（精编）广播电视新闻节目教学课件.ppt

1、传媒观察站：广播电视新闻节目2014Bread PPTTMMedia Observatory第1页，共81页。一、广播电视新闻节目简介1、定义 广播电视新闻是正在变动或刚刚变动的信息的多符号的、广泛迅速的传播。第2页，共81页。2、特性：时效性：TNTNNN,真实性：现场性：现场，直播 快、活、新第3页，共81页。3、广播电视新闻节目的媒介地位：新闻节目是广播电视事业发展的先导，也是节目系统播出流程中占有主体地位（播出数量，编排先后、受众收视首选），也是广播电视媒介竞争中实力的体现（“新闻立台”；也是政府上传下达、受众了解外部生存环境的工具。第4页，共81页。4、节目分类内容分类：时政、生活服

2、务、教育、娱乐、体育等文体分类：消息、通讯、评论等时段分类：早、中、晚、地域分类：国际，国内，城市、地方等节目形态：消息资讯、连续报道、系列报道、专题、调查、评论、访谈、杂 志、直播第5页，共81页。一、消息类新闻节目1、概念：对国内外新近或正在发生的新闻事件进行快速、广泛、简短报道的一种新闻节目形态。-是广电新闻中的“轻骑兵”，是对新闻事实作“概要性”报道。是最基本、最普遍、最大量采用的报道形式。在内涵上与报纸消息是相通的，只是运用的媒介手段不同，从而使各自又具有某些不同的特点。第6页，共81页。最早的广播电视新闻-1920年8月31日,美国底特律一家实验电台播出这个州的竞选新闻,被认为是最

3、早的广播新闻。1938年4月30日，美国无线电公司（RCA）和全国广播公司在纽约开始电视新闻实验播出，将纽约时报上的三条消息搬上电视荧屏，时长8分钟，这被认为是世界范围内电视消息报道的开端。1958年5月15日，北京电视台第一次自办电视新闻节目，播放了四分钟的图片报道：东风牌小汽车，介绍我国自己生产的东风牌小汽车的情况，这是我国消息类电视新闻的最初形态。第7页，共81页。2、消息类新闻的特点快速快速（第一时间的最新报道）；简短简短（“一分钟新闻”）；广泛广泛（“要闻总汇”）；鲜活鲜活（增强可视性，用事实说话）；第8页，共81页。3、广播消息类新闻节目的形态第9页，共81页。3、电视消息类新闻的

4、基本形式第10页，共81页。口播新闻含义：以播音员出图像报文字新闻稿的报道形式。口播新闻没有新闻现场的图像，以有声语言为传递信息的主要手段。是电视初创阶段的主要报道形式。优点：画面依赖小，传输简便倒金字塔，信息量大灵活机动，时效性强便于传播政令及理性内容。代表栏目：简明新闻 新闻联播第11页，共81页。字幕新闻涵义：在电视屏幕上打出字幕，以最简洁的文字，向观众传播最新的新闻信息。这是电视新闻最简便的消息报道形式。形式：满屏字幕，飞文滚动优点：时效性强，随时插入或滚动播出 多渠道讯息 信息简练精准第12页，共81页。涵义：这是在电视屏幕上，运用新闻照片并配以文字解说的新闻报道形式。它把报纸、杂志

5、的新闻图片报道形式移植到了电视新闻中来。现在较少适用。优点：设备和影像资料有限情况下，真实报道图片新闻第13页，共81页。图像新闻涵义：图像新闻也叫影像新闻，有现场画面形象的简明新闻。这是电视新闻中最常见的新闻报道形式。它是采用电影摄影和电子摄像（ENG）的方式，在新闻事件现场摄录声音和画面，结合文字说明，对新闻进行报道的形式。由1947年开始采用。1970年改录播-（影片新闻）-录像新闻-第14页，共81页。录像新闻：录像新闻：采用录像系统将新闻事件的图像及声音记录下来，再配上解说词，是现阶段电视新闻报道中最常用的报道形式。央视模式新闻联播第15页，共81页。直播新闻广播电视的直播,是节目“

