1、课题：浩瀚宇宙教学目标：科学观念：了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。科学思维：学会用“点、线”结合的时间轴记录法来记录和整理信息。探究实践：制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。态度责任：意识到人类对宇宙的认知与科学技术的发展密切相关。教学重点：学会用“点、线”结合的时间轴记录法来记录和整理信息。教学难点：制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。教学准备：学生准备：学生在课前搜集人类探索宇宙的相关资料。教师准备：B4纸（学生制作海报用，每人一张，课前下发给学生）教学过程：一、资料引入1.讲述：人类对宇宙的探索经过了漫长的历程。千百
2、年来，人类一直渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。1990年，人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰，从而观测到银河系以外更多、更遥远的星系。2.提出本节课的任务：人类为探索宇宙都做出了哪些努力？又发展了哪些最新的空间技术？请你制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。二、搜集证据1.确定海报主题：人类探索宇宙的历史2.提问：主题确定后我们怎样来搜集、准备海报的文字和图片资料呢？生：我想了解我国古代杰出的天文学家，我想从这方面入手收集资料。生：我想收集我国探索宇宙的重大历史事件。生：我想了解我国运载火箭的发展历程。生：我想收集国内外探索
3、宇宙的重点历史事件。3. 教师讲解：根据同学们的发言，我总结一下，接下来的活动中，我们主要从几个不同的角度来有目的地收集资料。第一收集做出过得大贡献的历史人物信息，包括文字和图片；第二收集国内外探索宇宙的重点历史事件等，包括文字和图片。4. 学生拿出课前准备的资料。选取其中一个角度，整理人探索宇宙的历史信息。三、处理信息1.讲解：时间轴记录法就是依据时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系。时间轴可以运用于不同领域，最大作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。2.学生利用时间轴记录法，对人类探索宇宙的历史信息进行整理，并填写在活动手册上。3.教师将学生制作的人类探索宇宙的时间轴投影在黑板上，让学生进行展示。四、教师总结：人类对宇宙的探索经过了漫长的历程，千百年来，人类一下渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。五、学生根据本节课的学习，将收集的文字、图片资料粘贴在B4纸上制作一份关于人类探索历史的海报。六、板书设计 浩瀚宇宙从不同角度收集整理人类探索宇宙的相关历史信息时间轴记录法对人类探索宇宙的历史信息进行整理人类对宇宙的探索经过了漫长的历程，千百年来，人类一下渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。
