1《感受生活中的法律》第一课时（ppt课件）-部编版六年级上册《道德与法治》.pptx

1、1.感受生活中的法律第一课时：法律是什么部编版道德与法治六年级上册第一单元1.通过日常生活的一些现象进行分析，感受法律就在我们身边。2.初步认识法律规定了的权利与义务，尤其生活中与学生相关的法律规定的权利与义务，培养学生的公民意识和责任感。3.初步认识不同的社会规则，能辨析出法律、纪律、道德对应的社会规则。教学目标目录 3 2 1 法律在我们的身边法律的权利与义务不同的社会规则KWL教学法（以后常用）你知道的你想知道的（在学习的过程中是否都已经解决，若没有，单独与老师、同学交流）我学到的课前小游戏1 学习单K部分关于法律，你了解多少？你知道多少？用关键词写在便利贴上，贴在小组学习单对应位置上。

2、（2分钟）活动一：法律在我们身边活动一：法律在我们身边1.生活中的法律学生乘坐大巴去旅游学生乘坐大巴去旅游小组讨论及分享：这个情景中，旅游时要注意什么？可能会涉及到哪些法律问题呢？道路交通安全：中华人民共和国道路交通安全法文物保护：中华人民共和国文物保护法野生动物保护：中华人民共和国野生动物保护法消费者：中华人民共和国消费者权益保护法旅游合同：中华人民共和国合同法“学生乘坐大巴车去秋游”可能涉及到的法律问题有哪些？1.生活中的法律爸爸妈妈带孩子到医院看病爸爸妈妈带孩子到医院看病小组讨论及分享：这个情景中，去医院看到可能会遇到哪些情况？可能会涉及到哪些法律问题呢？1.医疗服务价格管理价格法反垄断

3、法价格违法行为行政处罚规定xx省价格条例2.药品质量监管中华人民共和国药品管理法3.监护人法定义务民法典“爸爸妈妈带孩子到医院看病”可能涉及到有哪些法律问题？2.活动小结通过两个情景例子的分析讨论，我们发现法律就在我们的身边，生活中处处、时时、事事有法律。3.学习单W部分关于法律，你还想知道什么内容？用关键词写在便利贴上，贴在小组学习单对应位置上。（1分钟）活动二：法律的权利与义务活动二：法律的权利与义务1.法律的定义法律的定义法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现。2.中国中国法律大家庭法律大家庭宪法刑法

4、民法行政法地方性法规自治条例宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。规定拥有最高法律效力。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。民法是中国对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，是民法体系中的一般法。行政法与政府管理相关，通常体现对于政府权力的约束，隐含了公民对行政机关享有的权利。地方人大及其常委会根据情况和自己经验而推出的可行的法律规范条例，该条例为地方性的，仅限制在该地使用。中国民族自治地方的人民代表大会根据宪法赋予的权力所制定的规范性文件。依照当地民族的政治、经济和文化特点制定。其他法

5、律是从属于宪法的强制性规范，是宪法的具体化。宪法是国家法的基础与核。（第2课学习）3.法律规定的权利法律规定的权利人身权是公民的基本权利，主要包括人格权和身份权、人身自由权、生命健康权和人格尊严权。人格尊严又包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。3.法律规定的权利法律规定的权利财产权：财产权包括了受赠权、财产所有权、继承权和知识产权。3.法律规定的权利法律规定的权利受教育权：受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。分析案例：判断案例中侵犯了什么权利？案例一：某老师为了安慰考试失利的小明，对全班同学说：“大家为小明鼓掌，他爸爸坐牢了，但是他还时认真学习。”某老师侵犯了学生的隐

