2023年高考语文一轮复习：散文类+传记类文言文阅读 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

1、2023年高考语文一轮复习：散文类+传记类文言文阅读 专项练习题汇编 散文类文言文阅读 专项练习题阅读材料，完成小题。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣

2、心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A木直中绳 中：合乎。B虽有槁暴 暴：晒干。C假舆马者 假：借助。D君子生非异也 生：出生。2下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：冰，水为之而寒于水A吾尝终日而思矣B登高而招C臂非加长也，而见者远D蟹六跪而二螯3给第三段划分参次，正确的一项是（ ）A/B/C/D/4下列对文章的理解与分析，不正确的一

3、项是（ ）A作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。B第一段用“木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。C第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。D第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。5翻译下面的句子。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 阅读下面的文言文段，完成下列小题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞

4、曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不如：以乱易整，不武

5、。吾其还也。”亦去之。6对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A何厌之有 厌：讨厌B若不阙秦 阙：侵损、削减C肆其西封 肆：延伸、扩张D失其所与 与：结交，亲附7下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A若舍郑以为东道主 焉用亡郑以陪邻B郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封C臣之壮也，犹不如人 唯君图之D无能为也已 且君尝为晋君赐矣8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A晋、秦两个强国围攻郑国，主要是因为晋国要报复郑国，郑国与秦国并没有恩怨，这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。B烛之武不仅善于利用秦晋之间的矛盾，对秦伯晓之以弊，诱之以利，而且还胁迫秦伯与郑国结盟，

6、助郑防晋。C郑伯面对烛之武的满腹牢骚，没有表现出丝毫的不满，而是首先检讨自己，进而再以国家利益去打动烛之武。D秦国成为郑国的盟友后，晋侯没有感情用事，而是有着清醒的头脑和理智的判断，毅然决定撤军。9请把下列句子翻译成现代汉语。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 阅读下面的文言文，完成下面小题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；

7、张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“

8、沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（选自鸿门宴）10下列

9、各选项中加点词的词类活用类型与其他三项不一样的是（ ）A范增数目项王B常以身翼蔽沛公C先破秦入咸阳者王之D沛公军霸上11下列各选项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A至鸿门，谢曰 哙拜谢B杀人如不能举 沛公起如厕C请以剑舞 樊哙侧其盾以撞D今者有小人之言 夫秦王有虎狼之心12下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（ ）A籍何以至此 客何为者B亚父者，范增也 沛公之参乘樊哙者也C若属皆且为所虏 窃为大王不取也D得复见将军于此 因击沛公于坐13下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A项羽在刘邦一番口蜜腹剑的说词面前，完全疏于戒备，将曹无伤告密之事泄露给刘邦，表现了麻痹出大意、骄傲

10、自恃的心理。B从鸿门宴的座位席次安排上，可以见出项羽骄矜自大，瞧不起刘邦的倨慢心理，这也为他的最终失败作了铺垫。C项庄舞剑和樊哙闯帐，使宴会徒生枝节，也使故事情节波澜起伏，并最终推向高潮，显示了作者高超的写作艺术。D宴会上，作者对沛公着墨不多，却通过语言、外貌、动作和心理等描写手法写其他人的种种表现，从侧面写出沛公的紧张心理和无可奈何。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）不者，若属皆且为所虏！（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 阅读下面的文言文，完成下面小题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入

11、，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂 项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏

12、，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白壁一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳

13、。度我至军中，公乃入。”（节选自鸿门宴）15下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A哙即带剑拥盾入/军门交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/B哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/C哙即带剑拥盾入/军门交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向/立瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/D哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向/立瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/16下列对文中加点词语的相关

14、内容的解说，不正确的一项是（ ）A跽，长跪。古人坐时臀部贴脚后跟，臀部离开脚后跟，腰伸直，就是跽。B卮，中国古代盛酒的器皿，相当于现在的酒杯。斗卮指的是大型的杯子。C侯，爵位名。从夏商到清朝都有。一般分公、伯、侯、子、男五个等级。D俎，有时指祭祀时盛肉的器物，有时指切肉用的砧板。文中意思是后者。17下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A樊哙勇猛威武，能言善辩。他进入项羽军营，表现得十分勇武，赢得了项羽对他的赞许； 又把项羽说成秦王一般的人物，明贬实褒，使项羽无言以对。B刘邦十分精明，思虑周详。他在到鸿门之前，就把从鸿门到霸上的交通状况搞得一清二 楚，而且准备了送给项羽和范增的礼

