中考语文冲刺：基础知识点全面梳理总结.docx

1、中考语文冲刺：基础知识点全面梳理总结第 1 讲 散文阅读知识模块第一部分：内容主旨知识框架提炼主旨的步骤专题一 散文阅读考情分析1.直接考查：【2018江西 黄河一掬】文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处细节描写具体分析。【2017湖南娄底 赶年集】选文通过对“赶年集”的回忆， 抒发了怎样的情感？2.间接考查：【2017江苏常州 观秦兵马俑】文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。【2017云南寒不冻心跳，风不散笑容】最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？ (在表达技巧章节)知识讲解一、主

2、旨的定义主旨是作者的写作意图， 包括抒发的思想感情，感悟的人生哲理。二、提炼主旨的步骤1. 认真解读开头和结尾强调的重点。2. 重点关注议论、抒情的语句。3. 抓住情感词语， 整合最优答案。三、例题讲解【经典例题】四川省中考语文题库乡村的炊烟乡村的炊烟张峪铭乡村如一位从冬季走进夏天的行者，走着走着，就剩下一些薄衣单衫了。原本那厚重的妆容， 随着时间的流去，一点点剥蚀，以至附着在上面的情和事，成了恍惚的记忆。就拿炊烟说吧。炊烟是每个乡村的一道特有的风景：那鳞次栉比的粉墙黛瓦之间，缕缕炊烟起，暮色如笼纱，鸡进窝棚，黄犬归家， 一切都是那么静谧安详。炊烟散发的烟火味，是乡村最为温暖的人间至味。在那食

3、物贫乏的年代，哪个孩子不曾靠着锅台，吸着伴着炊烟的饭菜香。将山芋埋进灶窿里，将玉米穿在竹棍上置放灶口，将那刚从地里刨来的花生放在火锹上那希冀，那馋样，那焦香味，浸润了我的整个童年。一户人家的炊烟，是这户人家风中的旗，地上的坐标，因为家家户户树立的烟囱，就像一个个坐标点，且顺着天空的炊烟，你就能找到那低矮的青砖瓦屋或茅屋土房。小时候， 我就是从炊烟中找到外婆家的方向的。母亲在一个下午， 锄完最后一畦地后， 牵着我去看望外婆。越过村前的茅岭头，走过3专题一 散文阅读洼里的水库，经过一段接一段的田塍，我累得吃不消， 跟着母亲后面，叽叽咕咕地埋怨着，母亲就指着前面一片树林对我说： 快到了，那就是外婆家

4、冒的烟。我望着林梢上的炊烟，在暮色里升腾，顿时想起外婆菜的味道，于是加快了脚步。当然，乡村的炊烟不都会看得见，它许多时候融入熹微晨光与昏暗夜色之中。一弯冷月挂在笔架山前，父亲和着月光， 磨着砍柴刀。霍霍的声音， 伴着一分清冷，那闪亮的刀锋， 能划破晨曦的薄雾。父亲用单拇指，放在刀刃上来回地横拖，细微的沙沙声带有钢的嗡嗡声，轻轻撞击我的耳膜。母亲悄悄将灶火升起，烧一瓶热水泡一碗炒米，打点一下父亲的肚子， 那炊烟消融在清凉的晨月中。等父亲将一担柴挑回到家，左右邻居的炊烟逐渐散去， 母亲香喷喷的饭菜早就做好了。其实炊烟也是乡村人的时间坐标。那时没有钟，早晚以天色为准， 日出而作， 日落而息，早饭和中