6、私权分析案例：判断案例中侵犯了什么权利？案例二：“毒操场”事件致使学校多名学生集中出现流鼻血、头晕、皮肤过敏等症状。学校侵犯了学生的生命健康权分析案例：判断案例中侵犯了什么权利？案例二：林某(女)、王某(男)于2004年登记结婚，2005年生育一女林某甲，2007年生育一女王某甲。2010年林某、王某登记离婚并约定林某甲由林某抚养、王某甲由王某抚养。后双方复婚，又于2014年登记离婚并约定林某甲、王某甲均由林某抚养，林某甲随林某生活、王某甲随王某生活。2020年9月起（八年级），王某以“环境不好，学校人太多了”为由，未让王某甲来校就学，班主任、校未保办与王某多次联系，反复劝返，但未能联系上王某

7、甲本人，王某依旧拒绝让王某甲返校，并告知班主任不要与王某甲及家长联系；王某甲无法到校已超过2周，该校多次联系动员返校就读已无效果，学生疑似辍学，该校遂依法于9月30日致函其户籍地所在的街道办事处提出协助动员王某甲返校就读的申请，经街道协助联系上王某，但王某甲依旧未能返校就读，遂成讼。（王某侵犯了王某甲的受教育权）4.法律规定的法律规定的义务义务想一想：你在生活、学习中，哪些行为是履行了法律的义务？（1）过马路，要遵守交通法规。思考：我们为什么要遵守交通法规？中华人民共和国道路交通安全法，权利与义务是相统一的，权利和义务的关系是相辅相成的。享受权利的同时也要履行义务。（2）在公共场所，爱护公物、

8、保护环境。权利与义务是相统一的，权利和义务的关系是相辅相成的。享受权利的同时也要履行义务。思考：为什么我们要爱护公物、保护环境呢？（3）保护野生动物。权利与义务是相统一的，权利和义务的关系是相辅相成的。享受权利的同时也要履行义务。为什么要保护野生动物呢？活动小结通过这一活动的学习，我们初步了解了法律的定义、中国法律包括哪些、以及法律规定的权利与义务。活动三：不同的社会规则活动三：不同的社会规则xx小学校规（学校纪律）中华人民共和国治安管理处罚法活动园P4讨论1：违法法律和学校纪律是一样的？后果一样吗？中华人民共和国治安管理处罚法第二十三条 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的

9、，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的。X大学违纪处分办法相同点：法律和纪律都规范着人们的行为。不同点：具体表现为：产生和形成的方式不同.法律是由国家制定和认可的；纪律是由特定社会组织制定的；实施的范围不同.法律是对全社会成员的普遍要求；纪律只是对特定组织中的成员提出的要求；保证实施的方式不同.法律是依靠国家强制力保证实施的；纪律是靠强制性与自觉性相结合来实现的；处罚的方式不同.违反法律必须受到法律的强制制裁；违反纪律将受批评教育和组织纪律处分。活动园P4讨论2：法律和纪律分别是由谁制定呢？法律：立法机关制定

10、全国人大及其常委会享有国家立法权（法律的立、改、废，作出法律解释）省、自治区、直辖市人大及其常委会有制定地方性法规的权力。如学校纪律：学校的校委会成员小 结法律和纪律都可以规范我们的行为。不同的是法律由国家立法机关制定，具有强制性和权威性，因为社会所有成员都要遵守，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。（P4勾画）阅读角P4我们这门课的名称叫道德与法治，那道德与法律有什么区别于联系呢？请阅读P4的阅读角寻找答案。尊老敬老本来是中华民族的传统美德，针对少部分人不尽孝道，国家为了保障老年人的权益，孝道也写进了法律。小 结道德也规范人们的行为，对人们自身的素质要求较高，具有自觉性。而法律是具有强制性、普遍性和权威性。有些事情不仅是道德问题，同时还是法律问题。What I Learned通过这节课的学习，把你的收获用关键词写在L部分吧！课堂小结通过本节课的学习，感受到了法律就在我们身边，生活中处处有法律。法律保护了我们的权利，同时我们也要履行法律的义务。法律、纪律和道德都可以规范人们的行为，但是法律具有强制性、权威性和普遍性。