15、物，逃走时留下张良善后。C刘邦注意细节，说话谨慎。当张良问他“来何操”时，他把表示一般性的“带着”的“操”字改 成了表恭敬的“持”字，在项羽背后都不肯稍显不敬。D樊哙身为武将，显得粗豪。当刘邦问“未辞也，为之奈何”时，他认为项羽是做大事的人 不会拘于礼节，何况刘邦还处于危险之中，所以不必告辞。18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？19联系前文可知，樊哙所说的话中有几句与刘邦对项伯说的几乎完全相同，这说明了什么？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。余靖，字安道，韶州曲江人。少不事羁检，以文学

16、称乡里。举进士起家，迁秘书丞。数上书论事，建言班固汉书舛谬，命与王洙并校司马迁、范晔二史。书奏，擢集贤校理。范仲淹贬饶州，谏官御史莫敢言。靖言：“仲淹以刺讥大臣，重加谴谪，倘其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为罪乎？陛下自亲政以来，屡逐言事者，恐钳天下口，不可。”疏入，落职监筠州酒税。尹洙、欧阳修亦以仲淹故，相继贬逐，靖繇是益知名。庆历中，仁宗锐意欲更天下敝事，增谏官员，使论得失，以靖为右正言。靖在职数言事，尝论夏竦奸邪，不可为枢密使；王举正不才，不宜在政府；狄青武人，使之独守渭州，恐败边事。其说多见纳用。会西鄙厌兵，元昊请和，议增岁赐。靖言：“景德中，契丹举国兴师，直抵澶渊，先帝北征渡河

17、，止捐金缯三十万与之。夫以景德之患，近在封域之内，而岁赐如彼；今日之警，远在边鄙之外，而岁赐如此。若元昊使还，益有所许，契丹闻之，宁不生心？无厌之求，自此始矣。傥移西而备北，为祸更深。但思和与不和，皆有后患，则不必曲意俯徇，以贻国羞。”擢知制诰。侬智高反邕州，乘胜掠九郡，以兵围广州。朝廷方顾南事，诏以广南西路委靖经制。智高西走邕州靖策其必结援交阯而胁诸峒以自固乃约交阯李德政会兵击贼于邕州备万人粮以待之又募侬黄诸姓酋长皆縻以职使不与智高合既而朝廷遣狄青、孙沔将兵共讨贼，贼平。迁尚书工部侍郎。知广州，官至工部尚书，卒。特赠刑部尚书，谥曰襄。（节选自宋史余靖传，有删改）20下列对文中画波浪线部分的断

18、句，正确的一项是（ ）A智高西走邕州/靖策其必结援/交阯而胁/诸峒以自固/乃约交阯/李德政会兵击贼于邕州/备万人粮以待之/又募侬/黄诸姓酋长/皆縻以职/使不与智高合/B智高西走邕州/靖策其必结援交阯/而胁诸峒以自固/乃约交阯李德政会兵击贼于邕州/备万人粮以待之/又募侬/黄诸姓酋长/皆縻以职/使不与智高合/C智高西走邕州/靖策其必结援/交阯而胁/诸峒以自固/乃约交阯李德政会兵击贼于邕州/备万人粮以待之/又募侬/黄诸姓酋长/皆縻以职/使不与智高合/D智高西走邕州/靖策其必结援交阯/而胁诸峒以自固/乃约交阯/李德政会兵击贼于邕州/备万人粮以待之/又募侬/黄诸姓酋长/皆縻以职/使不与智高合/21下列对

