中考表格题及图表题整理稿课件.ppt

1、.河北省2018年语文考试说明 综合性学习1、综合运用语文能力，解决生活中的实际问题。2、根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学习的简单方案3、根据要求，提取文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。4、阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。.综合性学习训练小表格小表格 大文章大文章如何解读中考表格题如何解读中考表格题.（一）（一）.柱状图柱状图.例例1 1、阅读下列图表，用文字表达出图表、阅读下列图表，用文字表达出图表所反映的问所反映的问题题(图表内的百分数为合格比例图表内的百分数为合格比例)。例题解析例题解析【参考

2、答案参考答案】食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品合格率堪忧。合格率堪忧。(意思即可意思即可).2 2、为了使我国国民经济健康持续发展，党中央对、为了使我国国民经济健康持续发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。下面是近八年国民经济的增长率进行了宏观调控。下面是近八年我国经济增长率一览表，请按下列要求回答问题。我国经济增长率一览表，请按下列要求回答问题。13.512.610.59.68.87.87.17.5年份1 9 93 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000经济增长率 单 位：%注：注：20002000年年增长率增长率为中

3、国为中国社科院社科院预测数预测数字。字。.（二）饼状图.2993593052117例例2 2、上面是我国城乡居民、上面是我国城乡居民20032003年和年和20042004年投资年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。（简要的文字表达出图中的意思。（4 4分）分）20032003年主要投资渠道数据比例示意图20042004年主要投资渠道数据比例示意图友情提示：可以将这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民投资情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。.2 2、按下面两图所示，写出、按

4、下面两图所示，写出“我国的农业是成功我国的农业是成功的的”这一结论的根据。（不超过这一结论的根据。（不超过2525字，图中百分字，图中百分比为约数）比为约数）世界人口世界人口中国中国22%22%其它其它78%78%世界耕地面积世界耕地面积中国中国7%7%其它其它93%93%答：答：，可见我国的农业是成功的。，可见我国的农业是成功的。中国以仅占世界中国以仅占世界7%7%的耕地养活了占世界的耕地养活了占世界22%22%的人口的人口.（三）.曲线图.人数日期这是去年我国内地新发现的“非典”病例统计表，请用一句话说明图表所反映的总体情况。5 5月月6 6日至日至5 5月月1616日，我国内地新发现的日

5、，我国内地新发现的“非典非典”病例总体病例总体呈下降趋势。或：呈下降趋势。或：5 5月月6 6日至日至5 5月月1616日，我国内地新发现的日，我国内地新发现的“非典非典”病例总体呈下降趋势。病例总体呈下降趋势。（时间、范围与对象、趋势）1381591461188569758055523920601001401805-65-75-85-95-105-115-125-135-145-155-16.水在水在44时密度最大。时密度最大。（得得1 1分分）2 2、下面是水的密度随温度变化的示意图。、下面是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示写出结论。（请根据图示写出结论。（2 2分）分）密度密度(g

6、/ml)(g/ml)0.99960.99962 2温度温度(C)C)0.99980.99981.00001.0000_0 04 46 61010典型例题解析 在0-4 之间，水的密度随温度的升高而增大；在4 以上，水的密度随着温度的升高而减小。（得2分）.（四）.表格题.细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学或家人。请将表述的内容写在横线上。同学或家人。请将表述的内容写在横线上。各国网络使用量占全球使用量的比例各国网络使用量占全球使用量的比例美国美国中国中国日本日本英国英国加拿大加拿大德国德国42655%663%524%394%393%

7、364%中国网络使用量仅次于美国中国网络使用量仅次于美国,超过日本、英语、加拿大、超过日本、英语、加拿大、德国等发达国家，列世界第二。德国等发达国家，列世界第二。.滨海市的电话号码将由六位升到七位，参照下表滨海市的电话号码将由六位升到七位，参照下表的内容，试用尽量简洁的文字说明升位的方法。的内容，试用尽量简洁的文字说明升位的方法。原电话号码原电话号码34 升位后的电话号码升位后的电话号码3039原号码首位为原号码首位为“3”的，在首位与第二位之的，在首位与第二位之间加间加“0”；原号码首位为；原号码首位为“4”的，将首位的，将首位的的“4”换成换成“39”。.榜样人数、所占比例人 物 合计（人

