1、港狮学校港狮学校 刘伟云刘伟云改革背景改革背景改革内容改革内容改革作用改革作用孝文帝改革孝文帝改革孝文帝改革的背景孝文帝改革的背景北方少数民族内迁北方少数民族内迁五胡内迁五胡内迁北方少数民族北方少数民族采桑图采桑图 北方少数民族北方少数民族狩猎图狩猎图 北方少数民族北方少数民族扬场图扬场图 北方少数民族北方少数民族耕耙图耕耙图 北方少数民族向汉族北方少数民族向汉族学习农耕学习农耕边境汉人边境汉人放牧图放牧图边境汉人边境汉人二牛抬杠图二牛抬杠图汉族向北方少数民族汉族向北方少数民族学习畜牧业学习畜牧业穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队穿汉族服装的少数民族贵族穿汉族服装的少数民族贵族汉族妇女制作蒸
2、馍与烙饼汉族妇女制作蒸馍与烙饼汉族士大夫在烧烤汉族士大夫在烧烤 原名拓跋宏，原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是他四岁继皇位，是北魏王朝的第北魏王朝的第6 6个皇个皇帝帝,继位继位1919年时，祖年时，祖母冯太后去世，开母冯太后去世，开始真正掌握政权。始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受后的教养下，深受汉文化的影响。汉文化的影响。北魏孝文帝北魏孝文帝拓跋宏拓跋宏面对民族融合的趋势，孝文帝面临面对民族融合的趋势，孝文帝面临着一个严峻的问题，那就是：一个着一个严峻的问题，那就是：一个较为落后的民族如何来管理和统治较为落后的民族如何来管理和统治文化
3、先进的中原地区呢？如果你是文化先进的中原地区呢？如果你是当时的孝文帝你会怎样做？当时的孝文帝你会怎样做？孝文帝改革的内容孝文帝改革的内容1 1、迁都洛阳、迁都洛阳2 2、汉化措施、汉化措施内容内容：（1）迁都洛阳）迁都洛阳平城平城洛阳洛阳北魏孝文帝迁都洛阳示意图北魏孝文帝迁都洛阳示意图北魏平城遗址内容内容：（1）迁都洛阳）迁都洛阳（2）汉化措施：）汉化措施：语言语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。服饰服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰官员及家属必须穿戴汉族服饰。姓氏姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。婚姻婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵
4、族联姻。：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。政治政治：采用汉族官制、律令。：采用汉族官制、律令。礼法礼法：学习汉族礼法，尊崇孔子，：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。提倡尊老、养老的风气。用汉语用汉语穿汉服穿汉服改汉姓改汉姓与汉姻与汉姻用汉制用汉制学汉礼学汉礼 北魏孝文帝的汉化措施北魏孝文帝的汉化措施缩句要求：缩句要求：1 1、每项措施浓缩为三个每项措施浓缩为三个字字2 2、而且中间有个而且中间有个“汉汉”字字1 1、在孝文帝的在孝文帝的汉化汉化措施中，用有两个特殊的字眼。你们措施中，用有两个特殊的字眼。你们发现了吗？从发现了吗？从这两个特殊的字眼这两个特殊的字眼中，
5、同学们看到了什么？中，同学们看到了什么？2 2、孝文帝这些孝文帝这些汉化汉化措施都是在向哪个民族学习？措施都是在向哪个民族学习？为什么？为什么？3 3、以史为鉴：以史为鉴：在在孝文帝孝文帝的汉化措施中，哪些措施仍然值的汉化措施中，哪些措施仍然值得我们学习？得我们学习？穿汉族服装的少数民族贵族汉人胡食孝文帝出行图1、促进了北方民族大融合。孝文帝改革的影响孝文帝改革的影响 材料一：南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。材料二：自西晋以后，经过两百年的战乱，洛阳已是一片瓦砾。孝文帝迁都后经过北魏不仅成为全国的政治中心，而且商业贸易之盛远远超出平城和南朝的建康（南京），成为当时最大的商业中心。2、促进了北方经济文化的繁荣与发展。孝文帝改革的影响孝文帝改革的影响北魏的统一北魏的统一出现民族出现民族融合趋势融合趋势孝文帝改革孝文帝改革汉化措施汉化措施促进民促进民族融合族融合迁都洛阳迁都洛阳谢谢！谢谢！
