1、我喜欢老师一、 教学目标1.认知目标：通过情境故事、游戏活动，能了解不同学科的教师以及教师工作的辛劳2.过程与方法目标：通过体验活动，了解自己喜欢的教师以及喜欢教师的原因3.情感态度目标：通过活动营造氛围，能感受到教师爱自己，自己也爱教师二、教学方法故事法、活动法三、 教学准备1.情境故事排练2.制作多媒体课件3学生采访小组分配4.布置学生带彩笔四、教学过程1.热身导入（暖心坊）（8分钟）（1）播放我爱米兰，学生跟着一起唱。提问：这首歌曲是为谁写的？听到这首歌让你想起了谁？（2）请事先准备好的2位同学上台分别扮演数学老师和美术老师，请其他同学猜猜看他们演的是哪位老师，并说一说是怎么知道的。（3
2、）同学们，你们在学校认识了很多新老师，虽然每个老师教的课程不一样，但他们都很喜欢每一个学生，同学们喜欢他们吗？出示课题：“我喜欢老师”。2.体验活动（育心场）（10分钟）（1）出示活动要求：画一画自己喜欢的老师，然后向同学们介绍他们，说出喜欢的原因。活动前将学生分成4人一小组，交流时可先在4小组内交流，然后推荐1人，在全班交流。（2）小结：我们喜欢自己的老师，我们在新校园里要和老师一起学习生活，老师是我们的好朋友。3.主题探究（育心场）（10分钟）（1）课前分组采访老师，让老师谈谈一天的工作，学生做好采访记录（2）交流采访记录，说说自己的感受（3）小结：老师的工作各不相同，但为了学生的健康成长，他们不怕劳累，付出了很多的心血，我们要热爱老师。4.总结回顾（成长苑）（7分钟）（1）我们的老师有的温柔，有的幽默，有的严肃.虽然他们的性格不同，但是他们都同样地爱着我们，在成长的路上与我们同行，我们也要爱老师。爱老师不仅仅是说声“老师你好”，还包括其他一些内容，如认真学习勤奋努力、耐心倾听不插嘴、遵守纪律不淘气。（2）读课本上的儿歌，并背诵。5.课外拓展（互动角）（5分钟）让学生收集更多类似的故事，和爸爸妈妈一起读一读。并在班级里进行交流。
