展的总要求、总水平和总趋势。战略目标是战略的主干。研制高等教育发展战略，首先要确定其战略目标。65、高等教育财政分配的主要对象是A: 地方的财政收入B: 国家的财政收入C: 学校的财政收入D: 社团的财政收入正确答案：B解析：高等教育财政分配对象主要是国家的财政

23、收入，属于政府行为。66、鉴定性评估又称为A: 水平性评估B: 终结性评估C: 形成性评估D: 合格性评估正确答案：D解析：鉴定性评估又称为合格性评估。67、国内外学者公认，教育评估的思想渊源于A: 中国B: 日本C: 英国D: 美国正确答案：A解析：国内外学者公认,教育评估的思想渊源于中国。68、经济方法、行政方法、行为科学方法等属于高等教育管理的A: 方法论B: 操作方法C: 技术D: 原则正确答案：B解析：经济方法、行政方法、行为科学方法等属于高等教育管理的操作方法。69、高等教育中期计划的时间为A: 十年左右B: 五年左右C: 一年及一年以内D: 三年左右正确答案：B解析：高等教育计划

24、可以分为长期计划、中期计划和短期计划。长期计划一般在十年左右，中期计划为五年左右，短期计划为一年及一年之内，这些也都是相对而言的。70、我国现行的高校领导体制为A: 校长负责制B: 党委领导下的校务委员会负责制C: 党委“一元化”领导制D: 党委领导下的校长负责制正确答案：D解析：建国以来，随着我国政治与经济形式的变化，高校领导体制变更频繁，先后经历了校长负责制(19501956年)、党委领导下的校务委员会负责制(19561961年)、党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制(19611966年)、党委“一元化”领导制(19711976年)、党委领导下的校长分工负责制(19781985年)、试

25、行校长负责制(198519-89年)、党委领导下的校长负责制(19-89年至现在)七个不同的阶段。71、高校的思想政治工作管理，主要是A: 高校学生的思想管理B: 高校教师的思想管理C: 高校领导的思想管理D: 高校职工的思想管理正确答案：A解析：高校的思想政治工作管理主要是高校学生的思想管理。72、美国著名的教育法规不包括A: 莫里尔法案B: 国防教育法C: 高等教育法D: 教育基本法正确答案：D解析：教育基本法是日本颁布的。73、高校职员制度的核心是推行符合高校特点的A: 任命制B: 合同制C: 聘任制D: 终身制正确答案：C解析：高校职员制度是党政管理干部全新的职级晋升制度,核心是推行符

26、合高校特点的聘任制。74、高等教育财政收入的原则不包括A: 量出为入原则B: 量力而行原则C: 利益共享原则D: 量入为出原则正确答案：D解析：高等教育财政收入的原则有量出为入原则 、量力而行原则 、利益共享原则。75、中华人民共和国高等教育法开始实施于A: 1998年8月29日B: 1998年1月1日C: 1999年1月1日D: 1999年8月29日正确答案：C解析：中华人民共和国高等教育法于1998年8月29日审议通过并于1999年1月1日开始实施。76、对某种事物具有特定意义的消息，我们称之为A: 事实B: 知识C: 资料D: 信息正确答案：D解析：信息获取指对某种事物具有特定意义的消息

27、、知识、资料和事实。77、高等教育管理活动的出发点为高等教育管理的A: 目标B: 体制C: 职能D: 措施正确答案：A解析：此题考点是高等教育管理活动的出发点。高等教育管理活动的出发点为高等教育管理的目标。78、高等教育计划工作的前提为A: 高等教育目的B: 高等教育职能C: 专门人才预测D: 决策正确答案：A解析：高等教育目的的高等教育计划工作的前提，专门人才预测是计划工作的基础，决策是高等教育的具体落实。79、成人高等教育的主要培养对象不包括A: 应用技术人才B: 理论创新人才C: 管理人才D: 中小学教师正确答案：B解析：成人高等教育的培养对象主要是应用技术人才、管理人才、中小学教师。二

28、、名词解释1、高等教育财政体制正确答案：高等教育财政体制：是高等教育财政管理机构和高等教育财政管理规范的结合体，它包括国家中央和地方政府高等教育财政管理机构的设置、职权的划分、国家高等教育财政分配的组织形式、管理方式等。2、高等教育投资正确答案：高等教育投资：是指教育投资中按一定比例划分出来，用于高校从事培养高级专门人才等活动的那一部分经费。3、高等教育行政体制正确答案：高等教育行政体制：是指一个国家的高等教育行政组织系统以及国家对高等教育领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。它主要由高等教育行政组织机构的设置、各种高等教育行政机构的隶属关系及相互间的职权划分等构成。高等教育行政体制一般是依

