《三峡》创新优质课一等奖课件.pptx

1、三峡三峡郦道元学习目标1、在理解课文的基础上，养成积累常用的文言实词、虚词的习惯。(重点)2、领会课文运用写景方法、精炼生动的语言描绘景物特征。(难点）3、借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。(重点）长江三峡长江三峡长江三峡西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193千米。瞿塘峡瞿塘峡西陵峡西陵峡巫峡巫峡长江三峡长江三峡长江三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。了解作者字善长，范阳涿州（今河北涿州市）人。南北朝时期北魏官员、地理学家，青州刺史郦范之子。郦道元的水经注共四十卷，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集

2、，它与裴松之的三国志注、刘考标的世说新语注、李善的文选注齐名，史称“四大名注”。郦道元是中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。自三峡七百里中，两岸连山，略无自三峡七百里中，两岸连山，略无阙阙处；重岩叠处；重岩叠嶂嶂，隐天，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见蔽日，自非亭午夜分，不见曦曦月。月。至于夏水至于夏水襄襄陵，沿陵，沿溯溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。三峡 郦道元quzhngxs襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。或：有时。虽：即使。奔：飞奔的马。御：驾。疾

3、：快。春冬之时，则素春冬之时，则素湍湍绿潭，回清倒影。绝绿潭，回清倒影。绝巘巘多生怪柏，悬泉多生怪柏，悬泉瀑布，飞瀑布，飞潄潄其间，清荣峻茂，良多趣味。其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属属引凄异，空引凄异，空谷传响，哀谷传响，哀转转久绝。故渔者歌曰：久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾声泪沾裳裳!”!”三峡 郦道元tunynshzhchngzhun素：白色。绝巘：极高的山峰。飞漱：急流冲荡。良：真，实在。寒：清凉。肃：寂静。属：连接。引：延长。三声：几声。三，这里不是确数。响：回声。自三峡七

4、百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。译文：译文：在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重叠叠的岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了阳光。如果不是正午重重叠叠的岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了阳光。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。和半夜，就看不见太阳和月亮。课文译文至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。译文：译文：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船

5、都阻隔断了。如有皇帝的命令要紧急传达，则有时早上从白帝城出发，傍晚就到如有皇帝的命令要紧急传达，则有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。也不如船行得快啊。课文译文春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清荣峻茂，良多趣味。译文：译文：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着各种景春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，在山峰之间常物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪

6、状的古柏，在山峰之间常有悬泉飞瀑，飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无有悬泉飞瀑，飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。穷。课文译文每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”译文：译文：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一片清凉和寂静，常常每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫,叫声连续不断，音调凄凉怪异。叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所空旷的山谷里传来了猿啼的回

7、声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”课文译文三峡之山三峡之山自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日（正面描写）重岩叠嶂，隐天蔽日（正面描写）自非亭午夜分不见曦月（侧面描写）自非亭午夜分不见曦月（侧面描写）连绵连绵高峻高峻作者运用比喻修辞，运用正面描写与侧面描写相结合写作者运用比喻修辞，运用正面描写与侧面描写相结合写出三峡之山连绵、高峻的特点。出三峡之山连绵、高峻的特点。三峡之夏水三峡之夏水有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，有时朝发白帝，暮到

8、江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。不以疾也。作者将正面描写与侧面描写相结合，运用对比手法写山作者将正面描写与侧面描写相结合，运用对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄峰的高峻、江面的狭窄,为写夏水的迅疾作铺垫。为写夏水的迅疾作铺垫。为何不按春夏秋冬季节来写呢为何不按春夏秋冬季节来写呢?迅疾迅疾湍急湍急三峡的水以夏季为盛三峡的水以夏季为盛,故先写故先写“夏水夏水”。三峡春冬之景三峡春冬之景素湍绿潭，回清倒影。俯 视绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。仰 视白浪、绿潭、青山、花草。色彩艳丽清、荣、峻、茂一字一景三峡之秋景三峡之秋景作者用作者用“猿声猿声”渲染三峡秋景的凄凉，又引用渔歌进一渲染三峡秋

9、景的凄凉，又引用渔歌进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛，以此来说步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛，以此来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。三峡的山：连绵、高峻三峡的山：连绵、高峻三峡的水三峡的水夏：夏：水势盛大、迅疾水势盛大、迅疾春冬：春冬：清澈清澈秋：秋：凄清肃杀凄清肃杀思想感情：对三峡的热爱与赞叹。思想感情：对三峡的热爱与赞叹。正面描写正面描写侧面描写侧面描写三峡三峡整体感知写法探究 作者运用哪些写景的方法描写景物的特点？多 角 度 描 写：1.动 静 结 合；2.正 面 描 写、侧 面 烘 托 相 结 合；3.调 动

10、多 种 感 官 如 视 觉、听 觉、嗅 觉、味觉、触 觉 等；4.从 高、低、远、近 或 仰 视、俯 视、平 视等 视 角 写。本文描写了四季景色，罗列山水草木，清猿怪相，有动有静，有形有色，而且有声有情，布局自然，思路清晰。作者抓住景物的特点进行描写。将三峡的雄奇险拔、清幽秀丽，描绘得淋漓尽致，生动传神。作者融景入情,展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象，最后以忧伤的渔歌做结，表达了作者对三峡的热爱与赞叹之情。课堂小结课后作业课后作业1、学以致用：、学以致用：写景小片段：写一处你喜欢的景物，抓住其特征，写景小片段：写一处你喜欢的景物，抓住其特征，运用学习的写景方法进行描写。运用学习的写景方法进行描写。2、积累描写三峡的诗句。、积累描写三峡的诗句。谢谢大家！谢谢大家！