1、新教科版五年级下册科学教案 3 环境与我们 第3课 珍惜水资源教学设计教学设计一、教学目标1、了解水在人类生活中的作用及地球上的水资源情况，让学生意识到水资源的重要性，以及世界上水资源短缺的现象，使学生树立节水的意识，养成节约用水的好习惯。2、通过搜集资料、调查统计等活动方式激发学生的问题意识、合作意识；培养学生的动手实践能力及收集、处理信息的能力。3、培养学生的社会责任感，关注生态环境，从自己身边的生活小事做起，宣传节约用水，研究设计节水方案，激发学生对合理利用水资源的兴趣。二、教学重点和难点1、通过调查、观察、交流、询问等多种方式，调动多种感官对水进行研究，特别关注浪费水的情况。2、培养学
2、生自主学习、小组合作等学习方式来深入探究。三、教学准备1、学生收集资料，了解地球上的水资源情况及水在人类生活中的作用。2、学生调查统计家庭用水情况。（1）你家每个月用多少方水？（2）你家每个月用水最多的方面是？（3）你家每个月用水最少的方面是？（4）你家有没有一些节水措施？如有，请举例。（5）你认为哪些行为属于浪费水？你对这些行为的看法是？（6）你知道世界上还有多少可用的淡水资源吗？3、搜集跟水有关的成语或写水的文章。四、教学过程一、创设情境，引入新课1、创设情境课件出示：中央电视台播出的一则公益广告：画面上有一只水龙头艰难地滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水枯竭了，随后出现的是一双眼睛，从眼
3、中流出了一滴泪水。2、揭示主题请学生说说自己对这则广告的理解。教师根据学生的回答抓住时机，引出课题： “节约用水珍惜水资源”。3.提出问题看到这个课题，你想知道什么？二、认识水的作用1、请同学们想一想，在我们的生活中，除了洗衣做饭外，水还有什么用处？（生自由发言）2、有了水，我们的生活才会更美好，有许多风景名胜都离不开水，让我们欣赏下面的图片（课件出示双江各地的风景图片），看了这些图片，你有什么感想吗？三、水资源缺乏情况的了解1、课件出示我国水资源的分布情况，让学生对我们国家的水资源有所了解。2、课件出示近几年云南省部分地区缺水的图片及用水情况的图片，呼吁学生“节约用水”。四、日常生活中有哪些浪费水资源的现象1、说说日常生活中自己有哪些浪费水资源的现象？2、你还知道生活中有哪些浪费水资源的现象？五、节水措施交流针对生活中的浪费水资源现象，小组合作交流节水措施。六、交流跟水有关的成语或者写水的文章。七、总结1、再次用屏幕展出“节约用水 珍惜水资源”主题，请学生围绕主题说出最想说的一句话，最想做的一件事，最想提的一个建议。2、请每位同学写一条节约用水的标语。