5、饭不仅看天象，还看家里的炊烟。哪怕你在割稻或耕田，当你直起身子，望向村子， 若炊烟正浓， 你肯定又躬身劳作，直到炊烟稀薄， 你才扛着犁耙， 带着一只小黄狗， 吹着口哨往家中赶。沿途， 你会闻到各家不同的菜饭香，偶尔， 也能闻到谁家的鱼肉香。要说乡村炊烟最盛之时，还是年前，家家户户将那备好的硬柴搬出来， 架锅炒年货、打豆腐、杀年猪女人围着灶台忙得不亦乐乎，男人坐在灶口闷声添柴，满膛灶火，将男人映得红光满面，也将未来的日子染得火红如今在高楼占据的城市里，没有炊烟升起， 只有门牌升到了空中， 电气取代了柴火，即使买回了做锅粑的锅，也吃不出乡村柴火烧出的味。可回到乡村时，山上柴草茂盛，家家也如城里，汽

6、灶替代了柴锅，烧饭简便了，过程简洁了，可那带着炊烟的味道没有了。更遗憾的是，4没有炊烟， 乡村就如失了魂，落了魄一样，少了灵动之美。炊烟，本是乡村的坐标，是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟， 就失去了心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫，也很难找到回家的路。(福州日报 2017.10.27，有删改)乡村如一位从冬季走进夏天的行者，走着走着，就剩下一些薄衣单衫了。原本那厚重的妆容， 随着时间的流去，一点点剥蚀，以至附着在上面的情和事，成了恍惚的记忆。【怀念】更遗憾的是， 没有炊烟，乡村就如失了魂，落了魄一样， 少了灵动之美。 【遗憾】本是乡村的坐标，是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟，就失去了心之

7、向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫，也很难找到回家的路。【向往】1.最后一段表达了作者怎样的情感？ 有什么作用？“炊烟， 本是乡村的坐标， 是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟，就失去了心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫， 也很难找到回家的路。”学生作品：学生一：表达了作者对炊烟的喜爱之情，对乡村生活的热爱之情。总结全文，升华主题。(1 分)5专题一 散文阅读学生二：照应开头， 乡村记忆的流失和题目“乡村炊烟”，深化主题，表明了乡村炊烟这种淳朴的爱的载体消失以后，都市的冷漠会一点点腐蚀人心，人们就再也找不到家， 也再也不能回到那种淳朴而又充满爱的乡村时代了。(1分)参考答案：表现了作者对

8、温暖质朴的乡村生活的向往。表达了作者对过去有炊烟的那个时代的遗憾和怀念。照应文章标题， 收束全文，揭示文章主旨，呼吁“留住炊烟”。2.请说说文章以“乡村的炊烟”为标题有什么好处。参考答案： 全文围绕炊烟叙事抒情， 炊烟是文章的线索， 贯穿全文，结构清晰；作者通过炊烟，描写了温馨朴实的乡村生活，表达了对温暖乡村生活的向往及对有炊烟的那个时代的遗憾和怀念， 突出了文章的主题。3.读完本文你有哪些感触？请谈谈你的理解。参考答案：如今的高楼大厦限制了人与人之间的交流，生活变得匆忙冷漠，没有曾经的温暖安详，我们应呼吁大家一起保护乡村传统文化，继承和传承优秀的文化。(言之有理即可)6总结提升【总结方法】认

9、真解读开头和结尾强调的重点。重点关注议论、抒情的语句。抓住情感词语，整合最优答案。7专题一 散文阅读第二部分：语言文字知识框架词语的赏析句子的赏析考情分析一、词语的赏析常见的题型直接考查：【2017 山东德州精神明亮的人】解释下面句子中画线词语的含义。(4 分)“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。间接考查：句子中的重点,直接赏析句子 【2017 山东潍坊逃匿的倭瓜】文章语言生动， 富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。(4 分)胆小的倭瓜们立马现出原形， 大小老少， 慌不择路， 东西南北， 满地乱跑。赏析题目与线索的词语【2017湖北随州 拉面】文章以“拉面”为题，有何作用？8二、句子的赏析

10、考情分析：1. 技巧之美。2. 句式之美。如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。3. 哲理之美。形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。4. 风格之美。5. 内容之美。与主旨内容密切相关的句子。知识讲解一、词语的赏析1. 解题钥匙表现手法。(修辞手法，知识储备)结合语境解释词语。(表意+深意)融入作者的思想感情。(坚持“词不离句， 句不离文”的原则， 切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。)例题讲解：例 1. 名词【2017江苏盐城丁香花】阅读下面句子， 回答括号中的问题。(5 分)我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧

