1、我的新朋友一、 教学目标1. 认知目标：通过情境故事、游戏活动，知道要交新朋友，首先要了解新朋友，同时也要让同学了解自己，主动认识别人可以交到更多的朋友。2. 过程方法目标：通过体验活动，了解交朋友的常识，用自己喜欢的方式交新朋友3. 情感态度目标：通过活动，感受交新朋友的快乐，喜欢同学，能愉快地融入小学生活二、 教学方法活动法、讨论法三、 教学准备1. 教师提前准备好名片卡（A4纸亦可）2. 制作PPT课件3. 提醒学生带彩笔四、 活动过程1. 热身导入（5min）（1） 教师让学生观看四副图片，图片的内容代表了一些小学生刚入学常见的心理活动：有想交朋友但是不敢主动地去找别人的；有主动与别人
2、打招呼并介绍自己的；有主动询问是否可以和别人一起玩，交朋友的；也有放学主动和同学告别的.（2） 教师引导学生说一说：在学校里，交到新朋友了吗？是如何成为好朋友的呢？（如果有同学反应没有交到朋友，还可以组织其他同学为他出谋划策）2. 体验活动（10min）（1） 教师发给每位学生一张名片卡，要求学生在卡上写上自己的姓名、生日、兴趣和爱好，还可以写上毕业的幼儿园。如果有的字不会写，可以用画画代替。（2） 学生写完大致内容后，教师提醒学生可以美化自己的卡片，可以给卡片涂上颜色等。（3） 卡片制作完以后，所有同学把自己的名片放到大盒子里，并在盒子里抽一张其他同学的名片，然后找到那个同学，向他/她问好，
3、并相互做自我介绍。（4） 教师总结：每位同学都是最独一无二的，都有自己的特点，我们要勇于把自己介绍给别的小朋友，这样才能更好的交到新朋友哦！3. 主题探究活动（18min）活动一：水果蹲（1）在自己的名片上，每人起一个水果的名字，如苹果、香蕉等。每组同学围成一个圈，从第一人开始依次说“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”，同时伴随下蹲动作，依次类推，直至成员相互熟悉为止。（2）这个小活动可以迅速让小朋友们熟悉对方，又具有趣味性。活动二：我和伙伴抱一抱（1）学生们围成一圈，教师在游戏开始会说“花儿朵朵开”，然后学生需要问教师“开几朵？”，等教师回应具体的数字时，学生就需要按相应的人数抱在一起。（2）活动结束后，教师提问学生：和同学抱在一起，有什么样的感觉？（3）引导学生学会主动的去认识别人，这样会交到更多的朋友。4.总结回顾（3min）经过刚刚的一系列活动，相信小朋友们一定感受到了结交新朋友是很快乐的事情，那么我们应该怎样去交朋友呢？请大家一起朗读下面的几句话：（1）牢记对方的名字，叫出名字是交友的第一步（2）要耐心倾听，有礼貌地沟通（3）交流彼此的兴趣爱好5.课外拓展（4min）（1）出示校园中的具体情境，让学生选择正确的交友方法，加深正确交朋友的印象，形成主动交朋友的意识，养成良好的人际交往习惯（2）小结：主动认识别人，帮助别人，你会收获更多的朋友！