6、直接播出”的简称,是指不经过预先录音或录像将事件现场情况、演播室播讲或表演同步播出的广播电视传播形式。电视记者在重要事实现场，以完全纪实的手法，把现场情景边摄录、边同步播出的报道。分：现场直播与演播室直播第16页，共81页。现场报道不完全意义上的现场报道即出镜报道：记者身临新闻的现场进入画面作“镜前报道”的屏幕消息，但这种现场报道播出时间与事件发生的时间不是同步的,但仍然具有强烈的现场感。第17页，共81页。完全意义上的现场报道即现场直播：指不经过预先录音或录像，现场报道播出时间与事件发生的时间是同步的。是新闻现场性和时效性完美结合的产物。（例如时空连线）思考：虚假的时空连线、第18页，共81

7、页。我国新闻现场直播的简史：新中国诞生80年初、重大庆典、政治活动、体育赛事、文艺汇演春节晚会等开国大典 20世纪80年代中期开始,为提高新闻报道的时效性,许多省(直辖市、自治区)级电视台也逐渐采纳了直播新闻报道的形式。案例：1986年的广东电视台，1996年新闻联播成熟期(20世纪90年代，1993年中国的广播直播年，1997年电视直播年第19页，共81页。现场直播类新闻节目的特点：1、现场同步性2、不可预料性3、信息原生态-97香港回归背后的故事CCTV记者徐娜另类现场报道第20页，共81页。新闻现场直播的意义：新闻事件直播是在一个完整的时空里同步展现事件的发生过程。从信息传播的角度看，直

8、播有两个功能：展现和报道。新闻直播节目不仅考验记者的表达能力，更考验记者的发现能力和感受能力。有位记者在总结直播报道经验时说“在现场，你不是出镜的脸，你是观察细节变化的眼睛、是判断分析新闻的脑子。”现场同步直播在为受众提供大量的心理参与空间，也降低了采播人员对信息传播的控制，”所以说,只有在社会的民主程度和文明程度达到一定阶段,才可以成功地实现新闻的现场同步直播。技术的进步，观念革新，直播录播直播螺旋式地上升态势。需要广电工作人员精诚合作，直播是多种工种的合作，它对协调能力的要求就更高。“直播对一个电视台来说，体现了一种综合实力。对一个主持人来说，是衡量实力的一个指标。-思考：广播电视新闻的现

9、场报道与报纸的现场报道有较大的差异？第21页，共81页。消息类新闻类型按时间长度划分按时间长度划分短消息短消息长消息长消息第22页，共81页。短消息：五个一（时长130（1）一个事件从题材来看，它一般是一人一事的事件性新闻（2）一个时效即在时间上的最新报道，第一时间的报道（3）一个现场凡是事件都具有现场感，它通常是发生在一个（4）一个动态 事件性新闻要在现场抓住事件发生、发展中正在变化着的动态内容（5）一个主题 由于是一人一事的报道，主题鲜明单一，而不追求思想深度的开掘 第23页，共81页。长消息（时长1314）（1）题材重要 题材多是弘扬主旋律、具有重要宣传价值的成就报道、典型报道等非事件性

10、新闻（2）内容浓缩 内容需要在时间、空间上有所扩展，需要交代新闻背景（3）立意深远 报道要有思想深度，忌讳就事论事，要透过现象看本质，主题要有前瞻性，报道要有时代性 （4）手段丰富 运用电视多种表现元素，立足现场，善于捕捉生动、典型细节和情节，展示记者现场调查能力，用形象事实说话第24页，共81页。区别：短消息：以小见大、视角独特、主题鲜明、视觉冲击力强；长消息：题材重大、信息浓缩、立意深远、视听元素丰富、表现手法多样，弘扬主旋律，报道具有历史感、时代感。第25页，共81页。播出方式：准点播报；滚动播出；随时插播等-1、所谓“滚动播出”,是指广播电视新闻首播之后,以正点为单位增加新闻播出次数,