11、张有的沮丧地从考9专题一 散文阅读场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。(句中“苦味”有什么含义？ )标准答案：一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。例 2. 动词【2017 山东德州精神明亮的人】解释下面句子中画线词语的含义。(4 分)“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。原文检索：十九世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫 福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访。不看报纸，按时看日出。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣， 在寂静的书房里“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。一位以“面壁写作”为誓志的

12、世界文豪一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作一门必修课来迎对为什么？学生一：绊倒突出了“按时看日出”非常有力量， 使得“我”很惊讶。学生二：“绊倒”一词语运用了拟人的修辞手法， 说明了“按时看日出”非常有魄力。10标准答案：运用了夸张的手法(表现手法)，形象生动地写出了作者被“按时看日出”这句话所震撼和叹服(结合语境解释词语)，并由此陷入沉思。二、句子的赏析例题讲解：1. 技巧之美例 1：四川省中考语文题库乡村的炊烟。第段画线句用了哪种描写方法？有什么作用？一弯冷月挂在笔架山前，父亲和着月光，磨着砍柴刀。霍霍的声音，伴着一分清冷， 那闪亮的刀锋，

13、 能划破晨曦的薄雾。学生答案：运用了夸张的手法，突出了父亲刀的锋利。迎合了段落开头“乡村的炊烟不总是看得见，它许多时候融进了晨光和夜色之中”。同时为后文母亲为父亲做饭， 炊烟的升起作铺垫。标准答案：环境描写。 “一弯冷月”渲染了乡间凌晨的清冷， 写出时间之早，体现了父亲的辛劳。【方法总结】表现技巧：比喻、排比、夸张，细节描写， 抒情等等。【知识储备的重要性】结构：总领全文、承上启下、前后照应。11专题一 散文阅读内容和主题上：结合文章内容来谈，点明主旨， 深化主题。2. 句式之美不同的句式，有不同的表达效果。常考的句式通常具有以下特点：陈述句：语气平稳， 不温不火。疑问句：吸引读者， 制造悬念

14、。设问句：提醒注意， 引发思考； 如果出现在篇首或段尾， 则起承上启下的过渡作用。反问句：加强语气。感叹句：抒情强烈。排比句：层层深入， 增强语势(气势磅礴)。例 2：乡村的炊烟本文语言形象生动而富有表现力，请对第段画线句进行赏析。(4 分)“有炊烟的日子是甜美、满足的日子， 咋过、咋唱， 都不过分，都不知足；有炊烟的巷子是神秘、多情的巷子，咋走、咋看，都不过瘾，都不愿离开；有炊烟的村落是真正的村落，咋描， 咋画， 都难显其中的灵性和韵味。”参考答案：诗一样的语言、大量短句甚至词语， 读起来朗朗上口， 节奏感强，具有音韵美，生动形象地表现了有炊烟的村落的灵性和韵味，表达了作者对故乡的留恋和怀念

15、。123. 风格之美例 3：【2010 山东骆驼祥子】这一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱， 他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿， 哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头 (注:调皮捣乱) 的。他一瞪眼， 和他哈哈笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂， 一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的， 他不存破车。车租， 他的比别家的大， 可是到三节他比别家多放着两天的份儿。参考答案：该段落运用了口语方言(北京方言或有京味儿)，充满着浓郁的地 方色彩；(

16、1 分) 例如：“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“进一把儿” “迷迷糊糊”等(1分)。语言形象(活泼、生动)(1 分)、质朴(自然、 通俗)(1 分)。该类型的赏析题，经常出现在乡土文学小说中。4. 赏析句子常用的角度：音乐的美(节奏、押韵)“一路西行，人烟渐稀。树林阴翳， 山果满地，花自盛放鸟自鸣。 鼻息间萦绕着芬芳的自然气息， 不禁有些陶醉了。好一派清幽仙境。”绘画的美(色彩明丽、视觉感强烈)13专题一 散文阅读桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。朱自清春建筑的美(形式美、长短句相接

