1、第 10 课我能行教案一、教学目标1.知识与技能目标 了解自信的重要性和意义，通过体验活动和故事讨论，体验我能行的成功感觉，树立自信心。2.过程与方法目标 通过活动掌握拥有自信的方法，并能学以效用，树立自信心，乐于学习，养成良好的心理品质。3.情感态度与价值观目标 在体验活动中，正确认识自我，亲身体验到自信带来的成功感、愉悦感。帮助学生树立我能行的信念。二、教学重难点1.教学重点 了解自信的重要性和意义，树立自信心。2.教学难点 掌握拥有自信的方法，并能学以效用，树立自信心，乐于学习，养成良好的心理品质。三、教学准备 A4 纸四、教学过程1.故事导入通过名人故事，调动学生的兴趣，引出主题，使学
2、生初步感受自信以及自信对人的重要作用2.体验活动（1）画圆画方，学生按自己的意愿分为“我能行组”和“我不行组”，“我能行组”试着练习，“我不行组”对另一组进行观察。现场采访“我能行组”请小组成员发表感受。接着采访“我不行组”引导他们分享看到别人成功时的感受。(2)鼓掌游戏，帮助学生认识自己的能力，树立我能行的概念，只要对自己有信心勇于尝试，自己离目标就会越来越近，很多事情不像想象中那么困难，关键要相信自己。3.巩固提高（1）重温成功景象，让学生寻找到曾经成功的例子，并通过当时的成功泛化到现在的自己身上，来重温成功感受。让学生在小组内进行交流，把成功的经历说给同伴听，获得同伴的赞赏，增强成功的体
3、验。（2）怎样才能让自己拥有我能行的勇气？为学生提供实际可操作的方法。4.课后作业为自己设计一本“我的成功档案”。通过建立成功档案，使学生在点滴记录中积累成功体验，变得更加自信。五、板书设计 小小泽泽征征尔尔是享誉全球的音是享誉全球的音乐乐人，与印度指人，与印度指挥挥家祖家祖宾宾梅梅塔和新加坡指塔和新加坡指挥挥家朱家朱晖晖一起誉一起誉为为世界三大世界三大东东方指方指挥挥家。在家。在他的人生他的人生历历程中，自信无疑是重要的一个成功因素。程中，自信无疑是重要的一个成功因素。小小泽泽征征尔尔成名之前，在一次世界成名之前，在一次世界优优秀指秀指挥挥家大家大赛赛上，他上，他发发现现了不和了不和谐谐的声
4、音，的声音，觉觉得得乐谱乐谱有有错错。这时这时，评评委委们们却却坚坚持持说乐谱说乐谱没有没有问题问题。面。面对这对这些些权权威人士，小威人士，小泽泽征征尔尔斩钉斩钉截截铁铁地地说说：“不！一定是不！一定是乐谱错乐谱错了！了！”话话音音刚刚落，落，评评委委们们便便报报以以热热烈的掌声。烈的掌声。原来，原来，这这正是比正是比赛赛的一部分，小的一部分，小泽泽征征尔尔的勇敢、自信的勇敢、自信征服了所有征服了所有评评委。正是因委。正是因为为相信自己，小相信自己，小泽泽征征尔尔才果断地才果断地跳跳过过了了“圈套圈套”。这这次的次的夺夺魁，也正如一魁，也正如一盏盏明灯，照亮了他明灯，照亮了他的前程！所以，成
5、功不一定站在智慧的一方，但一定会站的前程！所以，成功不一定站在智慧的一方，但一定会站在自信的一方。相信自己，就会在自信的一方。相信自己，就会拥拥有自己的成就与幸福。有自己的成就与幸福。如果你真的相信自己，并且深信自己一定能如果你真的相信自己，并且深信自己一定能实现实现梦想，你梦想，你就一定会成功。因就一定会成功。因为为你相信你相信“我能做到我能做到”时时，自然就会想出，自然就会想出“如何去做如何去做”的方法。的方法。说说你的感受？为什么主人公敢于质疑乐谱？他的成功说明了什么？我能行我能行相信自己能行，是一种信念，也是一种力量，更是了解自我、探索自我的一种态度。每一个人都曾有成功的经历，每一个人
6、都应该相信“我能行”。欣欣赏绘赏绘本本画圆画方游戏同时在纸上画画，左手画圆形，右手画正方形。分组练习我能行组我不行组试着练习观察我能行组我不行组分享感受最后成功了感最后成功了感觉觉怎么怎么样样？看到我能行小看到我能行小组组成功了感成功了感觉觉怎么怎么样样？此此时时此刻，你最想此刻，你最想对对自己自己说说的一句的一句话话是什么？是什么？鼓掌游鼓掌游戏戏先先预测预测自己自己10秒秒钟钟内能鼓多少次掌，内能鼓多少次掌，然后然后尝试尝试在在10秒秒钟钟内鼓掌并自己内鼓掌并自己记载记载，看看看看实际实际可以鼓多可以鼓多少次掌。少次掌。分享分享讨论讨论实际实际鼓事的次数与自己鼓事的次数与自己预测预测的数字
7、接近的数字接近吗吗?你感你感觉觉如何如何?你是用什么方法达到你是用什么方法达到这这一目一目标标的的?此此时时，你最想，你最想对对自己自己说说的一句的一句话话是什么是什么?重温成功景象重温成功景象选择选择自己在学自己在学习习上的一次成功，或者上的一次成功，或者让让你感到你感到骄骄傲的一次傲的一次经历经历，用写关，用写关键词键词或画画的方式把或画画的方式把它重它重现现在在书书上右面的方框里。上右面的方框里。把成功的把成功的经历说给经历说给同学听，在同学听，在说说的的时时候尽量重候尽量重现现当当时时的的场场景。景。大家探大家探讨讨当当时应该时应该如何做，可以如何做，可以让让自己更棒。自己更棒。同伴同
8、伴们们分享此分享此时时的感受。的感受。分享感受分享感受很多事情，没有做很多事情，没有做过过，不要，不要轻轻易易说说不不行。当我行。当我们们有了明有了明确的方向后，只要确的方向后，只要树树立信心、立信心、寻寻我方我方法、法、坚坚持持练习练习，一，一定会逐步走向成功定会逐步走向成功!（1）积累自己的成功经验。每一次的成功都包含着自己的努力。如果能够经常重温自己的成功经验，自然就会提升自信。（2）乐意尝试新鲜事物。许多人之所以说“我不行”，主要是没有尝试的勇气，担心失败。（3）培养克服困难的勇气。说“我能行”未必就真的一定行。不过，失败了又有什么可怕的?每一次失败都是对努力的反馈，只要我们明确目标和研究方法，勤加训练，就可以真正做到“我能行”!（4）信任自己，对自己的成功充满希望。自信的人可以靠着自己的力量让看似不可能成为可能，是可能变为现实但相信“我能行”并不是盲目的乐观，而是基于对自己全面的评价和认识。怎样才能让自己拥有说“我能行”的勇气呢?为自己设计一本“我的成功档案”。每周与父母一起花几分钟时间写出(或画出)自己的成功案例。内容不限，任何一个通过努力取得的小小成绩和进步，都有资格记入档案中哦。时间成功事例感受我的成功档案我的成功档案THANK YOU!下课
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