2019年高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲描述运动的基本概念课件新人教版.ppt

1、运动的描述匀变速直线运动的研究,第 一 章,考 试 说 明,第1讲描述运动的基本概念,知识梳理自测,1参考系(1)定义：在描述物体的运动时，选来作为_的另外的物体。(2)参考系的选取参考系的选取是任意的，但为了观测方便和运动的描述尽可能简单，一般以_为参考系。参考系既可以是静止的物体，也可以是_的物体。比较两物体的运动情况时，必须选_。,参考系和质点,参考,地面,运动,同一参考系,2质点(1)定义：用来代替物体的有_的点叫质点。(2)质点是为了使研究问题简化而引入的一个_的物理模型，物体简化为质点的条件：物体的_、_在所研究的问题中可以忽略。,质量,理想化,大小,形状,思考：如图，(填“可”或

2、“不可”),1位移和路程,位移、速度,位置,有向线段,轨迹,初,末,等于,小于,时间,时刻,切线,(2)瞬时速度运动物体在某一_(或某一位置)的速度。瞬时速度是矢量，方向沿轨迹上该点的_方向且指向前进的一侧。(3)速率定义：物体瞬时速度的_。标、矢性：速率是_，只有大小，没有方向。,大小,标量,思考：一辆汽车直线行驶，从出发地到目的地用时1.5h，行程90km，所以它的速度为60km/h。某时刻，它的速度计显示为50km/h。(1)上面提到的两个速度为什么会不同？有什么区别？(2)若汽车的行驶路线不是直线，它的速度还等于60km/h吗？此时的60km/h有什么意义？答案：(1)60km/h为平

3、均速度，50km/h为瞬时速度(2)不等于，平均速率,1物理意义：描述速度_的物理量。2定义式a_。3方向：与v的方向_。4标、矢性：加速度是_。,加速度,变化快慢,相同,矢量,思考：大街上车辆如梭，有加速的，有减速的，有来有往。(1)汽车做加速运动时，加速度的方向有什么特点？减速时呢？(2)汽车的加速度大(或小)，对汽车的速度变化有什么影响？答案：(1)加速运动时，加速度方向与速度方向相同；减速运动时，加速度方向与速度方向相反。(2)加速度大(或小)，说明汽车速度变化得快(或慢)。,思维诊断：(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。()(2)体积很大的物体，不能视为质点。()(3)参考系必

4、须是静止不动的物体。()(4)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。()(5)平均速度的方向与位移方向相同。()(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。()(7)物体的速度很大，加速度不可能为零。()(8)甲的加速度a甲2m/s2，乙的加速度a乙3m/s2，a甲a乙。()(9)物体的加速度增大，速度就增大。(),B,解析裁判给表演中的体操运动员打分时，要看运动员的动作，不可以把运动员看成质点，故A错误；运动员绕周长是400m的田径场跑道跑一圈，初、末位置相同，其位移为0，故B正确；只有当物体做单向直线运动时，其位移的大小才等于路程，故C错误；755对应时间轴上的一个点，是指

5、时刻，故D错误。,C,解析加速度的大小等于单位时间内速度的变化量，不是增加的速度，故A错误；速度越大，加速度不一定越大，如物体以较大的速度做匀速直线运动，速度虽然很大，但加速度为0，故B错误；加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故C正确；加速度的方向不变，速度的方向可能改变，如平抛运动，加速度方向不变，速度的方向时刻改变，故D错误。,C,解析做匀变速直线运动的物体在相同时间间隔里位移不相同，平均速度也不相同，A错误；瞬时速度可以用运动物体在一段较短时间内的平均速度来近似求解，但不能说平均速度就是瞬时速度，B错误；某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，该物体在这段时间内始终

6、静止，C正确；只有匀变速直线运动，平均速度就才初、末时刻瞬时速度的平均值，D错误。,B,核心考点突破,1对质点的三点说明(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。(2)物体能否被看成质点是由要研究的问题决定的，并非依据物体自身的大小和形状来判断。(3)质点不同于几何“点”，质点有质量，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。,对质点、参考系和位移的理解,2对参考系的三点提醒(1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说明的情况下，一般选大地作为参考系。(2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一物体在不同阶段的运动，则必须选取同一个参考

7、系。(3)对于复杂运动的物体，应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系。3物体的位移与路径无关，只与初、末位置有关，方向总是由初位置指向末位置。,C,解题导思：(1)跳水比赛中，运动员做什么样的运动？(2)男子200米自由泳比赛中，泳道长度是多少米？答案：(1)运动员先向上运动，再向下运动。(2)50米,解析观看排球运动员发球动作时，运动员的体积不能忽略，故不可以将运动员视为质点，A错误；在跳水比赛中，运动员上升时，以运动员为参考系，该运动员下方的水面是下降的，B错误；“1小时19分14秒”是走完全程的时间，C正确；泳道长度是50m，在男子200米自由泳比赛中，运动员要来回游两次，200米

8、不是位移大小，而是路程，故D错误。,类题演练 1 ,D,解析若小球相对桌面向后运动，说明列车的速度大于小球的速度，故可知列车在加速前进，A、B错误；若小球相对桌面向前运动，可知列车的速度小于小球的速度，故列车在减速前进，C错误，D正确。,1平均速度与瞬时速度的区别和联系(1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。(2)联系：瞬时速度是运动时间t0时的平均速度。2平均速度与平均速率的区别平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值。只有当路程与位移的大小相等时，平均速率才等于平均速

9、度的大小。,平均速度和瞬时速度,A,答案：不是；不能,类题演练 2 ,C,1速度、速度变化量和加速度的对比：,加速度与速度及速度变化量的关系,C,易错分析：混淆速度、速度的变化量和加速度的关系对概念掌握不透彻而导致混淆，每一个物理概念都有它的物理意义，可以从意义上理解概念。速度是描述物体位置变化快慢的物理量，速度的变化量等于末速度与初速度的矢量差，加速度描述的是速度变化的快慢，还需注意它的矢量性。,规律总结：对速度与加速度关系的三点提醒(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系。(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定。(3)物体做加速运动还是减速运

10、动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况。加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢。,类题演练 3 ,C,解析甲的加速度方向与初速度方向相同，做匀加速直线运动，乙的加速度方向与初速度方向相反，做匀减速直线运动；负号表示方向，乙的加速度大，可知乙的速度变化快，故C正确，A、B、D错误。,解析加速度逐渐减小，知速度变化越来越慢，A正确；质点的速度持续增大，B错误；因为速度始终大于零，运动方向不变，则位移一直增大，二者都一直为正值，C、D正确。,类题演练 4 ,ACD,阶段培优微专题,(1)滑块通过光电门1、2时的速度分别是v1_m/s，v2_m/s。(保留两位有效数字)(2)若用宽度是2.00cm的滑块，对测量误差有何影响？,1.0,2.5,方法2利用打点计时器测速度根据匀变速直线运动中，某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，计算瞬时速度。,(1)根据数据计算出B和F点的瞬时速度，vB_m/s、vF_ m/s。(要求保留两位有效数字)(2)如果交变电流的频率是f49Hz，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。,0.40,0.72,偏大,方法3利用超声波测车速,