19、文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A汉书，又称前汉书，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。由汉朝东汉时期史学家班固编撰。B路，宋元时行政区域名。宋时的路相当于明清的省，元时的路相当于明清的府。C卒，在文中是死亡的意思，古代天子死曰崩，诸侯死曰甍，大夫死曰不禄，士死曰卒，庶人死曰死。D刑部是中国古代隋以后官制中的“三省六部”制中的一个司法部门，主管刑罚，但其在每个不同的朝代中职责范围相差甚大。22下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A余靖颇有学养，参与校勘史书。他称汉书有谬误，皇帝命令他和王洙一起校勘司马迁的史记和范晔的后汉书，校勘完成后被提拔。B余靖恪尽职守，

20、敢于直言政事。他在担任右正言时，曾直言不讳地指出夏竦奸邪，王举正不才，狄青不宜独守渭州，他的建议全被皇上采纳。C余靖审时度势，进言为国争利。他认为跟景德之患相比，西夏之危在边境之外，满足西夏“增岁赐”的要求将导致更深的祸患，不应答应。D余靖临危受命，平叛安边有功。侬智高叛军包围广州，余靖受命节制广南西路，他与交趾王李德政相约合兵，后与狄青等一起平定了这场叛乱。23把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）尹洙、欧阳修亦以仲淹故，相继贬逐，靖繇是益知名。（2）其说多见纳用。会西鄙厌兵，元昊请和，议增岁赐。24针对范仲淹被贬饶州一事，余靖认为范仲淹不应治罪的原因有哪些？其结果如何？请简要概括。 阅读

21、下面的文言文，完成下面小题。太史公曰：余读功令，至于广厉学官之路，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎！夫周室衰而关雎作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵王路废而邪道兴，于是论次诗（书，修起礼）乐。适齐闻韶，三月不知肉味。自卫返鲁，然后乐正，雅颂各得其所。世以混浊莫能用，故因史记作春秋，以当王法，其辞微而指博，后世学者多录焉。自孔子卒后七十子之徒散游诸侯大者为师傅卿相小者友教士大夫或隐而不见。是时独魏文侯好学，后陵迟以至于始皇。天下并争于战国，儒术既绌焉，然齐鲁之间，学者独不废也。于威、宣之际，孟子、苟卿之列，咸遵夫子之业而润色之，以学显于当世。及至秦之季世，焚诗）书，坑术士，六义从此缺焉。

22、陈涉起匹夫，驱瓦合适戍，旬月以王楚，不满半岁竟灭亡。其事至微浅，然而，缙绅先生之徒，负孔子礼器，往委质为臣者，何也？以秦焚其业，积怨而发愤于陈王也。及高皇帝诛项籍，举兵围鲁，鲁中诸儒尚讲诵习礼乐，弦歌之音不绝，岂非圣人之遗化，好礼乐之国哉？夫齐鲁之间于文学，自古以来，其天性也。故汉兴，然后诸儒始得修其经义，讲习大射乡饮之礼。然尚有干戈，平定四海，亦未暇遑库序之事也。孝惠、吕后时，公卿皆武力有功之臣。孝文时颇征用，然孝文帝本好刑名之言。及至孝景，不任儒者，而窦太后又好黄老之术，故诸博士具官待问，未有进者。及今上即位，赵绾、王臧之属明儒学，而上亦乡之，于是招方正贤良文学之士。及窦太后崩，武安侯田蚡

23、为丞相，绌黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以春秋白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣。（选自史记儒林列传，有删节）【注】功令：朝廷考选学官的法规。瓦合：乌合之众。大射：为祭祀择士而举行的射礼。乡饮：古代嘉礼之一。指乡饮酒礼。刑名：刑罚。25下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A自孔子卒后/七十子之徒散游诸侯/大者为师傅卿相/小者友教士大夫/或隐而不见B自孔子卒/后七十子之徒散游/诸侯大者为师傅/卿相小者友教士/大夫或隐而不见C自孔子卒后/七十子之徒散游/诸侯大者为师傅/卿相小者友教士/大夫或隐而不见D自孔子卒/后七十子之徒散游诸侯/大者为师傅卿相/小者友教

