1、我喜欢老师我喜欢老师一、教学目标一、教学目标1.认知目标：1.认知目标：通过情境故事、游戏活动，能了解不同学科的教师以及教师工作的辛劳2.过程与方法目标：2.过程与方法目标：通过体验活动，了解自己喜欢的教师以及喜欢教师的原因3.情感态度目标：3.情感态度目标：通过活动营造氛围，能感受到教师爱自己，自己也爱教师二、教学方法二、教学方法故事法、活动法三、教学准备三、教学准备1.情境故事排练2.制作多媒体课件3 学生采访小组分配4.布置学生带彩笔四、教学过程四、教学过程1.热身导入（暖心坊）（8 分钟）1.热身导入（暖心坊）（8 分钟）（1）播放我爱米兰，学生跟着一起唱。提问：这首歌曲是为谁写的？听
2、到这首歌让你想起了谁？（2）请事先准备好的 2 位同学上台分别扮演数学老师和美术老师，请其他同学猜猜看他们演的是哪位老师，并说一说是怎么知道的。（3）同学们，你们在学校认识了很多新老师，虽然每个老师教的课程不一样，但他们都很喜欢每一个学生，同学们喜欢他们吗？出示课题：“我喜欢老师”。2.体验活动（育心场）（10 分钟）2.体验活动（育心场）（10 分钟）（1）出示活动要求：画一画自己喜欢的老师，然后向同学们介绍他们，说出喜欢的原因。活动前将学生分成 4 人一小组，交流时可先在 4 小组内交流，然后推荐 1 人，在全班交流。（2）小结：我们喜欢自己的老师，我们在新校园里要和老师一起学习生活，老师
3、是我们的好朋友。3.主题探究（育心场）（10 分钟）3.主题探究（育心场）（10 分钟）（1）课前分组采访老师，让老师谈谈一天的工作，学生做好采访记录（2）交流采访记录，说说自己的感受（3）小结：老师的工作各不相同，但为了学生的健康成长，他们不怕劳累，付出了很多的心血，我们要热爱老师。4.总结回顾（成长苑）（7 分钟）4.总结回顾（成长苑）（7 分钟）（1）我们的老师有的温柔，有的幽默，有的严肃.虽然他们的性格不同，但是他们都同样地爱着我们，在成长的路上与我们同行，我们也要爱老师。爱老师不仅仅是说声“老师你好”，还包括其他一些内容，如认真学习勤奋努力、耐心倾听不插嘴、遵守纪律不淘气。（2）读课
4、本上的儿歌，并背诵。5.课外拓展（互动角）（5 分钟）5.课外拓展（互动角）（5 分钟）让学生收集更多类似的故事，和爸爸妈妈一起读一读。并在班级里进行交流。我喜欢老师我喜欢老师暖心坊暖心坊育心育心场场成成长长苑苑互互动动角角CONTENTS暖心坊暖心坊BOBThere are many variations of passages of Lorem available,but the请请模仿一个你最模仿一个你最喜欢喜欢的的老师老师，大，大家猜猜是家猜猜是谁谁？并？并说说明原因明原因我我演你演你来猜来猜我喜欢老师我喜欢老师育心育心场场画一画自己画一画自己喜欢喜欢的的老师老师，然后向，然后向同学同学们介介绍他他们，说出出喜欢喜欢的原的原因。因。互相交流采访老师的记录，互相交流采访老师的记录，并说说自己的感受！并说说自己的感受！我我是是小小记者者我喜欢老师我喜欢老师老老老老师师师师是辛勤的园丁，是辛勤的园丁，是辛勤的园丁，是辛勤的园丁，我我我我们们们们要要要要热爱热爱热爱热爱老老老老师师师师！成成长长苑苑主动问好懂礼貌认真学习勤努力耐心倾听不插嘴遵守纪律不淘气我喜欢老师我喜欢老师互动角互动角收集更多尊师的小故事，与爸爸妈妈一起读一读！
