1、01,展开想象的翅膀,Spread the wings of imagination,莺歌燕舞,看着看着，我的眼睛疲倦了，但是小鸟们毫无倦意，仍然唱个不停！,呼朋引伴,成群结队的小鸟在茂林修竹间欢呼雀跃，在落日的余晖下，它们呼朋引伴,美丽的风景线,阳春三月正是莺歌燕舞、阳光明媚的大好时节，到处青山绿水，鸟语花香,The chirping of birds and the fragrance of flowers,苏少版四年级下册 7.我是一只小小鸟,说,我,说,你,说一说你们小组搜集的关于鸟的各种资料？ （比如：整理的有关鸟的图片、成语、谚语、诗歌、故事、歌曲、工艺品等。）,知识来源于积累,0
2、2,慧眼识学问,Wise Eye Knowledge,英国伦敦奥运会开幕式上 鸽子自行车表演,在传统奥运会的开幕式上都有放飞和平鸽的仪式。,杨丽萍的孔雀舞,添加标题文本,杨丽萍的舞蹈雀之恋这套华丽的服装除去设计费高达7万元。,从图中你发现了什么？,01 爱思考,人是如何变成“鸟”的样子的？,02 想表达,1,造型表现,这些设计作品想要表现的是什么？,2,大胆选材,都用了什么废旧材料？不同的材料又是如何结合到一起的？,3,巧妙配色,色彩的搭配是否具有吸引力？,4,善用方法,运用了怎样的方法来制作？,小手大创作,选用材料废旧手提袋,选用材料废旧光盘,选用材料一次性纸盘,选用材料一次性纸杯,示范作品
3、展示,选用材料龙虾的打包桶,小手大创作的操作方案,把握特征,鸟的特点：有喙无齿，身披羽毛，大多数会飞翔，一般前肢变成翼。,大胆构思,选取材料：纸袋、纸箱、手套、卡纸等材料 运用方法：剪、挖、扎、绕等。,分工协作,分工制作零部件，最后进行部件的整合。,03,我创作我快乐,I create my happiness.,畅谈创意 巧妙构思 假如我是一只小小鸟，会 是怎样的模样？,在创意时间内集集体的智慧想一想，你们想成为什么小小鸟？,把创意画成草图，列出你打算用什么材料，什么方法，色彩如何搭配？,想创意,向全班同学提出你创作中遇到的困惑？,解困惑,画草图,work design,作业内容： 和小组成员一起完成“我是一只小小鸟”的造型表现,注意事项： 巧妙选择材料，发挥材料的特性，表现鸟的特征。,灵活运用各种方法，做出与众不同的作品。,制作中遇到困 难可以向老师或者邻近小组探讨。,04,掌心里的风景,晒作品、展才华,请选出你最喜爱的小鸟。,说说你喜爱它的理由？,02 想达,4,晒作品 展才华,鸟与人类的关系如何，人与鸟怎样和谐共处？,本节课你收获了什么？,谈一谈鸟的现状？,我们应该为鸟类创造一个什么样的生活环境?,对于废旧物品我们应该如何处理？,我们小学生应该形成什么样的人生观、价值观？,谢谢聆听,