17、、对称)小时候痴迷历史，去故宫玩拿回来一本清史，发疯似地看，好像站在窗外窥探了一座巨型房子里的人生，他们在里面杀人越货，长夜孤灯，母凭子贵， 谢主隆恩。总结提升14第三部分：表达技巧知识框架1. 表达方式(叙述、说明、议论、抒情、描写)2. 表现手法： 修辞手法、想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。考情分析知识讲解简介作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品， 具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。一 、表达方式叙述、议论、抒情、描写、说明。(它们的作用， 在讲义上)1. 叙述 叙述的人称第一人称“我”“我们”有时就是作者本人。虚构艺术形象，有时还可能

18、是作品中的主人公或其它人物。作用：讲的是“我”“我们”的亲自见闻， 有助于表达作者的思想感情，真实、亲切、自然。15专题一 散文阅读局限：只能从“我”“我们”的角度去写， 在刻画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制。第二人称【2018 江西 黄河一掬】一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来， 从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血， 难民的泪， 改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？ 几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已

19、经奔波了几亿年了， 那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。对话的形式，运用第二人称是较少见的叙述方式。作用：增加亲切感， 更直接， 好像是作者面对我们娓娓而谈一样， 无形之中拉近了读者与原文段的距离。便于对话，便于抒情， 可加强感染力； 用于物， 有拟人化效果。第三人称作用： 不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。局限： 客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。2. 议论分析评论客观事物， 表现自己的观点和态度。16作用：明确文章主题， 揭示蕴含的思想意义。3. 抒情揭示文章的主旨。以情动人、增强文章感染力。4. 描写描写的类型对象： 人物描写、

20、环境描写、场面描写。角度： 正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写正面描写： 外貌、语言、动作、心理、神态 (细节描写)。侧面描写： 他人的角度、环境的烘托。环境描写自然环境描写、社会环境描写、场面描写(人与景)。5.常见的题型例 1：【2017 云南寒不冻心跳， 风不散笑容】最后一段主要运用了哪种表达方式？ 该段在文中有何作用？(3 分)寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑， 却不能抹去笑纹里荡漾的温暖。那么， 就用澎湃的心跳，去迎向正走来的冬天， 面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！17专题一 散文阅读学生答案：它运用了对比和渲

21、染， 表露了作者的心声，无论困难有多大， 都要乐观面对。照应标题， 总结了全文， 突出了主旨。【1分】(它与参考答案有什么区别？ )参考答案：议论、抒情；表达作者对人生苦难的看法，认为人生的苦难并不可怕，只要我们乐观面对，终可以让苦难望而却步，点明中心，深化主旨。【3 分】例 2：四川省中考语文题库乡村的炊烟例如： 第段画线句用了哪种描写方法？ 有什么作用？一弯冷月挂在笔架山前，父亲和着月光，磨着砍柴刀。霍霍的声音，伴着一分清冷， 那闪亮的刀锋， 能划破晨曦的薄雾。学生答案：运用了夸张的手法，突出了父亲刀的锋利。迎合了段落开头“乡村的炊烟不总是看得见，它许多时候融进了晨光和夜色之中”。同时为后

22、文母亲为父亲做饭， 炊烟的升起作铺垫。标准答案：环境描写。 “一弯冷月”渲染了乡间凌晨的清冷，写出时间之早，体现了父亲的辛劳。例 3：【2017 广东深圳从心所欲不逾矩】冯骥才俗世奇人中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人，请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法，有什么作用，并选取一句进行赏析。(3 分)(1) 我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔， 饱蘸墨水， 不是往纸上，而是往那白粉壁上， 尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。18(2) 右手依然端杯饮酒， 眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。参考答案：两者都运用了动作描写的手法。