11、在后续播出时视新闻的重要程度增减删改,并随着事件的发展变化,每次播出都增加新信息、淘汰旧内容,而非简单的重播。2、作用滚动播出是发挥广播电视传播优势、高密度大信息量播发新闻的重要方式,也是增强广播电视新闻传播深度和广度的重要途径。一般来说,并不是所有新闻都需要滚动播出,但突发性新闻的后续报道、重大新闻的相关背景和深度补充、独家新闻的必要重复等等,都是广播电视新闻滚动播出的主要内容。第26页，共81页。二、系列报道和连续报道从每一个单条新闻来看，它也不是深度报道，是消息。但是，从整体报道来看，具有深度报道的特点。连续报道：指对同一新闻事件或新闻人物在一个阶段内的有关情况的发生、发展、结局的持续性

12、报道。系列报道：围绕某个新闻主题，从不同角度、不同侧面进行多次性报道。第27页，共81页。连续报道特点：时效性：在事态发展最新过程中的报道，要求时间跨度小，应是对新近发生、正在发生或进展中的事态的最新报道，每次报道都应有新的依据。连续性：各次报道间要有机联系，内容上承上启下。每条新闻的报道在时间上都是连续的。完整性：从事态的产生一直追踪报道到事态的结束，总体结构上具有完整性。递进性：以事物发生发展为新闻依据，层层递进来报道时间的全过程。各报道都是由浅入深，一环扣一环地逐步递进，最终完成整个报道。第28页，共81页。广博性：围绕同一新闻事件或群众关注的问题而多次进行的报道；因此在传达信息上比单条

13、报道具有大容量的广博性。整个报道也因其信息量之广博，对问题挖掘之深刻，从而提高了新闻价值。把前一次报道作为背景来简要介绍，重点放在时间的新的进程上，使每次报道都有新的信息，能把事件的纵向进展与横向开拓联系起来，向观众提供更多的信息。显著性：连续报道因其对同一新闻事态做多次报道和多单元的集合，在宣传上就造成了一定的声势，观众在一定时间内必定会从心理感受上引起注意，产生强烈的印象。“上课能否晚一点儿上课能否晚一点儿”第29页，共81页。真正开始重视连续报道是在80年代电视新闻改革之中。1987年大兴安岭活火灾的报道，显示了电视新闻连续报道已走向成熟。或随着事件的发生，进行中报道是追踪或跟踪报道，或

14、内容承上启下，时间、事态衔接，事态呈线性分布逻辑连续。第30页，共81页。系列报道特点：主题同一性：系列报道大量是主体性新闻体裁。它着重于通过多次报道突出体现某种主题思想，挖掘某种共性，反映具有普遍意义的状况或趋势，以引起社会舆论的重视。可以说它是各集报道贯穿起来的“主题新闻”。传播系统性：系列报道是按一定的“联缀”来排列的。一定的联缀，也即是系统，是指把相同或相似的事物按按一定的秩序和内部联系组合而成整体。表面上看，系列报道中每一条新闻都是独立成章的，是围绕同一主题或一个角度或一个侧面的报道。也因此，播出的次序前后安排都无碍大局，是一种无序结构。实际上，又是有序的，是系统理论的有序组合。信息

15、密集化：系列报道就整体来说，同样具有深度报道信息广博，密集的特点，与连续报道各条报道是纵向时间上的连续不同，系列报道各集之间主要是横向的，空间上的联系。系列报道要重视资料的挖掘，对过去事实在今天用新的视角开掘、整理，从而提炼新的信息价值，这是成就性系列报道信息密集的特性。第31页，共81页。系列报道：贵州建省六百年 贵州画卷历史人物卷 贵州建省600年大型系列报道40集大型系列电视纪录片贵州教育考试档案：该片全面梳理了600年来贵州教育考试的发展脉络，对这段历史中出现的名人、名师、名校进行了充分展示。“贵州600年不能忘记的人”7月19日起，新闻联播推出“十年新西部”系列报道和评论。系列报道以

