2019山东省临沂市临沭县教师招聘笔试学前教育教育真题.docx

1、2019山东省临沂市临沭县教师招聘笔试学前教育教育真题教育基础知识（40分）题号一二三四五六七八九十总分得分一、 填空题（每题1分，共5分）1. 随着时代发展，课程的类型越来越多样和丰富，但学科课程、 及综合课程是学校课程的基本类型。2.对儿童和青少年来说，发展能力是与系统学习和掌握知识与技能分不开的。人的各种能力是在 中最终形成起来的。3.记忆的准备性是指在必要时，能把记忆中所储存的知识迅速地提取出来以解决当前的实际问题。培养记忆的准备性，关键是要 。4.2014年3月，教育部发布了关于全面深化课程改革落实里的树人根本任务的意见，提出了落实立德树人工程的十大关键领域。其中，研究制定学生发展

2、体系是首要环节。5.2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话指出，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思想政治课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，习近平总书记强调在大中小学循序渐进、 地开设思想政治理论课非常必要，是培育一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。二、 选择题（请把正确选项前的字母填在题后括号内（每题2分.共10分）6.19世纪来20世纪初，教育学作为教育研究唯一理论形态的格局被打破，导致教育分支学科大量出现。从研究内容看，从教育学中第一个分化出来的是（ ）A.教育管理 B.教学领域 C.教育研究 D.课程理论7.思维是人

3、脑对客观事物本质属性与规律的。概括的间接的反映，根据思维的不同形态来划分，思维可以分为（ ）动作思维常规思维发散式思维形态思维抽象思维聚合式思维A. B. C. D.8.教学原则是依据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，是我国，经过长期的教学理论与实践研究，建立的原则有（ ）科学性与人文性统一 理论联系实际 循序渐进与促进发展相结合 教师主体与学生主导性相结合 集体教学与因材施教相结合A. B. C. D.9.2001年在党中央国务院的领导下，教育部正式启动了新一轮教育课程改革颁发了基础教育课程改革纲要（试行），其中，“建构主义学习理论”是这次改革的重要理论支撑

4、，下列属于建构主义学习理论观点有（ ）学习是一个积极主动的建构过程 知识是个人的经验的合理化，而不是说明世界的真理通过改变学生的特征和教学的特征，可以使所有学生都达到学习的高水平 知识的建构并不是任意的和随心所欲的 学习者的建构是多元化的A. B. C. D.10.根据教育部印发的中小学教师违反职业道德行为处理办法2018年修订规定，对下列在教学活动中的行为应予以处理的有（ ）有损党中央权威、违背党的路线方针政策的言行 遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危 、擅离职守自行逃离组织参与有偿补课向学生推销图书，报刊，教辅材料在招生考试职称评聘、评优、评奖等工作中徇私舞弊，弄虚作假A. B. C.

5、D.三、 简答题（每题5分，共15分）个体的身心发展遵循着某些共同规律，这些规律制约着我们的教育工作。个体身心发展的一般规律有哪些？（5分）12.合作学习能够培养学生的任务意识、合作意识、责任感及团队合作精神，并获得一定的社会经验。教学中为了保障合作学习的实效性需要注意哪些要求？（5分）13.“最近发展区”理论对我们教学活动有什么启示？（5分）四、论述题（共10分）14.习近平总书记在多次讲话中提到了王阳明的心学，肯定了阳明心学是中国传统文化的精华，王阳明倡导心学提出了“静处体悟，事上磨练”的道德修养方法。请结合对“静处体悟，事上磨练”。道德修养方法的理解、联系学科教学实际，谈谈如何在学科教学

6、中渗透德育？（10分）学科知识测试（60分）五、填空题（没空1分，共10分）1. 幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施 和 的机构，是最基础的有机组成部分。2. 和 是影响儿童心理发展的社会因素，提供了儿童心理发展的决定性条件。3. 幼儿园必须切实做好幼儿 和 卫生保健工作。4.儿童语言能力是在 和 过程中发展起来的。5.幼儿的学习是以 基础，在 和日常生活中进行的。六、不定项选择题（每题1分，共10分）6.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3.5小时7. 学前教育有哪些特殊原则（ ）A.以游戏为基本活动的原则 B.教育活动

7、性和直观性原则C.幼儿园固定的主体性原则D.保教合一原则8.渴望同伴接纳自己，希望老师表扬，这反映了幼儿（ ）A.自信心的发展 B.自制力的发展 C.移情的发展 D.自尊心的发展9.幼儿园角色游戏得我特点是（ ）A.创造性 B.平等性 C.过程性 D.变化性10.幼儿园教育内容既要结合幼儿已有发展水平，又要促进其进一步发展符合（ ）A.发展适宜性原则 B.幼儿参与性原则 C.基础性原则 D.兴趣性原则11.幼儿园创设的一般原则（ ）A.环境和教育目标的一致性原则 B.幼儿参与性原则 C.经济性原则 D.开放性原则12.在幼儿园实践中，某些老师认为幼儿进餐，睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知

8、识，发展智力的唯一途径，不注重利用各个环节的教育价值，这种做法违反了（ ）A.发挥一日生活的整体性功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则费C.尊重儿童原则D.实践性原则13.幼儿园家长委员会的主要任务是（ ）A.帮助家长了解幼儿园工作和要求，协助幼儿园开展工作B.反映家长对幼儿园工作的意见和建议C.协助幼儿园组织交流家庭教育经验D.监督审查各项财务支出14. 在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用A.家长委员会 B.各个管理部门 C.教师代表 D.党15.幼儿园一日生活有哪些教育意义（ ）A.日常生活是学习的重要途径B.帮助幼儿愉快地度过每一天C.促进幼儿生长发育D.培养幼儿良好的生活和卫生习

9、惯七、名词解释（每题2.5分，共5分）16.幼小衔接17.入园焦虑八、简述题（每小题5分，共15分）18.简述游戏对幼儿社会性发展的影响。19.简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。20.简述幼儿园教育活动设计的基本原则。九、论述题（共10分）21.结合实例论述学前教育的特殊原则（10分）十、材料分析题（10分）22.幼儿园环境创设是我国教育非常重视的内容广大的幼教工作者也对环境创设没有不同的看法，以下是两位老师关于环境创设的对话。李老师：“其实，环境创设很简单，就是买一些材料摆一摆，贴一贴就行。”王老师：“对啊！环创不就是我们老师自己把房间布置一下嘛，重点也就是考查我们老师的手工制作能力，所以我觉得这项工作应该由美术老师来做。”请你利用幼儿园环境创设的相关理论评析两位老师的说法。（10分）5