(完整版)道法7青春有格.22课件.ppt

1、第一单元第一单元 青春时光青春时光第三课第三课 青春的证明青春的证明预习交流预习交流1、“行己有耻行己有耻”的含义的含义2、如何做到如何做到“行己有耻行己有耻”？3、“止于至善止于至善”的含义的含义4、如何做到如何做到“止于至善止于至善”？孔子说：孔子说：“行己有行己有耻耻”。意思：意思：一个人行事，凡自己认一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。为可耻的就不去做。朱熹说：朱熹说：“人有人有耻耻，则能有，则能有所不为所不为”。意思：意思：人只有知道什么是可耻人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做的，才知道什么事不能做知廉耻知廉耻,懂荣辱懂荣辱;有所为，有所不为有所为，有所不为如何做到如何做到

2、“行己有耻行己有耻”？他们的行为对吗？他们的行为对吗？吸食毒品吸食毒品 暴力违法暴力违法 校园欺凌校园欺凌 沉迷网络沉迷网络青春不应该这样度过青春不应该这样度过 暴力违法暴力违法耻的行为耻的行为 遵纪守法遵纪守法 孝敬父母孝敬父母健康生活健康生活 认真学习认真学习青春应该这样度过青春应该这样度过善的行为善的行为如何做到行己有耻？如何做到行己有耻？1.1.知廉耻知廉耻,懂荣辱懂荣辱;有所为，有所不为有所为，有所不为.2.“2.“行己有耻行己有耻”需要我们有需要我们有知耻之心知耻之心，不断提高，不断提高辨别辨别“耻耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调

3、节；在行动之后，反思效果与行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。影响。孟子说：孟子说：“羞恶之心，义之端羞恶之心，义之端也。也。”“羞恶之心羞恶之心”引导我们判断引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。它像威严的法官，端坐内心法庭。道德底线道德底线“”法律底线法律底线“”如何做到行己有耻？如何做到行己有耻？3.“行己有耻行己有耻”要求我们树立要求我们树立底线意识底线意识，触，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。坚决不做。4 4、“行己有耻行己有耻”更需要我们更需要我们磨砺意志

4、磨砺意志，拒绝不拒绝不良诱惑良诱惑，不断，不断增强自控力增强自控力。如何做到行己有耻？如何做到行己有耻？3.“行己有耻行己有耻”要求我们树立要求我们树立底线意识底线意识，触，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。坚决不做。4.“行己有耻行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强不良诱惑，不断增强自控力自控力。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。某些口头禅。1、增强“我不要”的力量认真记录一些自己平时不关注

5、的事。例如，日常的零认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。花钱支出，上网或者看电视所用的时间。3、加强自我监控每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。先完成作业，出门前和家人打招呼。2、增强“我想要”的力量。如何做到行己有耻？如何做到行己有耻？1 1、知廉耻、知廉耻,懂荣辱懂荣辱;有所为，有所不为有所为，有所不为2.“2.“行己有耻行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调

6、节；在行动之后，反在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。思效果与影响。3.“行己有耻行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。违反法律的事情坚决不做。4.“行己有耻行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。力。“大学之道，在明明德，在亲民，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。在止于至善。”大学大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达于鼓励天

7、下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。到完美的境界。止于至善止于至善1.1.我们应该有自己的我们应该有自己的格调格调，有我们的，有我们的“至善至善”追追求求如何做到如何做到“止于至善止于至善”？2 2、每个人都可以从、每个人都可以从点滴小事点滴小事做起。做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。积少成多，积善成德。3 3、善于寻找好的榜样，向榜样学习、善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。汲取榜样的力量。柳公权柳公权身上体现了哪种优秀品质？身上体现了哪种优秀品质？元代大学者元代大学者许衡许衡一日外出，一日外出，因为天气炎热

8、，口渴难耐。正好因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：所动。这时候有人就问他：“为为什么你不摘梨呢？什么你不摘梨呢？”许衡身上体现了哪种优秀品质？许衡身上体现了哪种优秀品质？许衡就说了：许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？呢？”那人就笑他迂腐：那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁世道这么乱，管它是谁的梨。的梨。”许衡说：许衡说：“梨虽无主，我心有主。梨虽无主，我心有主。”4 4、“止于至善止于至善”要求我们养成要求我们养成自我

9、省察自我省察的习的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，通过我，通过自省自省和和慎独慎独，端正自己的行为。，端正自己的行为。如何做到如何做到“止于至善止于至善”？1.1.我们应该有自己的我们应该有自己的格调格调，有我们的，有我们的“至善至善”追追求求2 2、每个人都可以从、每个人都可以从点滴小事点滴小事做起。做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成积少成多，积善成德。多，积善成德。3 3、善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样、善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。的力量。4 4、“止于至善止于

10、至善”要求我们养成要求我们养成自我省察自我省察的习惯，的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，通过通过自省自省和和慎独慎独，端正自己的行为。，端正自己的行为。“少年智则国智，少年富则国富，少年强少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步由，少年进步则国进步”。5 5、青春需要我们去经历，去体验。以、青春需要我们去经历，去体验。以修身修身为本为本，行走在，行走在“止于至善止于至善”的路上，的路上，在学习中在学习中成长成长 ，在成长中收获，是对青春最好的证

11、明。，在成长中收获，是对青春最好的证明。1.我们应该有自己的我们应该有自己的格调格调，有我们的，有我们的“至善至善”追求。追求。2.每个人都可以从点滴每个人都可以从点滴小事做起小事做起，“勿以恶小而为勿以恶小而为之，勿以善小而不为。之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。积少成多，积善成德。3.善于善于寻找寻找好的好的榜样榜样、向榜样学习、汲取榜样的力、向榜样学习、汲取榜样的力量。量。4.养成养成自我省察自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。的行为。5.以以修身为本修

12、身为本，行走在，行走在“止于至善止于至善”的路上，在学的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。行己有耻行己有耻：含义：含义要求要求知廉耻，懂荣辱知廉耻，懂荣辱知耻心知耻心底线意识底线意识自控力自控力止于至善止于至善要求要求有格调，有追求有格调，有追求从小事做起从小事做起寻找榜样寻找榜样自我省察自我省察修身为本修身为本含义含义1、行己有耻要求我们（、行己有耻要求我们（）、在行动之前，审查愿望；在行动之中，、在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。监督调节；在行动之后，反思效果与影响。、要有底线意识、要有底

13、线意识、懂得拒绝不良诱惑，增强自控能力、懂得拒绝不良诱惑，增强自控能力、只要不被发现，偶尔能说一说谎、只要不被发现，偶尔能说一说谎、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为A、B、C、D、C课堂练习课堂练习2、青春并不意味着肆意放纵，我们要知、青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉，懂荣辱；有所为，有所不为。下列廉，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现语句中能体现“知耻知耻”的是（的是（）A.羞耻之心，义之端也羞耻之心，义之端也 B.失败乃成功之母失败乃成功之母 C.千里之行，始于足下千里之行，始于足下 D.敬人者，人恒敬之敬人者，人恒敬之A课堂同步练习课堂同步练习达则兼善天下穷则独善其身