专题3自然界的水课件.pptx

1、措施措施水的储量水的储量：地球表面约：地球表面约71%被水覆盖，而淡水储量约占全球水储量的被水覆盖，而淡水储量约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水总量不，可利用的淡水总量不 足足1%生活上：用水后及时关闭水龙头、一水多用，如用淘米水浇花等生活上：用水后及时关闭水龙头、一水多用，如用淘米水浇花等农业上：农业、园林浇灌将大水漫灌改为喷灌、滴灌农业上：农业、园林浇灌将大水漫灌改为喷灌、滴灌工业上：使用新技术、改革工艺等使水循环利用工业上：使用新技术、改革工艺等使水循环利用_节约用水节约用水_防治水体污染防治水体污染国家节水标志国家节水标志措施措施污染源污染源防治措施防治措施生活污染生活污染生活污

2、水的随意排生活污水的随意排放、生活垃圾的随放、生活垃圾的随意丢弃意丢弃生活污水逐步实现集中处理和排生活污水逐步实现集中处理和排放，减少含磷洗衣粉的使用，生放，减少含磷洗衣粉的使用，生活垃圾集中处理活垃圾集中处理农业污染农业污染农药、化肥的不合农药、化肥的不合理使用理使用提倡使用农家肥、合理施用化肥提倡使用农家肥、合理施用化肥和农药和农药工业污染工业污染工业废水、废气、工业废水、废气、废渣的任意排放废渣的任意排放应用新技术、新工艺，减少污染应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时将工业废水处理物的产生，同时将工业废水处理达标后再排放达标后再排放防治水体污染防治水体污染_节约用水节约用水净水方法

3、净水方法沉淀：静置，使不溶性固体沉降（或加明矾等絮凝剂使不溶性固体沉降）沉淀：静置，使不溶性固体沉降（或加明矾等絮凝剂使不溶性固体沉降）过滤：固液分离过滤：固液分离,除去水中除去水中_杂质杂质,使水澄清使水澄清吸附：利用活性炭的吸附：利用活性炭的_性除去色素、异味性除去色素、异味杀菌消毒：加入消毒剂杀菌消毒：加入消毒剂蒸馏：除去水中所有杂质，是净化程度最高的方法蒸馏：除去水中所有杂质，是净化程度最高的方法自来水的净化过程自来水的净化过程：取水取水 沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 杀菌消毒杀菌消毒 配水配水絮凝剂絮凝剂明矾明矾活性炭活性炭氯气氯气难溶性或不溶性难溶性或不溶性吸附吸附硬水与软水硬水与

4、软水含较多可溶性钙、镁化合物的水叫含较多可溶性钙、镁化合物的水叫_不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫_概念概念鉴别：鉴别：取样，加入适量取样，加入适量_，振荡，产生浮渣多、泡沫少的是，振荡，产生浮渣多、泡沫少的是_，产生浮渣少、泡沫多的是产生浮渣少、泡沫多的是_生活中：生活中：_实验室：实验室：_硬水软化硬水软化硬水危害：一些工业用水不能使用硬水，否则有可能引起锅炉爆炸硬水危害：一些工业用水不能使用硬水，否则有可能引起锅炉爆炸硬水硬水软水软水肥皂肥皂水水硬水硬水软水软水煮沸煮沸蒸馏蒸馏考点特训营考点特训营化学方程式化学方程式：_现象：现象：正极和负极产生气

5、体的体积比约为正极和负极产生气体的体积比约为_（注：质量比为（注：质量比为_）产物检验产物检验：用燃着的木条检验，正极气体使木条燃烧得更旺，则该气体是用燃着的木条检验，正极气体使木条燃烧得更旺，则该气体是_，负极气，负极气 体能被体能被 点燃，产生淡蓝色火焰，则该气体是点燃，产生淡蓝色火焰，则该气体是_（正极气体还可用带火星的木条检验，现象正极气体还可用带火星的木条检验，现象 为为_）结论：结论：水由水由_组成，水分子由组成，水分子由_构成构成【拓展】【拓展】向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_1:28:1氧气氧气氢气氢气带火星的木条复燃带火星的木条复

