中考语文标点符号运用(第一课时)课件.pptx

1、标点符号专题标点符号专题中国自古以来，都没有定出标点符号来中国自古以来，都没有定出标点符号来分清文章句意，只是自行断句而念诵出分清文章句意，只是自行断句而念诵出来，因而往往出现意思上的偏差和争拗。来，因而往往出现意思上的偏差和争拗。直至清末年间，中西学术文化交流甚密，直至清末年间，中西学术文化交流甚密，以标点符号断句的特性，才被国人认识。以标点符号断句的特性，才被国人认识。断句不当造成意思上的偏差常引来不少断句不当造成意思上的偏差常引来不少笑话。我们来看看几个有关笑话。我们来看看几个有关“断句断句”的的有趣故事。有趣故事。一、点菜一、点菜客人到底要什么呢？客人到底要什么呢？1 1、粗茶淡饭、粗

2、茶淡饭2 2、套餐、套餐 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣1.无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。(粗茶淡饭粗茶淡饭)2.2.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。(套餐套餐)二、祝枝山的对联二、祝枝山的对联 相传祝枝山某年除夕和书僮经过一个员外家，忽然相传祝枝山某年除夕和书僮经过一个员外家，忽然听见婴儿落地的哭声，顺手便在大门上写下：听见婴儿落地的哭声，顺手便在大门上写下：今年真好晦气全无帐帛进门今年真好晦气全无帐帛进门昨夜生下妖魔不是好子好孙昨夜生下妖魔不是好子好孙 大

3、年初一，员外一开门，见到这副对联大年初一，员外一开门，见到这副对联，大呼不吉利，便找祝枝山理论。大呼不吉利，便找祝枝山理论。祝枝山戏道：祝枝山戏道：你把句子断错了，应该这样念：你把句子断错了，应该这样念：员外转怒为喜，忙设酒道谢。员外转怒为喜，忙设酒道谢。今年真好，晦气全无，财帛进门；今年真好，晦气全无，财帛进门；昨夜生下，妖魔不是，好子好孙。昨夜生下，妖魔不是，好子好孙。今年真好晦气，全无帐帛进门，今年真好晦气，全无帐帛进门，昨夜生下妖魔，不是好子好孙。昨夜生下妖魔，不是好子好孙。很多同学认为，标点符号并不重要。可是在语文考试当中，标很多同学认为，标点符号并不重要。可是在语文考试当中，标点符

4、号十分重要。语文考试题目除了单独有题考查标点符号的应用，点符号十分重要。语文考试题目除了单独有题考查标点符号的应用，在写作当中也会严格要求学生正确运用标点符号。下面为大家讲解一在写作当中也会严格要求学生正确运用标点符号。下面为大家讲解一下标点符号的应用。下标点符号的应用。标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两系的语气。按照使用的不同位置，点号可

5、分为句末点号和句中点号两种。种。标点符号可分点号和标号两大类。标点符号可分点号和标号两大类。点号点号 主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：点点号号 名名称称 句句号号 问问号号 感叹感叹号号 顿顿号号 逗逗号号 分号分号 冒号冒号 形形状状 。？！、，；：标号标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用。主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有六种：常用的有六种：标号标号 名称名称 引号引号 括括号号 破折破折号号 省略省略号号 书名书名号号 间隔间隔号号 形状形状 “”（）（）v返回返回一、句末点号：一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，句

6、号、问号、感叹号三种，二、句中点号：二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。逗号、顿号、分号、冒号。三、标号：三、标号：引号引号(“”)、括号、括号()、破折号、破折号()、省略号省略号()、间隔号、间隔号()、书名号、书名号()具体分类具体分类问号口诀：问号口诀：第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。问问 号号(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。

7、(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)例：例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服你是临场害怕呢，还是身体不舒服?(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。倒装性的问句，问号也打在全句末。)例：例：a.怎么了，你怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们这究竟是怎么回事呢，同志们?问问 号号(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。