16、“新”为关键词，从生态、产业、合作、重点工程、保障等多个方面，深入展示西部大开发十年来取得的巨大成就。第32页，共81页。、连续报道与系列报道的区别题材选择的差异：事件性与非事件性题材选择的差异：事件性与非事件性报道时效的差异：时新性与时宜性报道时效的差异：时新性与时宜性报道序列的差异：有序与无序报道序列的差异：有序与无序传播功能的差异：灾难性事件与主旋律强的正面报道传播功能的差异：灾难性事件与主旋律强的正面报道第33页，共81页。连续报道与系列报道的区别题材选择的差异：事件性与非事件性题材选择的差异：事件性与非事件性报道时效的差异：时新性与时宜性报道时效的差异：时新性与时宜性报道序列的差异：

17、有序与无序报道序列的差异：有序与无序传播功能的差异：灾难性事件与主旋律强的正面报道传播功能的差异：灾难性事件与主旋律强的正面报道第34页，共81页。新闻编排：新闻编排：主要包括筛选新闻稿件和确定节目的内容布局，组合与排列顺序，编写节目提要、结束语、串联词，选配恰当的音响材料，计算稿件字数与节目时间等。精心写作提要，表达媒体观点，一般4条左右，新闻编排原则：首先看稿件的新闻价值大小，大者在先，小者在后；其次是“合并同类项”，即将内容相近、同类的新闻相对集中在一起；三是遇到典型宣传需要，相对集中一个固定的“版面”，在一定时间内播出。第35页，共81页。资讯节目第36页，共81页。新闻联播栏目编排赏

18、析一）突出重点1、精心选择和安排有分量的头条 2、组织好重点报道 3、以集合的方式组织有分量的稿群二）同题集中/对比集中/形成段落 先国内后国际、先重点后一般先硬后软，的顺序。每天播出的新闻量较稳定，平均每天播出 29.6条。新闻联播在节目内容安排上，国内新闻占据绝对的比重，每天总时长国内新闻是国际新闻的6.8倍，平均来说，单条国内新闻时长是国际新闻的2倍。国内新闻主要关注三大类新闻：（1）时政要闻；（2）最新发展和成就新闻；（3）宣传重点。时政平均每天播出568秒（约 9分半），平均每条时长 105秒；发展动态相比于领导人活动新闻，每条时长只有其一半。宣传重点排名第二。第37页，共81页。三

19、、专题类新闻：1、专题类新闻：是指对某一个新闻题材作比较深入、具体、详尽的报道。相当于报纸上的通讯，2、特点：重要性题材需精选 它要求有鲜明重要的主题，或是当前的重大事件，或是群众普遍关注的焦点问题。时效上，它和消息最为接近，是报道刚刚发生或正在发生的事。内容上它是消息类新闻简要报道的延伸、扩充，是较为详尽、全面的报道。是电视作深度报道的重要形式。表现上，具有新闻性和艺术性的双重属性。“两会”专题报道、3.15专题报道第38页，共81页。四、调查类新闻报道调查报道，是就某一新闻事件，就群众关注的社会问题、社会现象进行专题的调查研究，是有分析解释，有思辨的广电深度报道。观察思考有些报道就有了新闻

20、调查的雏形-焦点访谈节目中不少有影响的报道是典型的新闻调查-1996年5月，中央电视台又开辟了专门作调查报道的新闻性栏目新闻调查说明中国电视新闻调查发展和成熟。第39页，共81页。选题原则：1、重大性：灾难性报道对社会具有极大危害，与人们的正常生活格格不入的事物政府部门或关于对公共权力的滥用企业和政府的关系以及投资环境2、公共性：农民问题，农村人群生存状况城市人群生存状况能引起人们情感诉求的题材3，独家性：“真相就是正在抑制或被遮蔽的事实。有的真相被权力遮蔽，有的被利益遮蔽，有的被道德观念和偏见遮蔽，有的被集体意识遮蔽，有的被狭窄的生活圈子和知识技术遮蔽，有真相被隐藏的地方就应该有新闻调查”4