6、燃氢元素和氧元素氢元素和氧元素氢原子和氧原子氢原子和氧原子增强导电性增强导电性1.写出下列化学式写出下列化学式甲甲_乙乙_CaOO22.写出图中涉及的化学方程式写出图中涉及的化学方程式 _ _ _ _ _2222H O2HO 通通电电 22222OMnH O22H OO 2222HO2H O 点点燃燃 （合合理理即即可可）22)(CaOH OCa OH 2223HCOH OCO 中考真题精选中考真题精选1.“促进可持续的生活方式促进可持续的生活方式”，“践行绿色生活践行绿色生活”。下列措施不符合建设。下列措施不符合建设“生态漳州生态漳州”的的是是()A.不向水中丢垃圾不向水中丢垃圾B.生活污水

7、任意排放生活污水任意排放C.合理使用农药化肥合理使用农药化肥D.严查工厂排放的水是否达标严查工厂排放的水是否达标 B2.爱护水资源，人人有责。下列属于爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志国家节水标志”的是的是_。B命题点命题点1爱护水资源爱护水资源3.地球上水的分布是：海洋咸水地球上水的分布是：海洋咸水97，淡水，淡水3，而淡水的分布又如图所示。未来，而淡水的分布又如图所示。未来获取大量淡水资源的两种主要途径是获取大量淡水资源的两种主要途径是_（填选项）。（填选项）。A.海水脱盐海水脱盐B.空气水蒸气凝聚空气水蒸气凝聚C.冰川取水冰川取水D.深度开发地下水深度开发地下水AC4.生活饮用

8、水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是()A.澄清澄清 B.无异色无异色 C.无异味无异味 D.无细菌和病毒无细菌和病毒5.下列净化水的方法中净化程度最高的是下列净化水的方法中净化程度最高的是()A.过滤过滤B.沉淀沉淀C.蒸馏蒸馏D.吸附吸附 AC拓拓展展 训训练练命题点命题点2水的净化水的净化6.浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是()A.消灭了水中的细菌消灭了水中的细菌B.所得的水一定是软水所得的水一定是软水C.能减少海水的异味能减少海水的

9、异味D.能得到纯净水能得到纯净水C7.将硬水转化为软水的原理是将硬水中溶有较多含将硬水转化为软水的原理是将硬水中溶有较多含_(填元素符号，下同填元素符号，下同)、_的物质除去。的物质除去。CaMg8.水是生命之源。水是生命之源。“生命吸管生命吸管”(如图如图1)可将普通水净化为饮可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图用水，主要净水流程如图2。(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)(1)活性炭的作用是活性炭的作用是_(填标号，下同填标号，下同)，超滤膜的作用是，超滤膜的作用是_。a.去除有害菌和部分病毒去除有害菌和部分病毒b.吸附杂

10、质吸附杂质c.去除较大的不溶性杂质去除较大的不溶性杂质(2)经经“生命吸管生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可加入处理后的水是硬水还是软水，可加入_来检验。在生活中，来检验。在生活中，为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的方法是为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的方法是_。生命吸管生命吸管图图1“生命吸管生命吸管”净水流程净水流程图图2ba肥皂水肥皂水煮沸煮沸9.化学让水更洁净化学让水更洁净(1)生活污水截流处理过程如图生活污水截流处理过程如图1所示，其中采用的净水方法有所示，其中采用的净水方法有_（写出一种）。（写出一种）。(2)图图2是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角

11、度指出其优点：是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_。图图2图图1 过滤过滤（或吸附沉降或吸附沉降等合理即可等合理即可）节能节能10.保持水化学性质的最小粒子是保持水化学性质的最小粒子是_(填符号，下同填符号，下同)。水分解过程中的最小粒子。水分解过程中的最小粒子有有_、_。11.水是宝贵的自然资源。水是宝贵的自然资源。18世纪化学家卡文迪许做了氢气燃烧的实验。写出图中世纪化学家卡文迪许做了氢气燃烧的实验。写出图中反应的化学方程式反应的化学方程式_，该实验证明了水是由，该实验证明了水是由_元素组成的。元素组成的。H2OHO2222HO2H O 点点燃燃 H、O（或氢、氧）（或