24、士/大夫或隐而不见26下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A春秋是我国第一部叙事详备的编年体通史，由孔子修订而成，后有左传（公羊传和谷梁传“春秋三传”。B陵迟，本义指斜坡缓延，引申为衰落、衰败，也指剐刑。在文中指儒学衰败的意思。C六义，诗经学名词，指诗经的“风、雅、颂、赋、比、兴”。文中借此代指儒家的主要典籍或思想。D黄老，“黄”指黄帝，“老”指老子，“黄老”也称黄老学说或黄老教派，是我国道教早期重要教派之一。27下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A由于周室衰微，礼乐崩坏，诸侯恣意横行，孔子整理修订了诗书礼乐等经书，以正风气。B自从孔子去世后，他的学生分散到诸侯

25、各国去，加之天下战乱，群雄并争，儒学在战国时代完全衰败。C等到刘邦杀死项羽，率兵包围了鲁国，而鲁国的儒生仍在讲诵经书，演习礼乐，这是古代圣人遗留风范的体现。D汉武帝时，皇上内心向往儒学，延请儒生入朝为官并重用，于是天下学子潜心钻研儒学成为一时风气。28请分别概括秦朝、汉初儒学衰败的原因。29把课文中的句子翻译成现代汉语。（1）谨痒序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负戴于道路矣。（孟子齐桓晋文之事）（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（司马迁鸿门宴） 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：文选陶渊明传陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群

26、，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来兮辞

27、。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里要之渊明有脚疾使一门生二儿舁篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之

28、。其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。材料二：苏轼哨遍为米折腰陶渊明赋归去来，有其词而无其声。余治东坡，筑雪堂于上。人俱笑其陋，独鄱阳董毅夫过而悦之，有卜邻之意。乃取归去来词，稍加檃括，使就声律，以遗毅夫。使家童歌之，时相从于东坡，释耒而和之，扣牛角而为之节，不亦乐乎？为米折腰，因酒弃家，口体交相累。归去来，谁不遣君归。觉从前皆非今是。露未晞。征夫指予归路，门前笑语喧童稚。嗟旧菊都荒，新松暗老，吾年今已如此。但小窗容膝闭柴扉。策杖看孤云暮鸿飞。云出无心，鸟倦知还，本非有意。噫！归去来兮。我

29、今忘我兼忘世。亲戚无浪语，琴书中有真味。步翠麓崎岖，泛溪窈窕，涓涓暗谷流春水。观草木欣荣，幽人自感，吾生行且休矣。念寓形宇内复几时。不自觉皇皇欲何之？委吾心、去留谁计。神仙知在何处？富贵非吾志。但知临水登山啸咏，自引壶觞自醉。此生天命更何疑。且乘流、遇坎还止。30下列对材料一画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具/于半道粟里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舁篮舆/既至/欣然便共饮酌/B渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具于半道/粟里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舁篮/舆既至/欣然便共饮酌/C渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道/粟里要之/渊明

30、有脚疾/使一门生二儿舁篮/舆既至/欣然便共饮酌/D渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具/于半道粟里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舁篮舆/既至/欣然便共饮酌/31下列对材料一文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A主簿，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前主簿官职广泛在于各级官署中。B三径之资，比喻筹集隐居住所的费用。三径，因汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人便以三径代称住宅庭院。C解绶，古人为官时将系有级带的印信佩戴在身，解下印绶，即辞免官职。类似表示辞官的词语还有“致仕”“乞身”“践祚”。D元嘉，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创，历代帝王

31、所用年号少则一个，多则十几个。32下列对材料一有关内容的概括和分析。不正确的一项是（ ）A陶渊明博学多识，擅长属文。他写的五柳先生传中的五柳先生安贫乐道，当时人们认为这一形象是陶渊明的真实写照；他在辞去彭泽令时写了归去来兮辞。B陶渊明清高不群，自傲高洁。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米问“乡里小儿”折腰。C陶渊明嗜酒成性，不重钱财。因与王弘嗜好相近，欣然共饮，陶渊明后接受了王弘的邀请，且把颜延之留给补贴家用的二万钱全部用以买酒。D陶渊明率真自得，随性洒脱。他曾坐在菊花丛中手把菊花，醉饮而归；酒酣之时就抚弄无弦琴以寄托情感；如果自己喝醉了，就让客人先行