21、，故事性：“大时代背景下的故事一波三折”“主题事件化，事件故事化，故事人物化，人物细节化”记者调查过程：“特权式体验第40页，共81页。调查性报道叙事方法：1、明晰的叙事主线：线性传播电视传播弱点以明晰的叙事主线为逻辑依据 1）以事件的发展过程为叙事主线；2）以记者的调查进程确立叙事主线；3）以记者对事件的理性分析建立叙事主线。第41页，共81页。2、合理的结构布局：45分钟各部分的安排、搭配、衔接节目导视：展示悬念，打隔断，形成节奏，调整收视状态第42页，共81页。3，吸引人的悬念设置：60分钟：最精彩的镜头放在开头，次精彩的内容放在结尾“虎头猪肚豹子尾”把握受众心理，替观众提问并寻求答案大

22、悬念分解为多个悬疑点合理分布悬念，合理渲染第43页，共81页。4、调查取证为核心：1）记者的独立调查行为是构成调查性报道的基础，也是结构节目的根本线索；2）记者的质疑思辨精神是取得证据的关键王志：眼球丢失的背后；3）重视收集证据：最初信息认真核实，多方印证，注意事实最新发展保证节目呈现的事实不被质疑，无法推翻，避免法律纠纷。第44页，共81页。新闻调查新闻调查是中央电视台一档深度新闻调查类节目，时长45分钟，每周一期，在百姓和高端都有着广泛的影响。播出时间:周六 21：30 第45页，共81页。六、电视新闻访谈 广电访谈：是以采访记者（主持人）与采访对象（嘉宾）面对面谈话的形式，就采访对象的人

23、生经历、生活感悟或者某一新闻事件、某个热点话题进行深层对话交流。访谈类节目是人物专访和谈话节目的总称。第46页，共81页。新闻访谈类节目分类：新闻访谈新闻访谈谈话节目人物专访人物专访第47页，共81页。一、人物专访发展历程：世界上最早的电视人物专访节目可以追溯到20世纪50年代美国CBS的面对面栏目，1953年由著名记者、主持人爱德华-默罗创建的一个带有新闻性的专访节目。我国，作为一个固定栏目播出的人物专访节目开始于央视1993年推出的东方之子。我国，作为固定栏目播出，产生较大影响的谈话节目开始于央视1996年推出的实话实说，它的成功在全国掀起了谈话节目的热潮。标志着大众传播进入了一个群体表达

24、的时代。第48页，共81页。人物专访人物专访新闻人物专访新闻人物专访知名人物专访知名人物专访故事人物专访故事人物专访第49页，共81页。（一）新闻人物专访 采访者通过与新闻事件中的核心人物、新闻漩采访者通过与新闻事件中的核心人物、新闻漩涡中的焦点人物进行面对面的深入交流，将新闻事件与涡中的焦点人物进行面对面的深入交流，将新闻事件与新闻人物融为一体，以人物为视角来解读新闻，为观众新闻人物融为一体，以人物为视角来解读新闻，为观众提供一个与新闻的当事人、知情者进行零距离对话的渠提供一个与新闻的当事人、知情者进行零距离对话的渠道。道。第50页，共81页。第51页，共81页。面对面制作单位：中国中央电视

25、台播出频道：中国中央电视台新闻频道（CCTV-新闻）播出方式：录播栏目简介 面对面是中央电视台的一档长篇人物专访节目，时长45分钟，每周日晚21：30在新闻频道播出。面对面秉持新闻性、权威性、关注度、影响力的诉求，面对面的交流，心与心的碰撞，用对话记录历史，以人物解读新闻。进入面对面的人物都是重量级的，他们中有新闻事件中的焦点人物，有新闻话题中的权威人物，有时代变革中的风云人物，有备受关注的公众人物。他们因为非凡的影响力进入了面对面，而面对面让他们更加具有影响力。第52页，共81页。新闻人物专访的特点、创意发挥人际传播优势，在探寻中交流。发挥人际传播优势，在探寻中交流。（1 1）访谈对象的选择