8、数）占榜样总人数比例（）少年名人116.4著名人物13076普通百姓3017.6初一思想政治教材中榜样人物统计表上面是初一思想政治教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。（1）_（2）_初一思想政治教材中榜样人物著名人物多，普通百姓少，少年名人更少。（参考）榜样人物与青少年生活实际有差距，成人化倾向严重，不能更好地达到教育的目的。.基础篇基础篇单单一表格一表格单单一信息类一信息类.1 1：中考题：中考题)阅读下面的表格，你从表格中得出阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？了什么结论？（概括信息）（概括信息）重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表

9、重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表19971997年年 20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%题型展示：题型展示：.解题思路解题思路：（1 1）仔细审题。（）仔细审题。（包括审题目要求、包括审题目要求、审图表标题和内容审图表标题和内容）（2 2）抓图表主要信息。（）抓图表主要信息。（比较对象、比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特比较角度及项目、各种数据及变化特点等点等）（3 3）比较图表数据，寻找变化规律。）比较图表数据，寻找变化规律。（

10、4 4）准确归纳表述。）准确归纳表述。.解析解析 标题：标题：重庆市普通中学在校学生人数重庆市普通中学在校学生人数阶段阶段统计表；统计表；比较对象：比较对象：重庆市普通初中与高中学生数重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：比较时段：19971997年至年至20062006年；年；横比数据：数字显示横比数据：数字显示增长增长；纵比数据：初中与高中人数纵比数据：初中与高中人数增幅增幅比较比较高中高中增幅快。增幅快。表述：表述：重庆市重庆市19971997年至年至20062006年普通初、高中在年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初

11、中。远远高于初中。19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%.学生失误：学生失误：信息遗漏。信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。如只得出一个横比或者纵比的结论。推断错误。推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只拿没有概括出主要的结论性信息。如只拿19971997年或者年或者20062006年学生人数比较。年学生人数比较。语言表达有语病或者不严密。语言表达有语病或者不严密。如在答案表述时遗漏如在答案表述时遗漏“重庆市重庆市”

12、“”“19971997年至年至20062006年年”；答不出；答不出“较大较大增长增长”和和“远远高于远远高于”。19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%.年份2011201220132014雾霾天气出现率4.8%9.3%13.2%19.6%下面是对5个地区近四年20个城市雾霾天气出现率的调查统计表，阅读此表，回答下题。从上表中，你获取的信息是：雾霾天气出现率逐年增长。雾霾天气出现率逐年增长。雾霾天气雾霾天气出现率出现率雾霾天气

13、出现率.例例2 2：（青海省）下图是一位中学生近两年来：（青海省）下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文课外阅读量与语文成绩状况图成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用请用一句话表达。（不超过一句话表达。（不超过3030字字）.解析解析 首先审题首先审题，由题目要求可知图表名：，由题目要求可知图表名：“一位中学生一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图近两年来课外阅读量与语文成绩状况图”；题干对；题干对语言表达和字数有限制：语言表达和字数有限制：“用一句话表达用一句话表达”“”“不超不超过过3030字字”。再看图表的横竖坐标可知再看

14、图表的横竖坐标可知比较项目比较项目是：是：“语文成绩语文成绩”和和“阅读数量阅读数量”，观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。答案：答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。也成正比例提高。”.学生失误：学生失误：语言表达不准确、不严密。语言表达不准确、不严密。具具体是答不出体是答不出“成正比例成正比例”这个关键词。多这个关键词。多数学生答为：数学生答为：“随着课外阅读量的增加，随着课外阅读量的增加，该生

15、的语文成绩也该生的语文成绩也有所提高有所提高。”审题不清。审题不清。不注意题目要求：不注意题目要求：“请请用一句话表达用一句话表达”，“不超过不超过3030字字”。.基础篇基础篇单单一表格一表格单单一信息类一信息类策略：策略：1 1、抓住反复出现的关键词、抓住反复出现的关键词2 2、对象对象+数据变化趋势数据变化趋势.阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？.2003年至年至2007年，我国年国内生产总值增长年，我国年国内生产总值增长（率）均远高于世界平均增长（率）。（率）均远高于世界平均增长（率）。或：连续五年，我国国内生产总值增长（率）或：连续五年，我国国内