8、第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)例：除了他能去，还有谁呢例：除了他能去，还有谁呢?你吗你吗?你能去吗你能去吗?我看你不能去吧我看你不能去吧?(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气。有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气。)例：例：a.我不知道他叫什么。我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。谁都不知道他叫什么。c.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交要在城西修建立交桥的消息传出后

9、，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。问问 号号感叹号口诀：感叹号口诀：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。)例：多美呀，祖国的春天例：多美呀，祖国的春天!感感 叹叹 号号顿号口诀：顿号口诀：大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词

10、语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。顿顿 号号(1)大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。(并列词中还有并列词，大的并列词之间用逗号，小的并列词之间用顿号。并列词中还有并列词，大的并列词之间用逗号，小的并列词之间用顿号。)例：例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资

11、料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。(2)并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。)a.你要不断进步，识字，生产。你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。这个故事讲得真实，动人。顿顿 号号(3)集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工师生员工”。

12、)例：例：a.这次这次“严打严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的。的成功，和广大公安干警的努力是分不开的。b.这个县有这个县有30多所中小学。多所中小学。(4)概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。)例：例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。小河对岸三四里外是浅山。顿顿 号号(1)并列词语中如果有连词并列词语中如果有连词“和和”“”“与与”“”“或或”“”“或者或者”等，不再用顿号。等，不再用顿号。并且

13、并且“和和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。例：例：我国科学、文化、文艺、教育我国科学、文化、文艺、教育和和新闻出版等事业有了很大的发展。（新闻出版等事业有了很大的发展。（）(2)只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和和”“”“及及”等连词。等连词。例：例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。(3)如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语间不用顿号而用逗号。如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语间不用顿号而用逗号。例：例：这次采访，你必须带三样东西：钢

14、笔，录音，照相机。这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音，照相机。(4)邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。例：例：对面走来一个十二、三岁的少年。（对面走来一个十二、三岁的少年。（）全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。（全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。（）顿号注意事项顿号注意事项表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。逗号注意事项逗号注意事项1、主语和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。、主语和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。例：这巨大的

15、打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。2、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。逗逗 号号逗号注意事项逗号注意事项3 3、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。例：你啊，还是这个老脾气。例：你啊，还是这个老脾气。4、谓语前置的句子，谓语和主语之间要用逗号。谓语前置的句子，谓语和主语之间要用逗号。例：出来吧，你们！例：出来吧，你们！多么美啊，祖国的江河！多么美啊，祖国的江河！5、当词语用作句子、当词语用作句子谓语和补语的并列谓语

16、和补语的并列时，须用逗号。时，须用逗号。例：你要不断进步，识字，生产例：你要不断进步，识字，生产。6、名词加了语气词名词加了语气词“呀呀”啊啊“呢呢”等，须用逗号。等，须用逗号。例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀 五颜六色，挺吸引人的。五颜六色，挺吸引人的。分号口诀：分号口诀：分句内部有了逗，分句之间才用分。分句内部有了逗，分句之间才用分。分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。(并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。)例：例：a.我们过苦日子

17、时，他来了我们过苦日子时，他来了;我们过好日子时，他却走了。我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。想，要靠做来证明。分分 号号分号分号主要是使各分句间的结构层次清楚。主要是使各分句间的结构层次清楚。分号注意事项分号注意事项1、分号只用在复句中，不用在单句中。、分号只用在复句中，不用在单句中。例：做，要想来指导；想，要做来证明。例：做，要想来指导；想，要做来证明。2、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，例：对待同志要象春天般的温暖，对待

18、工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。冒号口诀冒号口诀 冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。例：例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。一杆台秤。b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。冒冒 号号冒号冒号基本用处是提示下文和总括上文。基本用处是提示下文和总括上文。冒号注意事项冒号注意事项1、一般管到一

19、般管到句末句末，如需延长，要管几句或一段话，一般要用，如需延长，要管几句或一段话，一般要用序次语序次语或或引号引号标明。标明。例：例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二、修改了释义的确切的处。（本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二、修改了释义的确切的处。（序次语标明序次语标明）姐姐来信说：姐姐来信说：“最近上海天气很热。妈妈已迁入新居。最近上海天气很热。妈妈已迁入新居。”（引号标明引号标明）2、“某某说某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话中间或者后边，分别用放在引用话中间或者后边，分别用逗号逗号和和句号句号。例：李老师说：