23、通过“甩、提、挥洒”等一系列动词， 生动的将先祖在粉壁上挥毫泼墨的场景展现在读者眼前，表现了先祖书法技艺的精湛。二 、表现手法简介修辞： 比喻、拟人、夸张、顶真、通感、双关、想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。1. 常见题型直接考查：【2017 云南曲靖把自己变成一朵花， 香给这个世界看】选文采用了 的表现手法，以花为线索，按拾花、 、爱花、 的顺序构思全文， 层层深入，结构严谨。(3 分)间接考查：赏析题【2017 云南曲靖把自己变成一朵花， 香给这个世界看】请赏析第段画线句子。(3 分)“那还留在枝上的花则是眼睛一样， 努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。”画线

24、句子运用了比喻、拟人的修辞手法， (1分) 以花喻人、花像眼睛， “努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花19专题一 散文阅读对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情， 即使凋落， 也依然美丽， 同时也怕美丽的失去， “惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。(2分)总结提升20第四部分：谋篇布局知识框架一 、标题二 、线索三 、谋篇布局考情分析知识讲解一 、标题表现手法： 象征、双关结构： 线索内容情感： 文眼，概括文章内容，揭示文章中心风格特征： 诗意型、哲理型、质朴型1.常见题型：直接考查：文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。(6分)指塔斯提哨所【地点】

25、； 既指优秀战士王克怀， 又指普通而不平凡的中国军人【人物】； 象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神【精神】。21专题一 散文阅读间接考查：【2017 江苏南通魔季】文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？ (5 分)小女孩与标题的联系、小女孩与作者本身的联系。二 、线索1.寻找线索题目 朱自清背影 乡村的炊烟叙述人称“我”或者“他” 孔乙己故乡叙述的具体事物具有象征意义的事物 一棵小白杨中的白杨反复出现的词语或某一人物的感受2.线索的作用是贯穿全文的脉络。把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚， 层次清晰。在文中多次出现，层层递进，逐层深入， 把情感推向高

26、潮。经典题型：【2017 山东潍坊逃匿的倭瓜】本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。(4 分)(提到思路的时候， 就要想到线索了。)写作思路：以时间为线索， 用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开， 思路清晰。22三 、谋篇布局1. 文章开头的作用：例：【2017 山东莱芜有它的地方叫故乡】文章第段有何作用？(2 分)引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。【2017 山东德州精神明亮的人】文章以一封信开头， 请分析其作用。(2 分)娓娓引出话题， 有曲径通幽之美，激发读者阅读兴趣和思考。【方法总结】结构：总领

27、全文、点明主旨、引出下文、作铺垫。内容：是否开篇点题。手法：表现手法。与小说开头的区别：悬念式开门见山式2. 中间段落的作用：过渡段、承上启下、承接上文、启示下文。例：【2017 山东潍坊逃匿的倭瓜】例：请简要分析第段在全文中的作用。(2 分)是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。23专题一 散文阅读过渡句，将文章由上文对瓜纽纽的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通， 融为一体。3. 结尾段落的作用例：【2018 天津片片蝶衣生】简要分析文章最后一段在全文中的作用。(4 分)夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的

28、风韵，将永远盛开在我的梦里。参考答案：结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。【方法总结】结构： 总结上文，呼应开头。内容： 点明主旨，深化中心。风格： 诗意型、哲理型、质朴型总结提升24第 2 讲 小说阅读清北学霸小tips知识模块25专题二 小说阅读第一部分： 基础知识知识框架小说的定义小说基础知识小说三要素小说四要点知识讲解一、 小说的定义小说， 是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反 映社会生活的文学体裁。二、 小说基础知识1. 人物形象分类(1) 主要人物：笔墨多、性格多面(2) 次要人物：笔墨较