32、离开。33把材料一中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。（2）其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。34结合材料二内容，分析苏轼将陶渊明的归去来兮辞改写成哨遍为米折腰的原因。 阅读下面的文言文，完成下面小题。庖丁解牛 庄子庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君曰：“嘻！善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎

33、天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大乎？良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”文惠君曰：善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。35下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A乃中经首之会 中：合乎B良庖岁更刀 更：更换C每至于族 族：（筋骨）交错聚结的地方D善刀而藏之 善：好的，锋利的36下列选项中加点词的意义和用

34、法，不相同的一组是（ ）A庖丁为文惠君解牛 谁为大王为此计者B而刀刃若新发于硎 月出于东山之上C提刀而立 非利足也，而致千里D吾闻庖丁之言 古之学者必有师37下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）A第一段用“触、倚、履、踦”等动词，表现出庖丁解牛技术的熟练。B第二段写文惠君对庖丁技术的夸赞，正面描写庖丁技艺的精湛。C与良庖、族庖对照，庖丁的刀刃锋利如初，突出庖丁的技艺高超。D文章告诉我们，要在反复实践中不断积累经验，探求事物的规律。38请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！ 阅读下面的文言文，完成下面小题。李光弼，营州柳城人。严毅沉

35、果，有大略。安禄山反郭子仪荐其能诏摄御史大夫知节度事肃宗即位诏以兵赴灵武光弼以景城河间兵五千入太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。乾元初，代子仪为朔方节度使。滑汴节度使许叔冀战不利，降贼，史思明乘胜西向。光弼敦阵徐行，趋东京，谓留守韦陟曰：“贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？”陟曰：“益陕兵，公保潼关，可以持久。”光弼曰：“两军相敌，尺

36、寸地必争。今委五百里而守关，贼得地，势益张。不如移军河阳，北阻泽、潞，胜则出，败则守，表里相应，贼不得西，此猿臂势也。”遂檄河南纵官吏避贼，城无留人，督军取战守备。上元元年，进围怀州，思明来救，光弼再逐北。思明屯兵河清，声渡河绝饷路。光弼壁野水渡，既夕还军，留牙将雍希颢守，曰：“贼将高晖、李日越，万人敌也。贼必使劫我。尔留此，贼至勿与战，若降与偕来。”左右窃怪语无伦。是日，思明果召日越曰：“光弼野次，尔以铁骑五百夜取之，不然，无归！”日越至垒，使人问曰：“太尉在乎？”曰：“去矣。”“兵几何？”曰：“千人。”“将为谁？”曰：“雍希颢。”日越谓其下曰：“我受命云何？今顾获希颢归，不免死。”遂请降希

37、颢，与俱至。光弼厚待之，表授右金吾大将军。高晖闻之，亦降。或问：“公降二将何易也？”光弼曰：“思明再败，恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。希颢无名，不足以为功。日越惧死，不降何待？高晖才出日越之右，降者见遇，贰者得不思奋乎？”宝应元年，进封临淮郡王，赐铁券，名藏太庙，图形凌烟阁。（选自新唐书列传第六十一卷，有删改）39下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A安禄山反郭子仪/荐其能诏/摄御史大夫/知节度/事肃宗/即位诏以兵/赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原B安禄山反/郭子仪荐其能/诏摄御史大夫/知节度/事肃宗/即位诏以兵/赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原C安禄山

38、反/郭子仪荐其能/诏摄御史大夫/知节度事/肃宗即位/诏以兵赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原D安禄山反郭子仪/荐其能诏/摄御史大夫/知节度事/肃宗即位诏/以兵赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原40下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A摄，担任的意思。文中“摄御史大夫”就是担任御史大夫的意思。在古籍中，表示担任官职的词语还有“权、署、行”等，“除”则表免除官职。B上元，唐肃宗的年号。它是中国封建王朝用来纪年的一种名号，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创，一个皇帝年号少则一个，多则十几个。C牙将，古代一种军衔，唐朝节度使的亲兵名称，属中下级军官。唐代节度使的官署称为使牙，节