16、生产总值增长（率）远高于世界平均增长（率）。远高于世界平均增长（率）。或：五年来，我国国内年生产总值增长（率）或：五年来，我国国内年生产总值增长（率）远高于世界生产总值平均增长（率）。远高于世界生产总值平均增长（率）。或：世界生产总值平均增长（率）连续多年远或：世界生产总值平均增长（率）连续多年远低于我国增长（率）。（时间低于我国增长（率）。（时间1分，内容分，内容2分）分）另外，答另外，答“连续五年，世界平均增长有起落，连续五年，世界平均增长有起落，而国内生产总值持续增长而国内生产总值持续增长”得得2分。分。.阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？.太阳黑子

17、出现数与年均降水量成反比例关系太阳黑子出现数与年均降水量成反比例关系 或或：太阳黑子出现的数量越多，年均降水量就越太阳黑子出现的数量越多，年均降水量就越少，太阳黑子出现的数量越少，年均降水量少，太阳黑子出现的数量越少，年均降水量就越多。就越多。.阅读阅读“普通高等学校在校学生人数统计表普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，注：回答下列问题，注：(1)(1)单位：万人单位：万人(2)(2)选自选自中国教育报中国教育报(1)(1)用一句话概括改革开放以前用一句话概括改革开放以前3030年的特点。年的特点。(2)(2)用一句话概括改革开放以后用一句话概括改革开放以后2020年的特点。年的特

18、点。(3)(3)用一句话揭示图表所蕴含的主旨。用一句话揭示图表所蕴含的主旨。.（1）从在校学生人数德角度看，改革开放以）从在校学生人数德角度看，改革开放以前前30年我国普通高等教育发展历程时曲折年我国普通高等教育发展历程时曲折的大起大落的。的大起大落的。（2）改革开放后）改革开放后20年我国普通高等教育迅速年我国普通高等教育迅速发展。发展。（3）改革开放使我国普通高等教育迅速发展）改革开放使我国普通高等教育迅速发展 .用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率（）（1（1）上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点 （不超过8个字）（2）20世纪90年代

19、后半期，世界经济发展的状况是 （不超过8个字）.参考答案参考答案（1 1）呈波浪式增长（或一起一）呈波浪式增长（或一起一伏式增长）伏式增长）（2 2）增长速度缓慢（意思增长速度缓慢（意思对即可）对即可）.一、典型错例.分析上面这组数据，你得出的结论是：答案示例1：增加知识应付考试的占绝大多数，其次是提高阅读写作能力，其他目的的较少。主要目的主要目的 人数人数 比例比例增加知识应付考试增加知识应付考试 43 86%提高阅读写作能力提高阅读写作能力 27 54%追求故事情节追求故事情节 7 14%提高自身修养提高自身修养 9 18%娱乐消遣娱乐消遣 3 6%例1.阅读下面关于名著的调查表，回答后面

20、的问题。中学生阅读名著主要目的调查统计不关注表题或表题关注不完整病因：不懂得抓住分析的对象答案示例2：阅读名著增加知识应付考试的占绝大多数，其次是提高阅读写作能力，其他目的的较少。.分析上面这组数据，你得出的结论是：答案示例：中学生阅读名著的主要目的，增加知识应付考试的人占86，提高阅读写作能力的人占54，追求故事情节的占14，提高自身修养的占 18，娱乐消遣的占 6。主要目的主要目的 人数人数 比例比例增加知识应付考试增加知识应付考试 43 86%提高阅读写作能力提高阅读写作能力 27 54%追求故事情节追求故事情节 7 14%提高自身修养提高自身修养 9 18%娱乐消遣娱乐消遣 3 6%例

21、1.阅读下面关于名著的调查表，回答后面的问题。中学生阅读名著主要目的调查统计逐一答出，出现具体数据病因：不分析或不会分析数据规律、分不出主次、不会用文字代替数据表述.分析上面这组数据，你得出的结论是：答案示例：中学生阅读名著的最主要目的是增加知识应付考试 主要目的主要目的 人数人数 比例比例增加知识应付考试增加知识应付考试 43 86%提高阅读写作能力提高阅读写作能力 27 54%追求故事情节追求故事情节 7 14%提高自身修养提高自身修养 9 18%娱乐消遣娱乐消遣 3 6%例1.阅读下面关于名著的调查表，回答后面的问题。中学生阅读名著主要目的调查统计信息遗漏病因：思考不全面.分析上面这组数