29、少、性格较为单一、衬托主要人物(3) 群众：无明显性格特征，衬托主要人物【总结：人物角色的作用】26次要人物： 侧面烘托线索人物： 牵线搭桥群 众： 渲染氛围人物设置： 升华主题画龙点睛推动情节奠定基调画龙点睛2. 人物形象描写外貌描写： 容貌，身材， 服饰装扮。语言描写： 个人独白，两人或以上的人物对话。动作描写：是指具体细致地描写某一人物在某一情况下所做出的动作反 应。心理描写： 对人物内心的思想情感活动进行描写。神态描写： 描写人物面部的动作。三、小说三要素人物、情节、环境四、小说四要点人物、情节、环境、主题27专题二 小说阅读第二部分： 人物要素知识框架人物形象概括人物描写和作用人物设

30、置的作用考情分析常见题型1. 人物形象概括【2018 湖北黄冈爷爷的黄豆】结合全文， 请简要分析“爷爷”的个性特征。(4 分)【2017 陕西萨拉的夏天】萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。(4 分)【方法总结】1. 积累形容人物形象的词语。2. 关注人物的社会角色，教师、医生、军人。3. 检索直接描写人物的词语。4. 聚焦人物描写与情节，每段情节和描写中都有亮点。5. 引用原文的例证得出最优解答。2. 人物描写和作用28【2017 江苏无锡捞月亮的母亲】第段画线句运用了哪些描写手法？ 有什么作用？ (4 分)3. 人物设置的作用【2018 河南父亲的长笛】“母亲”这一形象在文中起什么作用？

31、请结合全文简要分析。(4 分)知识讲解例题讲解例 1 ： 【2018 湖北黄冈爷爷的黄豆】结合全文， 请简要分析“爷爷”的个性特征。(4 分)参考答案： 聪明好学， 技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通，而且技 艺越来越精湛， 善于经营， 生意越做越大。吃苦耐劳， 勤奋苦干。他刚 开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干。生活简朴，专注执 着。他有了钱仍旧过普通人的生活， 只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆； 他对生意过于专注执着，忽视了对儿子的教育。慈爱温和，内心坚强。 他经常跟孙子聊天， 希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；他对溺 爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，对生活并不绝望。(概

32、括符合人物 主要性格且能结合文章分析，每答对一点给 1 分，只有主要性格的概括 没有结合文章分析只能得 0.5 分，共 4 分；大意正确即可)【总结方法】1. 积累形容人物形象的词语。29专题二 小说阅读2. 检索直接描写人物的词语。3. 聚焦人物描写与情节，每段情节和描写中都有亮点。4. 引用原文的例证得出最优解答。例 2 ： 【2017 陕西萨拉的夏天】萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。(4 分)参考答案： 萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每 天准时点亮、守护灯塔， 为渔船指引方向；他认真观察天气， 冒着生命 危险营救遇险渔船。 萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他

33、让女儿每天指示自己准 时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守 护时， 能及时肯定孩子的表现和成长。【总结方法】关注人物的社会角色，比如说教师、医生、军人、父亲例 3 ：【2017 江苏无锡捞月亮的母亲】第段画线句子运用了哪些描写手法？有什么作用？(4 分)母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着 小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下， 停下的时候，还摸了摸小男孩的头。参考答案： 动作描写、外貌描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强 及对儿子的疼爱。30【总结方法】人物描写正面描写： 外貌、语言、动作、心理、神态(细节描写)。侧面

34、描写： 他人的角度、环境的烘托。例 4 ：【2018 河南 父亲的长笛】“母亲”这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。(4 分)参考答案：交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节发展。【情 节】父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美”，使得文章首尾呼应。【侧面 描写】通过母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰 厚。 【主题】例 5 ：【2017 云南钟霄的第九年】文霄写的是一段钟霄的人生经历， 作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？(3 分)参考答案：人物在文中作用的分析。在小说中，往往有一个人物贯穿整 个故事始终，由他(她) 引出故事