39、度使专门组织一支保护使牙的军队，叫做牙军。D铁券，是古代皇帝赐给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证，允其世代享有优厚待遇及免死罪的一种特别证件，它开始于汉高祖刘邦。41下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A节度使王承业政令松弛错误，侍御史崔众在太原统兵，常侮辱戏耍王承业，李光弼一向不满，因此皇帝下诏命令众将把军队交给李光弼统领。B崔众一贯狂妄傲慢，见了李光弼只是长揖，不立刻交出军队，李光弼发怒了，将他拿下收押。后来又将崔众斩首示众，因此威名震动了全军。C在叛军乘胜前进的紧要关头，李光弼审时度势，做出胜击败守的决策，命河南道让官吏躲避叛军，城里不要留人，督促军队搬运作战防御

40、的物资。D李光弼进兵包围了怀州，史思明前来救援，李光弼两次打败了他。史思明把军队驻扎在河清，并且声称要渡过黄河切断李光弼军运粮的道路。42把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？（2）日越谓其下曰：“我受命云何？今顾获希颢归，不免死。”43李光弼为什么断定李日越和高晖会投降？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。汉高祖三年冬十月，韩信、张耳以兵数万东击赵。赵王及成安君陈余闻之，聚兵井陉口，号二十万。广武君李左车说成安君曰：“韩信、张耳乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色。樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列

41、，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间路绝其辎重，足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，野无所掠，不至十日而两将之头可致于麾下，否则必为二子所禽矣！”成安君尝自称义兵，不用诈谋奇计，曰：“韩信兵少而疲，如此避而不击，则诸侯谓吾怯，而轻来伐我矣。”韩信使人间视，知其不用广武君策，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道草山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传餐，曰：“今日破赵会食。”诸将皆莫信，佯应曰：“诺。”信曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻

42、险而还也。”乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将旗鼓，鼓行出井隆口，赵开壁击之，大战良久。于是信与张耳佯弃鼓旗走水上军，水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉旗鼓，逐信、耳。信耳已入水上军军皆殊死战不可败信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利则驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二千赵军已不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，见而大惊，以为汉皆已得赵王将矣。兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，大破赵军，斩成安君流水上，禽赵王歇。（节选自通鉴纪事本末井隆之战）44下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A信/耳已入水上军/军皆殊死/战不可败/信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入

43、赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/B信/耳已入水上军/军皆殊死战/不可败/信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/C信/耳已入水上军/军皆殊死战/不可败/信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗立汉赤帜二千/D信/耳已入水上军/军皆殊死/战不可败/信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗立汉赤帜二千/45下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A方轨，方正的大道。文中“车不得方轨”是说大军不能走大路，只能秘密行进。B辎重，一般指行军时由运输部队搬运的粮草等物资，也可指行李。文中指前者。C麾下，本指旗下，借指将帅部属，也用于敬称将

44、帅。文中“麾下”敬称成安君。D裨将，相对主将而言，即副将，也称“偏将”；有时也用来指专任一方的将领。46下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A韩信、张耳一方仅几万人，且久战未歇；而赵王及成安君一方号称二十万，以逸待劳：这正是成安君正面迎战的底气。B广武君李左车的建议确实击中了韩信、张耳一方的软肋，但是陈余没有听从；这也是韩信敢于主动引兵攻击赵军的原因。C韩信背水布阵，遭到敌方嘲笑；还敢主动进攻，似乎不可思议：但这些招数成功地让赵军倾巢出动，而留下空虚的后方。D赵军本来占据地利人和的优势，但是韩信通过巧妙地排兵布阵，先引蛇出洞，然后各个击破，最终以少胜多，打败敌人。47把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）韩信使人间视，知其不用广武君策，则大喜，乃敢引兵遂下。（2）于是信与张耳佯弃鼓旗走水上军，水上军开入之，复疾战。48有人说，如果广武君的进言被采纳，历史可能会被改写。试梳理广安君精妙的战术设计。 第 21 页 共 99 页参考答案：1D2C3A4B5（1）君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。 【解析】1本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D. 生：通“性”，本性。句意：君子的本性跟一般人