分析句子的含义和作用-共26页PPT课件.ppt

1、金坛二中金坛二中 朱冬青朱冬青2019常州市中考常州市中考风吹一生风吹一生阅读题阅读题从菜地回家的路上，我遇到祖父从镇从菜地回家的路上，我遇到祖父从镇上回来，第一次看见祖父骑着车子在风上回来，第一次看见祖父骑着车子在风里摇摇晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。里摇摇晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。祖父不再骑自行车了，我们担心他出事，祖父不再骑自行车了，我们担心他出事，不让他再骑。不让他再骑。他被风彻底地从车上吹了他被风彻底地从车上吹了下来。下来。不能骑车之后，祖父走到哪儿都不能骑车之后，祖父走到哪儿都拎着一个小马扎，他终于意识到很难再拎着一个小马扎，他终于意识到很难再在风中站直了，风也不会让他长久地站

2、在风中站直了，风也不会让他长久地站在一个地方。风强迫他坐上了马扎。在一个地方。风强迫他坐上了马扎。第16题：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。解析：解析：修辞 生动 含义 平实祖父老了，再也不能骑车了。2019南宁市中考阅读题伟大的悲剧凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对

3、祖国、对全人类的他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。切人写了书信。第第1515题：联系上下文，说说第题：联系上下文，说说第段中的段中的“心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼”的含的含义。义。

4、比喻修辞比喻修辞平实语言平实语言斯科特此时心中浮现的却再也无斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好回忆。法拥有的美好回忆。2019连云港中考阅读题连云港中考阅读题心泉心泉观照心泉，让思想走向深刻，走观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。泉，创造精神的心泉。人生之美，人生之美，正在于此。正在于此。第第23题：如何理解题：如何理解“人生之美，正人生之美，正在于此在于此”这句话？这句话？“此此心泉心泉”“人生之美，美在心泉。人生之美，美在心泉。”“为什么为什么人生之美，

5、美在心泉？人生之美，美在心泉？”人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻、纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。美丽。2019盐城市中考阅读题盐城市中考阅读题父子父子 双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思？了，怎好意思

6、？原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，半天也没找到一只扫把，不一会儿工夫便做不一会儿工夫便做成了一个新扫把成了一个新扫把 。这会儿，见双喜有些不愿拿扫把，心里便不痛这会儿，见双喜有些不愿拿扫把，心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”第第21题：如何理解文中画线句题：如何理解文中画线句“放心吧，放心吧，孩子，这扫把丢不

7、了你的脸孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？的含义？“为什么为什么这扫把丢不了你的脸？这扫把丢不了你的脸？”这是他对儿子某些品德的丧失的不满。这是他对儿子某些品德的丧失的不满。扫把代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美扫把代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。更进一步，他实质上是说他不会给丢面子。更进一步，他实质上是说他不会给儿子丢面子。儿子丢面子。2019南通中考阅读题南通中考阅读题大美之美大美之美雪山的影子映在水中，湖水犹如雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁

8、净无比，让人不忍濯手足。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我默默地洗涤自己伫立圣湖之畔，我默默地洗涤自己的灵魂，的灵魂，古人说的古人说的“澡雪精神澡雪精神”就就是这样的意思吧。是这样的意思吧。第第18题：结尾画横线的句子在文题：结尾画横线的句子在文中有什么作用中有什么作用?“结尾画横线的句子在结构上和主题上结尾画横线的句子在结构上和主题上各有何作用？各有何作用？”这句话这句话结构上结构上总结全文，总结全文，主题上主题上升华升华主旨，由写西藏山水之美升华到西藏主旨，由写西藏山水之美升华到西藏山水之美使自己的灵魂得到净化，由山水之美使自己的灵魂得到净化，由赞美西藏山水的美升华到对西藏山水

9、赞美西藏山水的美升华到对西藏山水的崇敬热爱之情。的崇敬热爱之情。分析句子作用分析句子作用内容上的作用：内容上的作用：点明中心、升华中心、表达感受点明中心、升华中心、表达感受结构上的作用：结构上的作用：（1 1）总领下文）总领下文（2 2）承上启下（过渡）承上启下（过渡）（3 3）总结全文）总结全文（4 4）为后文作铺垫）为后文作铺垫（5 5）照应）照应艺术效果：艺术效果：渲染、烘托气氛渲染、烘托气氛2019江西省中考阅读题江西省中考阅读题年的召年的召唤唤一声召唤，一腔爱恋。一声召唤，一腔爱恋。“年年”是幸福的始发车站，携着眷恋上是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回车，背着欣

