1、班级：姓名：学习评等：学习内容：第 1 课 第 2 课时教学目标：教学目标：1、掌握本课的语法。2、会用本课所学语法造句。学习重点：学习重点：、的相关句型。学习过程：学习过程：一、自主学习一、自主学习1.N 本课的含义。2.V 合的定义。3.A 本课的含义。4.N 的定义。二、合作探究二、合作探究完成书上 P10-12 相关语法的练习题。三、拓展创新三、拓展创新翻译下列句子。1.老师看上去很健康。2.快要下雨了。3.对学生而言，最重要的是学习。4.在所有的运动中，最喜欢的是游泳。四、当堂检测四、当堂检测1.行、行。A.B.C.D.2.料理。誰作？A.B.C.D.3.昨日私本。A.買 B.買 C
2、.買 D.買4.花、方。A.B.C.D.五、课后延伸五、课后延伸总结从高一到现在一共学了的多少种用法。教学内容：第 1 课 第 2 课时主备人：审核人：高二日语备课组 2021 年 8 月 28 日教学目标：教学目标：1、掌握本课的语法。2、会用本课所学语法造句。教学重点、难点：教学重点、难点：、的相关句型。主要教学方法：主要教学方法：讲授、合作探究教学准备：教学准备：多媒体，教科书教学过程：教学过程：一、巧妙导入、明确目标一、巧妙导入、明确目标習慣振返、文化理解、中日同違話。二、指导学生自主学习二、指导学生自主学习1.N 本课的含义。2.V 合的定义。3.A 本课的含义。4.N 的定义。三、组织学生合作探究三、组织学生合作探究完成书上 P10-12 相关语法的练习题。四、引导学生拓展创新四、引导学生拓展创新翻译下列句子。1.老师看上去很健康。2.快要下雨了。3.对学生而言，最重要的是学习。4.在所有的运动中，最喜欢的是游泳。五、课堂小结、当堂检测五、课堂小结、当堂检测1.行、行。A.B.C.D.2.料理。誰作？A.B.C.D.3.昨日私本。A.買 B.買 C.買 D.買4.花、方。A.B.C.D.六、课后延伸、温故知新六、课后延伸、温故知新总结从高一到现在一共学了的多少种用法。