26、。）访谈对象的选择。首先，要有新闻性。首先，要有新闻性。其次，要有纵深性。其次，要有纵深性。再次，要有思想性。再次，要有思想性。（2 2）观众视角的探询。）观众视角的探询。（3 3）张扬个性的交流。）张扬个性的交流。第53页，共81页。促动平等真诚的对话，在交流中求证。促动平等真诚的对话，在交流中求证。（1 1）采访者有效而得体的控制能力。）采访者有效而得体的控制能力。首先，是对自身的控制。首先，是对自身的控制。其次，是对对方的控制。其次，是对对方的控制。再次，是对环境的控制。再次，是对环境的控制。（2 2）采访者成熟而灵活的调适能力。）采访者成熟而灵活的调适能力。首先，提问频速的把握。首先，

27、提问频速的把握。简短有力；封闭性的问题 其次，非语言符号的把握。其次，非语言符号的把握。情绪信息7%通过言语表达，93%由交流过程中的面部表情、目光接触、身体运动、语调语速等非言语符号传递。第54页，共81页。以深层质疑为手段，在求证中解读。以深层质疑为手段，在求证中解读。面对面：专访吴仁宝，解读面对面：专访吴仁宝，解读“天下第一村天下第一村”前一段时间我还记得你在说，要干到80岁，什么原因怎么就决定突然要退下来呢？大家有可能怕你。都投你的票？协恩接你的支书（书记），那他有什么特点，他有什么能力接你的班？您儿子有这个能力，那您怎么说明别人没这个能力呢？那你怎么要求你的子女，怎么能保证他不把公家

28、的利益或者大家的利益放到自己家族来呢？第55页，共81页。（二）知名人物专访选取的是社会各界中的名人，采访对象的职业成就大小、社会知名度选取的是社会各界中的名人，采访对象的职业成就大小、社会知名度高低是选题的主要考量因素。高低是选题的主要考量因素。有成就的人有成就的人第56页，共81页。（三）故事人物专访选取的是具有丰富或是特殊人生经历的人物，通过平等对话，选取的是具有丰富或是特殊人生经历的人物，通过平等对话，深层交流，触动采访对象内心深处尘封的往事、不为人知的深层交流，触动采访对象内心深处尘封的往事、不为人知的故事，使观众在真诚的人际交流中体验不一样的人生，体味故事，使观众在真诚的人际交流中

29、体验不一样的人生，体味一段情感历程。一段情感历程。第57页，共81页。鲁豫有约鲁豫有约栏目特点：栏目特点：挖掘采访对象的人生故事、情感故事，通过一段段感人的故事，讲述成长的艰辛、美好的感情、人生的甘苦。通过真诚的对话交流，让观众看到一些名人不为人知的一面。第58页，共81页。讲述讲述栏目定位：栏目定位：荟萃不同人生、不同经历、不同遭遇的不同故事，揭示人间共同命运、共同追求、共同向往的人性本质。第59页，共81页。广电评论：1、新闻评论就是评论者、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示的意见和态度。这一界定，区分它和消息新闻的不同任务。前者是报道事实，传播新闻信息，而新闻

30、评论节目则主要是发议论，讲道理。全国电视学研究委员会 电视新闻分类与界定2、特点：新闻性时宜性；政论性新闻的力量在于摆出事实，评论的力量在于讲出道理；社会性热点、焦点问题；指导性导向性。第60页，共81页。我国电视新闻评论节目发展历程第一阶段：对报刊评论的模仿阶段（19581980年）；这一阶段电视新闻评论的特点：内容上：主要来源于报纸（尤其是党报）或由电视台自己编发在消息前后零星的编前、编后语等。形式上：既采用了报纸的思维模式和广播的传播特点，又加入了播音员的电视图象，可谓是报纸、广播、电视相结合的，一种较为初级的新闻评论节目形态。第61页，共81页。第二阶段：电视新闻评论的探索阶段（198