10、喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。悲凉，温暖久长。第第19题：请简要说说第题：请简要说说第段画段画线句线句“一声召唤，一腔爱恋一声召唤，一腔爱恋”在在文中的作用。文中的作用。结构上结构上与题目相照应，点题；与题目相照应，点题；内容上内容上点明中心，表达对故乡对点明中心，表达对故乡对亲人的爱亲人的爱。语文复习指导语文复习指导71页页等待希望等待希望百年老槐树也高兴得手舞足蹈，叶百年老槐树也高兴得手舞足蹈，叶子哗哗响，枝条摆来摆去，将满树的子哗哗响，枝条摆来摆去，将满树的香气，撒过来，撒过去。香气，撒过来，撒过去。4、第、第段的景物描写有什么

11、作用？段的景物描写有什么作用？烘托烘托孩子及村民们见到天成后的快乐孩子及村民们见到天成后的快乐心情心情。期末测试卷一阅读题期末测试卷一阅读题丰收的秘密丰收的秘密 那年我第一次参加大学英语四级考那年我第一次参加大学英语四级考试，未过，奖学金也与我失之交臂。我试，未过，奖学金也与我失之交臂。我觉得自己的天空一片灰暗。回到家，我觉得自己的天空一片灰暗。回到家，我始终没摆脱这种情绪的折磨，整天闷闷始终没摆脱这种情绪的折磨，整天闷闷不乐。父亲知道后说，不乐。父亲知道后说，如果只抬头盯住如果只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了。天空

12、有点儿乌云，你的世界就暗淡了。病例诊治病例诊治1 1、我们不能只守住自己头顶上的一片、我们不能只守住自己头顶上的一片天空，应该多看看外边的世界，与外天空，应该多看看外边的世界，与外面的世界相连，那么就会使自己的世面的世界相连，那么就会使自己的世界永远宽阔、明亮。界永远宽阔、明亮。2 2、我认为，不要停留在个人的世界里、我认为，不要停留在个人的世界里坐井观天，当井底之蛙，要走出去，坐井观天，当井底之蛙，要走出去，学习外面的世界。学习外面的世界。3 3、如果自己只盯着自己不快乐的事上、如果自己只盯着自己不快乐的事上想，那么你注定是痛苦的。想，那么你注定是痛苦的。如果只抬头如果只抬头盯住自己头顶的那

13、一小块盯住自己头顶的那一小块四方的天空四方的天空，那么天空有点儿，那么天空有点儿乌云乌云，你的世界就你的世界就暗淡暗淡了。了。一个人如果一个人如果心胸狭窄，目光短浅，只心胸狭窄，目光短浅，只看重个人得失看重个人得失，那么，遇到一点，那么，遇到一点挫折挫折，就会丧失信心，你的心灵就会就会丧失信心，你的心灵就会缺少快缺少快乐乐。例例1、说出说出第五段中第五段中“他被风彻底吹了他被风彻底吹了下来下来”含义含义。（指导指导64页第页第4题）题）例例2、谈一谈谈一谈你对第你对第10段段“阳光虽然没阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点

14、点余感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光光”这句话的这句话的理解理解。（。（指导指导 67页第页第4题）题）分析句子含义类常见题型：分析句子含义类常见题型：分析句子作用类题型：分析句子作用类题型：例例1、第、第6段中划线的句子是景物描写，段中划线的句子是景物描写，请联系上下文，请联系上下文，分析这个句子的作用分析这个句子的作用。（复习指导复习指导67页第页第3题）题）例例2、分析文章标题分析文章标题“长在岩石下的小长在岩石下的小花花”的的作用作用。（复习指导复习指导67页第页第5题）题）例例3、作者、作者为什么为什么把把“风吹一生风吹一生”作为作为文章的标题？文章的标题？（复习指导复习指导67页第页第3题）题）如何分析句子的含义和作用如何分析句子的含义和作用 一个原则：一个原则：句不离段，段不离篇，篇归一旨。句不离段，段不离篇，篇归一旨。三个技巧：三个技巧：根据修辞规律分析根据修辞规律分析，语言要平实；，语言要平实；抓住关键词语分析，抓住关键词语分析，语言要浅显；语言要浅显；紧扣文章主题分析紧扣文章主题分析，答案要完整。，答案要完整。Thank you