29、据宪法和有关教育、高等教育法规的规定而建立的。4、高等教育管理正确答案：高等教育管理：是指由专人或专门机构负责的，组织有关人员合理配置高等教育资源、高效地完成高等教育预定目标的活动或行为。具体而言，表现为高等教育管理者所持有的施之于高等教育被管理者的一种活动。它能够使前者的意志和设想变成后者产生从属性活动的直接动因，从而使高等教育管理者的活动与高等教育教学和科研人员的具体而有成效的活动结合成一种总体运动，以便顺利有效地实现高等教育管理者所预想的目标。5、宏观高等教育管理正确答案：宏观高等教育管理：专人或专门机构负责、组织的对事关高等教育发展方向，目标重大但不涉及高等教育内部具体的结构、运行机制

30、之活动的管理。其管理者包括高等教育的举办者和高等教育的行政管理者，在管理的内容和范围上包括对高等教育系统以外与高等教育发展有直接密切联系的活动的管理和高等教育行政。6、选优性评估正确答案：选优性评估：是由国家及其教育管理部门根据某种特定的需要、以选拔优秀为特定目的而进行的一种评估活动。7、高等教育发展战略目标正确答案：高等教育发展战略目标：是在一个较长时期内关于高等教育发展全局的奋斗目标，亦即预期要达到的未来发展的总要求、总水平和总趋势。战略目标是战略的主干。研制高等教育发展战略，首先要确定其战略目标。8、人才流动正确答案：人才流动：人才在地区、行业、岗位等方面的变动。9、高等教育管理原则正确

31、答案：高等教育管理原则：是人们从事高等教育管理所应遵循的行动准则和基本要求。它源于人们对高等教育客观规律的认识，是对高等教育管理实践经验的概括。10、高等学校科学研究管理体制正确答案：高等学校科学研究管理体制：是高等学校科学研究管理体系和制度的总称，它包括科研管理机构的设置、人员配备、制度建设等方面的内容。11、高等教育目标正确答案：高等教育目标：是指将受教育者培养成为一定社会所需要的高级专门人才的要求，它规定了所要培养的人才的基本规格和质量要求。12、分权制正确答案：分权制：是指下级机关和地方政府在其管辖范围内，有完全的独立权力，中央政府对其在权限内的事项不加干预的一种高等教育行政体制。三、

32、简答题1、简述高级管理结构形式正确答案：高等教育形式结构：是指高等教育不同办学形式、学校类型的构成状态。它有三层涵义：首先是指全日制、半日制和业余高等教育等办学形式之间的比例及其联系方式，包括全日制大学和学院、电视大学、夜大学、业余大学、高等教育自学考试、函授大学等。其次，指不同类型的高校及其联系方式，包括综合大学和多科性学院、单科大学或学院、短期大学、教育学院等。第三，指的是国家办的、地方办的、民办的或私立的高校之间的比例及其联系方式。2、简述高等教育财政分配的性质。正确答案：高等教育财政的分配对象是社会剩余产品，主要是国家的财政收入。教育发展的历史表明，只有当社会生产发展到有剩余产品来支撑

33、专门的教育活动时，作为独立形态的教育学校教育才得以萌芽。耗资巨大的高等教育需要更多的社会剩余产品来支撑，需要耗费更大的财政收入。高等教育财政的产生存在着两个基本前提：其一是产生了高等教育的需要；其二是社会生产出的产品必须有剩余。生产者产出的产品，首先是满足自己消费，然后才派做他用。所以，高等教育财政的分配对象是社会的剩余产品。在通常情况下，高等教育财政也不是直接参与社会剩余产品的分配，而是参与国家财政收入的分配，即社会剩余产品的再分配或者说二次分配。由于高等教育不是直接的物质生产活动，不可能直接得到剩余产品，所以无论采取什么分配方式，它都是在国家财政分配总原则指导下并在总财政的监督下进行的国家

34、财政收入的再分配或二次分配。从形式上看，对高等教育缴收的高学费减去人才成本后的节余中直接课税属于社会剩余产品，但是，其量能和总额有限，不足以满足和支撑整个高等教育发展的需要，甚至微不足道。何况，这种课税的比例和总额都必须符合国家总体的税负原则和赋税规模，离不开国家财政的支持和协调。所以，归根结底，高等教育财政的对象是社会剩余产品(国民收入的一部分)，而且主要是国家的财政收入。3、如何坚持高校思想政治工作管理的民主性原则?正确答案：高校思想政治工作管理在贯彻民主性原则时，必须从以下几方面入手。(1)坚持群众路线的工作方法，“从群众中来，到群众中去”。学校思想政治工作决策方案和计划方案的拟订与选择