31、01994年）：观察与思考栏目的开播；背景：“文化大革命”的结束和十一届三中全会的召开；中国电视史上第一个新闻评论性栏目观察与思考，1980年7月12日，中央电视台。第62页，共81页。观察与思考的贡献：形式方面：栏目化、规范化固定的节目周期与播出时间、固定的节目主持人、固定的节目风格与节目包装、故事化叙述、声画结合等；内容方面：选题平民化，立场平民化，画面开始出现老百姓的面孔；在我国电视新闻评论史上具有里程碑式的意义，不仅标志着中国电视史上第一个新闻评论性栏目的问世，也标志着一种不同于报刊与广播评论的、独特新型的电视评论节目样式新闻述评的出现。第63页，共81页。第三阶段：电视新闻评论大发展

32、阶段（1994年90年代末）东方时空（1993）和焦点访谈（1994）栏目的开播；焦点访谈引发了中国电视新闻评论类节目的一个造山运动：1994年，各地方台相继创办和改版的电视新闻评论类节目多达30多个，从某种意义上说，1994年我们甚至可以称之为“焦点访谈年”。这一阶段评论性节目功能的广度与深度得到了前所未有的开发；评论类节目的形态与样式更为丰富、配置更为合理；第64页，共81页。第四阶段：电视评论多样化发展阶段（90年代末至今）电视新闻评论的节目形态呈多样化，出现了访谈型、论坛型、座谈型、谈话节目等新兴的电视评论节目样式，评论节目的界限日趋模糊。第65页，共81页。四、当前我国电视新闻评论节

33、目的主要形态当前我国电视评论有两种主要的节目形态：一种就是以谈话节目形态出现的电视评论节目，我们可称之为谈话类电视评论；另一种是新闻述评形式出现的电视评论节目，我们可称之为电视述评。第66页，共81页。1、谈话类电视新闻评论节目谈话类电视评论，是指以口播、解说词、谈话等有声语言为主，更多借助于听觉系统实现传播目的，这种评论方式更接近传统评论的形态。这类节目的共性是：观众基本可以靠“听”来完整了解节目的内容，节目的构成主要由说话者的观点性言论来组合，很少有具体事实的展开。谈话类电视新闻评论节目主要包括访谈型、论坛型、评论员评论型、主持人评论型四种主要的方式。第67页，共81页。访谈型主持人针对热

34、点话题向嘉宾提问，嘉宾作答，通过提问的角度与嘉宾的回答来把新闻事件的真相与各方意见呈现给观众。如东方时空.时空连线；这类评论通常作为新闻节目中的一个板块出现，如时事直通车；另外，也有独立的固定的专门栏目，如面对面；第68页，共81页。锵锵三人行1998年开播，由主持人窦文涛与两岸三地传媒界之精英名嘴，一起针对每日热门新闻事件进行研究，并各抒己见，但却又不属于追求问题答案的正论，而是俗人闲话，一派多少天下事，尽付笑谈中的豪情，达至融汇信息传播，制造乐趣与辨析事理三大元素于一身的目的。主持人与两位嘉宾宛如三友闲聚，企求回归即兴聊天本色，坦诚相见，大胆言论。在谈笑风生的气氛中以个性化的表达，关注时事

35、资讯，传递民间话语，交流自由观点，呈现生活体验，不掩真实性情，分享聊天趣味。第69页，共81页。论坛型主持人针对当前某一重大的或公众普遍关注的事件、问题，邀请有关方面权威人士发表意见或进行讨论。如央视新闻频道的央视论坛、国际观察、凤凰卫视的新闻今日谈。这类节目形态上的一个显著特点是提供精英化的话语色彩，强调评论的权威性。论坛型的节目强调节目本身的辩论色彩（辩论本身就是一种“好看”的因素），主持人和嘉宾们在谈话中告诉给观众的不仅是结论，也应当包含得出结论的过程。第70页，共81页。实话实说是中央电视台新闻评论部于1996年春季推出的一个新栏目，节目形式为群体现场交谈，通过主持人、嘉宾、观众的共同