35、或者主要人物，并起到推动情节发展的作用，这样的人物在小说中称为“线索人物”。从本文的内容来看，“我”就起到贯穿全文的线索作用， 是个线索人物；文章以“我”的口吻第一称 来叙述故事，这样还会让读者感觉真实，更能调动读者的情感；从人物31专题二 小说阅读塑造来看， 本文的主人公是钟霄， 以他的经历表现他对梦想的执着追求， 而文中的“我”比起他要幸运得多， 又起到了正面陪衬的作用。总结提升32第三部分： 情节要素知识框架情节的概括情节的分析考情分析情节的概括情节的分析知识讲解一、情节简介小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的事件。小说里可以有 一个情节， 多个情节。 1.矛盾冲突是形成情节的基

36、础：人与人之间的矛盾、人与自然之间的矛 盾、人与社会之间的矛盾。2.参考标准：时间、地点、人物。3.区分背景与情节： 背景是一般现在时， 情节是进行时。4.分清楚情节和二级情节之间的区别(插叙) 。二、情节的概括5W+1R：谁 (who) 、什么事 (what) 、什么时候 (when)、 什么 地方 (where) 、为什么 (why) 、结局(Result) 。例：“某人因某原因在某时某地做某事”。抓住文章线索，以时间为节点，分别概述。33专题二 小说阅读常见题型：例 1：【2017 上海十七岁那年的单车】小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。(4 分)母亲购买旧车 (

37、 ) ( ) 父子骑车看病参考答案： 母亲购买旧车 (父亲生气砸车) (刘伟挣钱买车) 父子 骑车看病。例 2：【2017 贵州遵义高贵的“伪证”】请概括本文的故事情节。(3 分)参考答案： (多丽丝) 收到传票；(多丽丝) 回忆收养安迪的过程；(多丽 丝)到法庭作证；(多丽丝)在法院的判决证词有效。【总结】1.文章中如果有线索，一定要按照线索来分析。2.如果没有线索，需要确定脉络，如人物、时间等。三、情节的分析1. 情节的开头悬念式： 在作品开头设置悬念，在后文进行解答。作用： 制造悬念，引出下文，引起读者思考和阅读兴趣。写景式34作用：交代故事发生的环境， 渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情

38、基调。开门见山：对话式作用： 增强文章的代入感，引起读者思考和阅读兴趣。2.情节的结尾出人意料式结构： 能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵， 产生震撼人心 的力量。表现手法： 与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。戛然而止、留下空白式让读者充分地驰骋想象， 进行艺术再创造。补叙式：呼应上文情节，解释悬念， 使人物形象更加完整，深化主旨。卒章显志式： 解释悬念、揭示主题。令人感伤式主题： 能更好地深化主题；人物： 能很好地塑造人物性格， 增强悲剧色彩；表现效果： 令人感动，令人回味，引人思考。大团圆式感情体验： 给人以欣慰、愉悦之感；表现效果： 给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；3

39、5专题二 小说阅读主题： 能凸显出美好的人性，容易引起读者的共鸣。 3.情节的中间 承上、启下、承上启下、过渡 常见题型： 例 3 ： 【2018 湖北黄冈爷爷的黄豆】 小说中画横线的语段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以 分析。(4 分) 在我的记忆里， 爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。参考答案：结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用 (2 分)。内容上：这一段是全文叙事的转折点，上文写爷爷创业的成功，下文开 始写到父亲，写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛 (2 分)。 【方法总结】 过渡段，起到承上启下的作用， 承接上文_ ，启示下文_。总结提升36第四部分： 环境

40、要素知识框架环境简介答题技巧经典例题考情分析环境简介答题技巧经典例题知识讲解一、 环境要素简介环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。包括社会环境、 自然环境。社会环境：指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的 描写。作用： 交待人物活动及其成长的时代背景，交代事件发生的时间和地 点；暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态人情；交代人物 身份， 表现人物性格； 或影响、决定人物性格；揭示社会本质特征， 揭37专题二 小说阅读示主题。自然环境：作用：提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物做铺 垫； 烘托人物性格， 或某种心理；推动情节发展； 深化主旨；象 征和暗示。二、答题技巧三要素维度的作用：环境角度