35、，必须广泛听取群众意见，集思广益，以保证其科学性和合理性；在做出决策和制定好方案后，必须把既定的方案告诉群众，使之为群众所掌握和领会，以保证决策方案和计划目标的全面实现。(2)鼓励和组织师生员工积极参与学校思想政治工作管理。需建立群众性的思想政治工作网络，采取灵活多样的形式组织师生员工参与思想政治工作的决策、计划、控制和监督；与此同时，建立健全的民主管理制度，从根本上确保和增强思想政治工作管理的民主性。(3)引导和组织师生员工积极开展自我管理。自我管理是思想政治工作管理的重要形式，是一种自觉自愿的思想品德塑造过程，能够比被动的思想灌输取得更大的效果。因此，应该着力激发师生员工自我管理的愿望和动

36、机，培养他们自我管理的能力，组织他们积极开展各种形式的群众性的自我管理活动，并把自我管理和组织管理结合起来，把个体的自我管理和集体的自我管理结合起来，努力实现学校思想政治工作管理目标。4、简述高等教育管理目标的特点。正确答案：高等教育管理目标，从其自身结构来看，具有可分性、关联性、从属性等基本特点。所谓高等教育管理目标的可分性，是指那些地位较高、范围较大的高等教育管理的总体性目标，可以具体划分为部分或阶段的管理目标，使之各具有其规定性，便于职责分明、有步骤地开展工作。高等教育目标体系的多层次、多类型，也决定了要求高等教育管理目标与此相适应，从多层次、多方面实施科学管理，保证高等教育目标体系的全

37、面贯彻落实。由于高等教育管理目标的可分性，使得高等教育系统各部分的管理目标之间横向的联系和各阶段管理目标之间纵向的联系，即高等教育管理目标的关联性成为必然。高等教育管理目标的从属性，是指高等教育管理目标之间存在层次关系、主次结构关系，它有助于推动高等教育系统成员的分工合作。高等教育管理基层的目标应符合上层的目标，高等教育管理的上层目标应考虑到基层目标实现的条件、时机等因素的限制。经常沟通和联系，保证主次目标的优化组合。5、简述高等教育计划的人力需求法。正确答案：人力需求法是以社会发展对人力的需求为出发点来制定教育计划的一种方法。人力需求法的基本假定是：经济发展有赖于教育提供促进经济增长所需的各

38、种受过教育和训练的人力，经济各部门的劳动生产率和职业产出结构是可以预测的，每一种产出和劳动生产率的水平都与一种特定的职业结构相联系；每一种职业都有最佳的教育结构；技能和教育之间存在对应关系，不同类型的人力之间的替换弹性等于零；劳动市场的力量不足以应付劳动力的过剩和短缺，因此，必须借助于计划工作。最典型的人力需求法是经济合作与发展组织(OECD)主持、美国俄亥俄州立大学的帕纳斯领导的“地中海区域计划”。这种方法的具体步骤是：(1)预测经济总产出，主要包括国民生产总值及其增长率。(2)预测各经济部门的产出和劳动生产率。(3)实现以上预测所需劳动力数量及劳动力职业结构的预测。(4)教育供应预测，即根

39、据受过教育的各级各类人力的现有储备，考虑计划期内离职和流动人力数，确定教育系统培养人才的规模。(5)平衡人力供求。对教育系统的培养能力和需求水平进行综合平衡，从而决定出各级各类教育发展的规模与速度。“地中海区域计划”所采用的人力需求法，从理论和实践两个方面都受到了尖锐的批评，但迄今为止它仍然是世界各国教育规划、特别高等教育规划的主要方法。6、简述大学毕业就业阶段，学生的思想特点与思想管理对策。正确答案：这一阶段主要是指大学四年级尤其是大学生活的最后一个学期。经过三年多的大学学习生活后，学生学完了基础课和专业课，掌握了本专业的知识，基本完成了大学学业。思想、心理发展趋于成熟，具备了一定的分析问题

40、和解决问题的能力。学生的思想政治觉悟和道德水准有较大程度提高，学习比较自觉，言行比较慎重，考虑问题比较实际。在另一方面，四年的大学生活即将结束，真正的独立生活即将来临。大学生的思想再度处于激烈、动荡不安的阶段。他们对未来充满希望和憧憬，但也伴随着忧虑和不安，择业、考研、恋爱、婚姻、家庭等都成为大学生思考的现实问题。高等学校必须围绕这一阶段大学生的思想状况和特点，耐心细致地做好学生思想管理工作。首先要做好学生的全面考核和毕业、就业的准备与指导工作，鼓励毕业生树立到基层、艰苦和最需要人才的地方去，确立正确的择业观，选择正确的创业道路。其次，加强对毕业生的职业道德教育，培养学生强烈的社会责任感和事业