22、据，你得出的结论是：答案示例：一大部分是为了增加知识应付考试，一部分是为了提高阅读写作能力，还有一部分是其他目的。主要目的主要目的 人数人数 比例比例增加知识应付考试增加知识应付考试 43 86%提高阅读写作能力提高阅读写作能力 27 54%追求故事情节追求故事情节 7 14%提高自身修养提高自身修养 9 18%娱乐消遣娱乐消遣 3 6%例1.阅读下面关于名著的调查表，回答后面的问题。中学生阅读名著主要目的调查统计不关注标题、对数据表述不准确病因：缺少图文转换方面表述积累.例1.阅读下面关于名著的调查表，回答后面的问题。中学生阅读名著主要目的调查统计 分析上面这组数据，你得出的结论是：主要目的

23、主要目的 人数人数 比例比例增加知识应付考试增加知识应付考试 43 86%提高阅读写作能力提高阅读写作能力 27 54%追求故事情节追求故事情节 7 14%提高自身修养提高自身修养 9 18%娱乐消遣娱乐消遣 3 6%答案示例：中学生阅读名著的主要目的，应付考试的人占绝大多数，其次是提高阅读写作能力的人，其他目的的人比较少。.单一信息式图表题对学生的要求 方法：中学生阅读名著的主要目的，（图表的标题）应付考试的人占绝大多数，其次是提高阅读写作能力的人，其他目的的人比较少。（由主到次概括）1.关注题目要求和图表的标题；2.分析数据高低不同，区分层次，由主到次加以概括；3.语言简洁准确，不得出现数

24、据。.1分析对象？中学生阅读名著主要目的 2比较角度？纵向 3比较元素？据数据分层次1.增加知识应付考试862.提高阅读写作能力543.提高自身修养18 追求故事情节14 娱乐消遣6 4数字变文字表述一86绝大多数54一半多18等比较少表述二86主要是54其次18等比较少 5组合答案：中学生阅读名著的主要目的，（图表的标题）应付考试的人占绝大多数，其次是提高阅读写作能力的人，其他目的的人比较少。（由主到次概括）（数字转换文字）.明确对象明确角度比较元素区分层次数据转化文字组合答案.补充知识：用文字替代数据，一般情况下具体数字：极少数（15 以下）少数（15 -30 ）近一半（约50）一半以上（

25、50多）大部分（约55-70）绝大多数（约70以上）约几成.补充知识：用文字替代数据，一般情况下呈现规律变化的：逐年增高、逐年降低、逐年增多、逐年减少、呈上升（下降）趋势表示两者比较的：远远大于、远远不如、有差异、有区别等.多元信息式表格例2.某校组织学生进行社会实践活动，九年级（1）班同学对开车使用手机这种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况，进行抽样调查。调查结果见图表：根据图表，写出你的探究结果（至少三点）。使用手机时间（秒）使用手机时间（秒）交通事故增长率交通事故增长率:开车速度（千米开车速度（千米/小时）小时）3030秒秒6060秒秒9090秒秒打电话打电话看（玩）看（玩）手机

26、手机打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机4040（千米（千米/小时）小时）25%25%33%33%38%38%71%71%61%61%112%112%6060（千米（千米/小时）小时）44%44%52%52%69%69%98%98%93%93%152%152%8080（千米（千米/小时）小时）58%58%73%73%87%87%141%141%114%114%201%201%.多元信息式表格例2.某校组织学生进行社会实践活动，九年级（1）班同学对开车使用手机这种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况，进行抽样调查。调查结果见图表：使用手机时间使用手机时间

27、（秒）（秒）交通事故增长率交通事故增长率:开车速度开车速度（千米（千米/小时）小时）3030秒秒6060秒秒9090秒秒打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机4040（千米（千米/小时）小时）25%25%33%33%38%38%71%71%61%61%112%112%6060（千米（千米/小时）小时）44%44%52%52%69%69%98%98%93%93%152%152%8080（千米（千米/小时）小时）58%58%73%73%87%87%141%141%114%114%201%201%根据图表，写出你的探究结果（至少三

28、点）。.例2.某校组织学生进行社会实践活动，九年级（1）班同学对开车使用手机这种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况，进行抽样调查。调查结果见图表：根据图表，写出你的探究结果（至少三点）。1.开车时用手机时间越长，发生交通事故的可能性越大。2.开车速度越快，交通事故增长率越高。3.开车时看（玩）手机比打电话发生交通事故的可能性更大。使用手机时间使用手机时间（秒）（秒）交通事故增长交通事故增长率率开车速度（千开车速度（千米米/小时）小时）3030秒秒6060秒秒9090秒秒打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机打电话打电话看（玩）看（玩）手机手机4040（