12、氢、氧）命题点命题点3水的组成水的组成12.如图如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。(1)通电一段时间后，玻璃管通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是收集到的气体是_，a、b两玻璃管收集两玻璃管收集的气体体积比约为的气体体积比约为_。(2)如图如图2为水分解的微观过程：为水分解的微观过程：水的分解过程中，不发生变化的微粒是水的分解过程中，不发生变化的微粒是_。结合实验现象，写出水通电分解的化学结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式方程式_。图图1图图2(3)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验

13、中能够说明已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为水的化学式为“H2O”的实验现象是的实验现象是_。氢气（或氢气（或H2）2:1原子（原子（或氧原子和氢原子或氧原子和氢原子）生成氢气与氧气的体积比约为生成氢气与氧气的体积比约为2:12222H O2HO 通通电电 13.下列关于水的说法正确的是下列关于水的说法正确的是()A.所有物质都易溶于水所有物质都易溶于水B.可将工业废水任意排入内河可将工业废水任意排入内河C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水生活中常用肥皂水检验软水和硬水D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气1

14、4.福建生态治水。推进人水和谐，实现城市更美、乡村更靓。福建生态治水。推进人水和谐，实现城市更美、乡村更靓。(1)治水：关闭河流两岸的养殖场是为了治水：关闭河流两岸的养殖场是为了_。(2)净水：河水经沉淀、净水：河水经沉淀、_、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了。、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了。(3)饮水：水饮水：水_(选填选填“属于属于”或或“不属于不属于”)人类所需的六大营养素之一。人类所需的六大营养素之一。C防治水体污染防治水体污染过滤过滤属于属于命题点命题点4水的综合题水的综合题(4)用水：在水中加洗洁精能轻松将用水：在水中加洗洁精能轻松将“油乎乎油乎乎”的菜盘洗干净，洗洁精起的

15、菜盘洗干净，洗洁精起_作用。作用。(5)水的前景：水能、氢能都是清洁能源。电解水负极产生的气体是水的前景：水能、氢能都是清洁能源。电解水负极产生的气体是_。核核心心 素素养养 提提 升升15.电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是()A.B.C.D.乳化乳化氢气（或氢气（或H2）C16.1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1。下列说法错误的是。下列说法错误的是

16、()已知：相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；已知：相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；常温常压时，常温常压时，1 L水可溶解水可溶解0.031L O2、0.57L O3。A.水在通电时能发生化合反应水在通电时能发生化合反应B.实验中若加入少量实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强溶液，则导电性增强C.从实验结果可以确定，相同条件下，从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比在水中的溶解度比O2的小的小D.若右侧试管内产生少量若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2:1A17.根据下列实验装置改进，

17、请回答有关问题：根据下列实验装置改进，请回答有关问题：(1)两套装置中作用相当的仪器：漏斗与两套装置中作用相当的仪器：漏斗与_(填填“b”、“c”或或“d”)。(2)装置改进后，下列说法正确的是装置改进后，下列说法正确的是_(填序号，双选填序号，双选)。A.同样可以降低水的硬度同样可以降低水的硬度B.冰块与水的性质完全相同冰块与水的性质完全相同C.比原装置得到的蒸馏水更纯比原装置得到的蒸馏水更纯D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水cAD18.水是生命之源，是水是生命之源，是“永远值得探究的物质永远值得探究的物质”，人类

18、从未停止过对水的研究。，人类从未停止过对水的研究。图图1(1)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为所示。上述反应的化学方程式为_。该反应若生成。该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增重氢气，则理论上铁制枪管应增重_g。实验发。实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是_。8 枪管外壁部分铁与空气中的氧气反枪管外壁部分铁与空气中的氧气反应而增重应而增重2243H3Fe4H

19、OFe O4 高高温温 2243H3Fe4H OFe O4 高高温温 (2)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管溶液，至充满管A和管和管B(Na2SO4溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。下列说法正确的是下列说法正确的是_(填字母填字母)。a.硫酸钠在水中形成自由移动的硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和和SO42-，可增强水，可增强水的导电性的导电性图图2b.电解过程中化学能转化为电能电解过程中化学能转化为电能c.电极电极N与电源负极相连与电源负极相连电解后，管电解后，管A中生成的微粒有中生成的微粒有_（填微粒符号（填微粒符号)。acO2和和H+图图2