36、参与和直接对话，在生动活泼 的气氛中，展开社会生活或人生体验的某一话题。经过叙述、讨论或辩论，达到各抒己见、增进参与者之间交流和理解的目的。2009年9月底停播。第71页，共81页。评论员评论型评论员评论是电视评论员或特约评论员，就当前群众普遍关心的问题或重大新闻事件，社会现象，直接面向观众表示意见、看法、立场和态度。评论员评论型往往具有独立节目形态。这种类型可以主持人与评论员的配合方式出现（如：凤凰卫视的时事开讲、湖南电视台今日谈），也可以单个评论员播讲的方式出现（如中央电视台一丹话题等）。在评论员评论类型的节目中，评论员是相对固定的，他们的言论和态度通常代表电视台的观点。（“嘉宾言论，不代

37、表本台立场”）第72页，共81页。主持人评论型主持人评论是“由主持人直接参与策划、制作或播出的全过程，并以与观众直接交流的方式出现。融叙事性与哲理性，个性与人格化于一体的评论形式。”主持人评论注重发挥主持人的主体意识，在评论的角度、见解、表达习惯和语言风格上都具有个性化的特征。同时还借助于仪表装束、表情动作等可感知的视觉形象来张扬主持人的特征。凤凰卫视的有报天天读是这种节目形态的典型代表。第73页，共81页。新闻1+1时事新闻评论直播节目 新闻1+1是中央电视台新闻频道唯一一档“时事新闻评论直播节目”，每期节目从时事政策、公共话题、突发事件等大型选题中选取当天最新、最热、最快的新闻话题展开评论

38、分析。CCTV新闻 周一至周五 21：30 第74页，共81页。2、电视评述电视述评是新闻述评在电视中的具体运用，它融叙述与评论于一体，既有对事件的客观叙述、又有对新闻事实的分析评论。电视述评以电视独有的声画结合表现手段还事件以本来面目，即所谓用事实说话”，“让过程说话”。第75页，共81页。电视述评节目的表现特色述与评的融合评为主体，述为依据论据的形象性用事实说话，用“过程”说话论证的群体性各方人士共同参与评述第76页，共81页。新闻杂志节目定义：它是综合性的新闻性节目，节目由主持人主持，在固定节目时间内播出，采用杂志式的综合编排方式，把不同的新闻报道形式和内容串联起来，形成完整的一次节目。

39、形式：题材内容广泛，兼有报道和评论形式，综合多样，灵活多变。如东方时空看东方周六 22:1523:00周六 22:1523:00第77页，共81页。新闻节目形态：新闻栏目形态可进一步析分为以新闻联播为代表的集纳型、以东方时空为代表的杂志性、以焦点访谈为代表的专题型和以实话实说为代表的谈话型等4种子形态。第78页，共81页。发展走向 信息走向透明化、泛化、信息立体化、深度化理念走向民生化、新闻性回归、功能娱乐化走向、互动受众参与报道走向直播化、大时段新闻、连线化、组合报道化、口述形式、个性化、故事化等等第79页，共81页。产生：关于电视民生新闻究竟从何时算起，是有争议的。一种意见认为，1993年

40、5月1日中央电视台东方时空栏目的开播标志着电视民生新闻的开端，尤其是其中的子栏目百姓故事以“讲述老百姓自己的故事”而蜚声全国，成了中国当代电视传播改革的一个里程碑其主办者作为国家电视台这样一种特殊的政治身份，东方时空始终挥之不去的“浓郁的精英意识使其无法与平民大众真正形成心灵上的呼应”，因此，其传播理念以及在这种理念指导下的传播实践，可以看作是电视民生新闻的一种铺垫、准备和孕育过程。换言之，我们把电视民生新闻的诞生界定为以江苏南京零距离、安徽第一时间以及河南民生大参考为代表的一大批电视新闻栏目鲜明打出“民生新闻”旗号之后。含义：市民新闻、民权新闻（公民新闻）、民生新闻异化 民生新闻产生及含义第80页，共81页。2、产生的社会背景民生问题产生是历史发展的必然。关注民生也是媒介自身发展的需要做好民生新闻是媒介的责任。民生新闻是媒介竞争的产物3、电视民生新闻与传统新闻的比较分析4、电视民生新闻发展的问题及方向思考第81页，共81页。