41、心；使毕业生正确认识理想与现实之间的差距，知难而上，勇于开拓，锐意进取，竞争合群，遵守社会公德；正确处理各种人际关系，正确处理国家、集体与个人三者之间的关系，为社会主义现代化建设贡献自己的聪明才智。最后，实事求是地做好大学生毕业鉴定，认真贯彻国家有关大学生就业的政策、原则，平等竞争、公开择业，切实把大学生就业与大学生的德才表现挂起钩来，杜绝分配问题上的不正之风。通过上述学生思想管理措施，使学生能够安下心来，出色地完成最后阶段的学习任务，正确对待毕业和就业，高高兴兴地走上工作岗位。7、简述我国高校科学研究目标的意义。正确答案：科学研究是高等学校的重要职能之一，也是培养高级专门人才的重要途径之一。

42、高等学校通过开展科学研究，可以从三个方面促进高等教育总目标的实现。(1)高校科研直接推动学科发展，不断更新学科教学内容，改进教学方法，提高人才的培养质量。(2)提高教师的科研水平和教学水平，提高高校的科研和教学质量，直接推动高等教育总目标的实现。教师通过科研，不仅提高了自己的专业理论水平，而且还将在科研过程中所了解的本学科的前沿知识和学术成就引入课堂教学中，并将自己的科研方法和经验传授给大学生，培养学生科研意识、投身科学研究的奉献精神、从事科研的能力，全面提高学生的素质。(3)高等学校的教材和教学法研究，有利于促进教师编写出一流的教材，选择和运用一流的教学方法，以提高专门人才的培养质量。8、简

43、述高等教育计划的涵义。正确答案：高等教育计划有两重涵义，作为动词用的高等教育计划与作为名词用的高等教育计划是有一定区别的。作为动词用的高等教育计划是在调查和评价高等教育及其他有关信息，对未来高等教育发展做出预测的基础上，选定工作目标、拟定相应行动方案的过程。这一概念主要包括以下几层涵义：(1)高等教育的目的是高等教育计划工作的前提；(2)专门人才预测是计划工作的基础；(3)决策是计划工作的具体落实。作为名词用的高等教育计划是国家总体社会发展计划的一个部分，是国家组织实施高等教育的发展以保证经济和社会发展需要的重要依据之一。近年来，在国际上使用的高等教育计划，主要是指与各国社会和经济发展计划密切

44、相连的较长期的、综合的高等教育计划，也就是我们通常所说的高等教育事业发展规划，简称高等教育规划。在高等教育行政上的高等教育计划正是在这个意义上讲的，是相对于短期的实施计划而言的。9、简述国外高校的领导体制。正确答案：当今国外高校的领导体制实质上有两种类型：一长制和委员会制，这是以高等学校的管理组织中最高决策人的人数来加以区分的。一长制又称首长负责制，是指由政府组织法定的最高行政决策权和责任由一人承担的制度。就高等学校而言，主要是指校长或副校长(如英国)负责制、总长或理事长(部分私立大学)负责制。一长制的优点是高校领导权利集中，责任明确，工作效率高，强调责任制和内行领导；缺点是个人智慧才能毕竟有

45、限，考虑问题难免不周。如果主要决策人选择不当，就会导致滥用职权，造成失误。委员会制亦称合议制，指的是政府组织法定的最高管理决策权和责任由集体承担的制度。凡属重大事项，需经集体协商，才能做出决定。在高校主要表现为校务委员会、理事会、教授会(或评议会)等集体组织决定学校的重大事项。委员会制的优点是能够集思广益，发扬民主，考虑问题比较周详，可避免个人专权；其不足之处是，决策人多，权力分散，职责不明，工作效率低。一般说来，两种领导体制各有其适用范围。凡是决定行政性的、事务性的、执行性的、技术性的、纪律性的事宜，宜采用一长制，当机立断。凡是决定方针政策性的、长远规划性的、立法性的、协调性的、学术性的事宜，宜采用委员会制，谨慎从事。世界各国的高校领导体制发展趋势是两种体制互相靠拢，例如在实行一长制的同时设智囊团、思想库、咨询委员会之类的组织，以补个人智慧之不足。不管何种领导体制，都要正确处理好集体决策和个人负责的关系，将决策和执行分开，既发挥领导集团的集体智慧，提高决策的正确性，同时明确职责，在集体决策后实行个人负责，提高管理的效益。10、简述