开学第一课ppt课件21张-统编版高中语文选择性必修上册.pptx

1、新高二语文开学第一课认识语文吕叔湘先生说：吕叔湘先生说：“学习语文是学好一学习语文是学好一切的根本。切的根本。”认识高考认清高考形势：认清高考形势：“统编本统编本”语文教材主编温儒敏在关于语文教材的使用讲语文教材主编温儒敏在关于语文教材的使用讲话中说到：话中说到：“阅读速度，以前卷面大概阅读速度，以前卷面大概70007000字，现在是字，现在是90009000字，字，将来可能增加到将来可能增加到1 1万字；阅读题量也增加了，这两年高考语文的万字；阅读题量也增加了，这两年高考语文的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比往年悄悄题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比往年悄悄增加了增

2、加了5%-8%5%-8%。温儒敏还透露：温儒敏还透露：“语文高考最后要实现让语文高考最后要实现让15%15%的人做不完的人做不完迎难才可向上迎难才可向上 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨一不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说假如山上滑坡，你该怎么办进门，语重心长地说假如山上滑坡，你该怎么办?”?”年青人年青人喃喃：喃喃：“往下跑。老者仰头大笑往下跑。老者仰头大笑“那你就葬身山中了。你应那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的

3、希望，天下该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。说完便飘然而去。事皆然。说完便飘然而去。(只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。不要往下走，学习亦如此。)悟已往之不谏，知来者之可追。悟已往之不谏，知来者之可追。不管你高一语文学习状态如何，成绩如何，那不管你高一语文学习状态如何，成绩如何，那都已语文成过往，从高二开始努力，一切都还都已语文成过往，从高二开始努力，一切都还来得及。来得及。总结反思，找到不足，在新的学期里，不总结反思，找到不足，在新的学期里，不断提高自己断提高自己!一篇超赞的清华开学演讲：

4、失败在大学生活中一篇超赞的清华开学演讲：失败在大学生活中的三种功能的三种功能在清华大学开学典礼上，教师代表梅赐在清华大学开学典礼上，教师代表梅赐琪没有讲成功，而是讲失败。琪没有讲成功，而是讲失败。在他看来，与成功相比，失败能带给在他看来，与成功相比，失败能带给人更多可能性人更多可能性“首先，失败会让你看见自己能力的边界。对你首先，失败会让你看见自己能力的边界。对你们很多人来说，之所以考不到更高的分数，完全们很多人来说，之所以考不到更高的分数，完全是因为有总分的限制。所以，你们应该会愿意，是因为有总分的限制。所以，你们应该会愿意，在更广阔的知识空间里和更充裕的自主时间里，在更广阔的知识空间里和更

5、充裕的自主时间里，试探一下失败何时到来。因为正如跳高比赛一样，试探一下失败何时到来。因为正如跳高比赛一样，你跳不过去的时刻才能看见自己最大的标高。你跳不过去的时刻才能看见自己最大的标高。第二，失败会让你看到输赢之外的风景。请我第二，失败会让你看到输赢之外的风景。请我又们过去的成功通常都与输赢相关。一分之差，又们过去的成功通常都与输赢相关。一分之差，天上地下。然而，宏观经济学家早已指出，任天上地下。然而，宏观经济学家早已指出，任何抽象的指标一旦用于评价，就一定会失去它何抽象的指标一旦用于评价，就一定会失去它的测量价值。的测量价值。“第三，失败很有可能第三，失败很有可能 让你看到个人以外的世界。让

6、你看到个人以外的世界。文卢梭说，文卢梭说，“当人们从事一个人能单独操作的工当人们从事一个人能单独操作的工作和不需要许多人协助的手艺的时候，人的生活作和不需要许多人协助的手艺的时候，人的生活是自由、健康、善良而幸福的，并且在交往中无是自由、健康、善良而幸福的，并且在交往中无拘无束。拘无束。给我们的语文学习启示：给我们的语文学习启示：承认自己高一的失败，明确自己学习的边承认自己高一的失败，明确自己学习的边界，找到短板，寻求突破，追求更大进步界，找到短板，寻求突破，追求更大进步!高三语文应有的素养高三语文应有的素养高二语文对学生素养的要求：高二语文对学生素养的要求：进一步提升学生的审美鉴赏能力，能够

7、准进一步提升学生的审美鉴赏能力，能够准确把握和区分实用类应用文体和文学类文本的确把握和区分实用类应用文体和文学类文本的不同作用和鉴赏方法不同作用和鉴赏方法。高二语文对学生素养的要求：高二语文对学生素养的要求：(2)(2)进一步提高学生的理性思维认识，培养发散进一步提高学生的理性思维认识，培养发散思维，培养批判性认识和表达的能力，要求学生树立思维，培养批判性认识和表达的能力，要求学生树立基本的科学的哲学观点，培养学生的辩证思维能力基本的科学的哲学观点，培养学生的辩证思维能力。高二语文对学生素养的要求：高二语文对学生素养的要求：(3)(3)系统提升学生高中语文知识储备，对系统提升学生高中语文知识储

8、备，对学生的综合分析和表达能力提出更大的考验。学生的综合分析和表达能力提出更大的考验。高三语文应有的素养高三语文应有的素养高二语文学什么：高二语文学什么：(一一)教材方面：教材方面：更具系统性和灵活性更具系统性和灵活性(二二)写作方面：写作方面：开始学习议论文、开始学习议论文、时评类应用类文章的写作，时评类应用类文章的写作，考查更冷静客观的表达。考查更冷静客观的表达。高二语文学什么：高二语文学什么：(三三)背诵方面：背诵方面：全面结束新课改要求的课内文外必背篇目的学全面结束新课改要求的课内文外必背篇目的学习，任重道远。习，任重道远。(四四)考试难度方面：考试难度方面：更具综合性，向高考标准靠拢

9、，难度提升，更具综合性，向高考标准靠拢，难度提升，对能力的考查更高更全面。对能力的考查更高更全面。高二语文学什么：高二语文学什么：(五五)阅读方面：阅读方面：深浅阅读融合：深浅阅读融合：“浅阅读浅阅读”对我们增长学问、对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。而开阔眼界无疑起到促进作用。而“深阅读深阅读”就就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考，是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考，它使知识向精、深、专的方向挺进。它使知识向精、深、专的方向挺进。摒弃四种心态：摒弃四种心态：老油条心态：要有韬光养晦、厚积薄发的战略准备；老油条心态：要有韬光养晦、厚积薄发的战略准备；(2)(2)怠惰心理怠惰心

10、理 要有持续发力、全面提升的策略准备；要有持续发力、全面提升的策略准备；(3)(3)迷茫无措迷茫无措 要有攻坚克难、脚踏实地的心理准备要有攻坚克难、脚踏实地的心理准备(4)(4)急功近利急功近利要有戒骄戒躁、脚踏实地的心理准备要有戒骄戒躁、脚踏实地的心理准备 心态 摆正心态：摆正心态：总以为自己是天上最亮的星星，被淹没在无边总以为自己是天上最亮的星星，被淹没在无边的黑暗里。总以为自己是破铜乱铁，再怎么打磨也的黑暗里。总以为自己是破铜乱铁，再怎么打磨也成不了真金白银。总以为学校不行，老师不行，自成不了真金白银。总以为学校不行，老师不行，自己掉进了黑暗的泥沼里。己掉进了黑暗的泥沼里。心得：你是材料，就证明自己的价值。你不是心得：你是材料，就证明自己的价值。你不是材料，也要拥抱不完美。材料，也要拥抱不完美。