29、千米（千米/小时）小时）25%25%33%33%38%38%71%71%61%61%112%112%6060（千米（千米/小时）小时）44%44%52%52%69%69%98%98%93%93%152%152%8080（千米（千米/小时）小时）58%58%73%73%87%87%141%141%114%114%201%201%.总结：多元信息式图表题的概括方法1、审题关注题目要求和图表的标题，明确分析的对象2、找角度，析规律 对图表中的数据进行横向、纵向的比较，关注细节处的比较 3、表述语言简洁准确，用语言文字表述数据规律.单一图表与复杂图表的综合.我国国民数字化阅读使用率逐年提高2014年、

30、2015年我国国民每天使用数字媒介阅读时长远远大于纸质媒介阅读时长2015年国民每天使用数字媒介手机进行阅读时长最长.文字与图表的综合.来源来源父母父母其他长辈其他长辈压岁钱压岁钱比例比例727220208 8每月零花钱花费每月零花钱花费5050元以下元以下50-10050-100元元100-200100-200元元200-300200-300元元300300元以上元以上比例比例6 61818282835351313答案示例：1、中学生的零花钱主要由父母提供；2、大部分人每月花销较大；3多用于买零食和同学间的人情交往。.2、班里的同学小明即将过生日，准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下

31、面三种情境中任选一种，结合情境完成口语交际。（2分）情境一：你的同学小红家境一般，零花钱很少，为没钱买一件上档次的礼物闷闷不乐。情境二：你的好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。情境三：小明正式邀请你去参加他的生日宴会，同时炫耀饭店的奢华气派。我选：_我会说：_.学生答案：我选情境一：我会说：小红，别不开心，礼物不在贵重，重在心意，哪怕只有一句祝福，只要体现了同学情谊，就是最好的礼物。修改后答案：我选情境一：我会说：小红，别不开心，同学间重在情谊，不在物质。再说我们的零花钱大部分来自于父母，父母很不容易，即使有钱，也不能用在买高档礼物上，你说是吗？.结合下面两则材料，客观地概括我国市民参

32、加北京奥运会、残奥会志愿者活动的情况。材料一：材料一：北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作自启动以来，引起社会各界高度关注，市民参与的热情空前高涨。到报名截止时，申请人数已达到1125799人。材料二：材料二：在“全国志愿服务日”这天，人民网推出了关于“北京2008奥运志愿者社会形象”的调查，结果如下：我国市民参加志愿者活动的情况是我国市民参加志愿者活动的情况是：.没有没有82.7%较少较少16%经常经常1.3%比较希望比较希望64.7%非常希望非常希望不希望5.3%不希望不希望5.3%.将近将近95%（绝大多数）的市民希望成为奥（绝大多数）的市民希望成为奥运志愿者，奥运会极大地激发了人们参运

33、志愿者，奥运会极大地激发了人们参与志愿活动的积极性。与志愿活动的积极性。或答或答“虽然绝大多数市民没有参加过志虽然绝大多数市民没有参加过志愿者活动，但他们参与奥运志愿活动的愿者活动，但他们参与奥运志愿活动的热情高涨热情高涨”。.创设新题1、针对上述两则材料反映的情况，为学校拟定一则标语，营造健康向上的良好校风。.优秀标语展示：父母挣钱不容易，合理消费自做起。不消费，不攀比，节俭学生我做起。勤俭节约不乱花，人人夸我好娃娃。追求潮流要有度，努力学习才是真。消费重学习，勤俭莫攀比。.2、请你针对两则材料反映的情况，完成下面的倡议书：补充倡议缘由、提出具体倡议。倡议书亲爱的同学们：（倡议的缘由)为了营造健康向上的班级氛围，我特向全班同学发出以下倡议：1、2、同学们，让我们共同行动起来，一起为我们的成长、为我们的班风建设努力吧！倡议者：王 阳 2018年3月18日 创设新题 .缘由：由于大部分同学近来花费数额较大，铺张浪费现象严重。倡议：1、少吃对身体有害的零食。2、不要将钱花在游戏上。缘由：由于青少年零花钱大多用于零食和人情交往，且攀比心理严重初中生不应该将多数钱花在人际交往中。倡议：1、不要为同学买过贵的生日礼物。2、过生日不要在高消费场所。优秀答案展示：