1、要想描写好景物，必须先学会观察。要想描写好景物，必须先学会观察。为什么他们能把大自然的景色描写的为什么他们能把大自然的景色描写的如此具体生动呢？在写景时他们是如此具体生动呢？在写景时他们是如何如何观察如何描写观察如何描写的？现在大家跟老师一的？现在大家跟老师一起用起用思维导图思维导图来复习归纳下他们在写来复习归纳下他们在写景上的妙招。景上的妙招。画春写景特色的思维导图。画春写景特色的思维导图。A.朱自清在课文中集中描绘了几幅朱自清在课文中集中描绘了几幅春天的图景？春天的图景？B.在描绘春醒图时，作者写了哪些景在描绘春醒图时，作者写了哪些景物？用了什么修辞？物？用了什么修辞？这些描写可以看出作者
2、什么样的心情？这些描写可以看出作者什么样的心情？C.描写春草时，哪些词用的非常好？描写春草时，哪些词用的非常好？这里的描写运用了什么方法什么修辞？这里的描写运用了什么方法什么修辞？D.描写春花时，作者是按什么顺序描写春花时，作者是按什么顺序描写的？描写的？作者运用了哪些感官来观察？作者运用了哪些感官来观察？运用了哪些修辞手法？运用了哪些修辞手法？E.作者从哪些感觉来描绘出春风的作者从哪些感觉来描绘出春风的和煦、芳香、悦耳？和煦、芳香、悦耳？F.描绘春雨时作者抓住了春雨什么特描绘春雨时作者抓住了春雨什么特点？点？描写时运用了什么修辞？描写时运用了什么修辞？作者描绘了美景之后又是如何写人作者描绘了
3、美景之后又是如何写人的活动的？的活动的？画画济南的冬天济南的冬天写景特色的思维导图写景特色的思维导图A.他描绘了几幅山水画？他描绘了几幅山水画？B.我们找到描绘阳光朗照下的山的我们找到描绘阳光朗照下的山的语段，找出能表现作者感情的词语。语段，找出能表现作者感情的词语。这些描写运用了什么修辞？这些描写运用了什么修辞？C.在描写薄雪覆盖下的山时作者是在描写薄雪覆盖下的山时作者是按什么顺序写的？按什么顺序写的？描写了哪些景物？描写了哪些景物？运用了什么修辞？运用了什么修辞？D.城外的远山又是如何一番景象？城外的远山又是如何一番景象？这是什么修辞？这是什么修辞？E.济南冬天的水色又是如何的？济南冬天的
4、水色又是如何的？里面的描写用了什么修辞？里面的描写用了什么修辞？品味探究：这两篇文章为品味探究：这两篇文章为什么能够感染人心？什么能够感染人心？想一想想一想：你所在的校园有什么风景？校园你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕里的风景有什么独特之处？围绕“校园一角校园一角”写一个片段，写一个片段，200字左字左右。右。调动多种感官学会观察，抓住调动多种感官学会观察，抓住景物的特征（形状、颜色、声音、景物的特征（形状、颜色、声音、气味）。气味）。运用多种修辞方法、多角度描运用多种修辞方法、多角度描写。写。写景还要注意融入情感，融情写景还要注意融入情感，融情于景，情景交融。于景，情
5、景交融。根据下列问题构思完成思维导图。根据下列问题构思完成思维导图。校园中哪一处角落的景色让你最难忘？校园中哪一处角落的景色让你最难忘？观察此处景色，你看到了什么？听到观察此处景色，你看到了什么？听到了什么？嗅到了什么？又感受到了什么？了什么？嗅到了什么？又感受到了什么？哪些景物是静态的？哪些景物是动态哪些景物是静态的？哪些景物是动态的？高处、远处有哪些景物？低处、近的？高处、远处有哪些景物？低处、近处又有什么？处又有什么？身临此景，你心中涌现了怎样的情感？身临此景，你心中涌现了怎样的情感？2提示：提示：“校园一景校园一景”，意味着不能面面俱，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进到，
6、而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。行细致具体的描写。除了描写景物外，还可以写一写除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。色的特点。写作时可按一定顺序，例如由远写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。及近、由高到低等。想一想想一想：你所在的校园有什么风景？校园你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕里的风景有什么独特之处？围绕“校园一角校园一角”写一个片段，写一个片段，200字左字左右。右。小组交流，互评与修改小组交流，互评与修改（有没有抓住景物的特征，有没（有没有抓住景物的特征，有没有从多个角度写景，有没
7、有融入有从多个角度写景，有没有融入感情）感情）大自然的美是无处不在。大自然的美是无处不在。细心发现生活中的美，细心发现生活中的美，仔细观察，选准角度，仔细观察，选准角度，运用恰当的描写方法，运用恰当的描写方法，描绘出心中的美描绘出心中的美课后写作课后写作 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。雪。”一年四季，每个季节都有独一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以我爱节，以我爱_季为题，季为题，写一篇作文。写一篇作文。要求：要求：1、认真仔细观察事物、认真仔细观察事物 2、抓、抓住景物特征住景物特征；3、运用景物描写方法、运用景物描写方法 5、融情于景，情景交融、融情于景，情景交融；4、500字字左右。左右。