20、例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”（“说说”在前面）在前面）“谢谢你，谢谢你，”李老师说，李老师说，“车快来了吧？车快来了吧？”（“说说”在中间，用逗号）在中间，用逗号）“李老师，现在是什么时候？李老师，现在是什么时候？”范福喜问。（范福喜问。（“说说”在后面，用句号）在后面，用句号）3、不要在一个句子里连用两个冒号不要在一个句子里连用两个冒号例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。（1）你的书还在我

21、家里，是我给你送呢？还是你自己来拿呢？错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。（2）我现在不知道他在哪儿？错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句尾应用句错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句尾应用句号。号。引号口诀引号口诀：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语能独立，标点符号引号里。引号：引用之语未独立，标点符号引号外引号：引用之语未独立，标点符号引号外;引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语能独立，标点符号引号里。(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。这主要是引号和其它

22、标点符号的配合原则。)例：例：a.写文章应做到写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形神形皆备，充满生机皆备，充满生机”。c.陆游诗云：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。汝果欲学诗，工夫在诗外。”引引 号号1、引号里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。、引号里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。2、引用的话引用的话独立独立来用，末尾的标点放在引号里边。（句外引号）来用，末尾的标点放在引号里边。（

23、句外引号）引号注意事项引号注意事项3、引用的话末了的标点如果是引用的话末了的标点如果是问号问号或或叹号叹号，应该给以保留。，应该给以保留。例：他把例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。两句反复吟诵了好几遍。例：那天晚上，我刚走到胡同口，就听到例：那天晚上，我刚走到胡同口，就听到“啊呀！啊呀！”一声。一声。括号口诀：括号口诀：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分如果括号注释的是局部的词语

24、或短语，括号就紧贴着被注释的部分;如果括如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。)例：例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全四库全书简明目录书简明目录(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集史、子、集)。b.皮之不存，毛将焉皮之不存，毛将焉(哪里哪里)附。附。(左传左传)c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。(但丁但丁)括

25、括 号号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名以及电影、电视剧等符号名、图画名以及电影、电视剧等符号书名号注意事项书名号注意事项1、书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，、书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。里面一层用单书名号。2、法律、规章、规定、合同等文书的标题，也用书名号。、法律、规章、规定、合同等文书的标题，也用书名号。书书 名名 号号 注意注意-省略号相当于省略号相当于“等等”“”“等等等等”，所以省略号后面不必再用所以省略号后面不必再用“等等”“”“等等等等”。破破 折折 号号可表示解

26、释或补充说明；可表示解释或补充说明；跳跃或转折的话；跳跃或转折的话；表示说话中断；表示说话中断；表示声音的延长；表示声音的延长；表示事项的列举。表示事项的列举。不能不能与与“是是”“即即”“就是就是”等等表示解释的词语连用表示解释的词语连用省省 略略 号号1 1、点号书写时都紧挨着文字，放在右边偏下，占一个字格。、点号书写时都紧挨着文字，放在右边偏下，占一个字格。点号都不能放在一行的开头。点号都不能放在一行的开头。2 2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一个字格。、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一个字格。前前半边不能放在一行结尾，后半边不能放在一行开头。半边不能放在一行结尾，后半边不

27、能放在一行开头。3 3、省省略号、破折号不能拆散使用。略号、破折号不能拆散使用。（1）你的书还在我家里，是我给你送呢？还是你自己来拿呢？错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。（2）我现在不知道他在哪儿？错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句尾应用句号。尾应用句号。（3）怎么了，你？对。对。（4）有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。错。引文能独立成句，引文末尾的点号放在引号内。错。引文能独立成句，引文末尾的点号放在引号内。（5）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。对。

28、对。（6）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。”真是松树风格的写照。错。引用的话是整个句子的主语，错。引用的话是整个句子的主语，“血血”后的点号应后的点号应在引号外，该为逗号。在引号外，该为逗号。（7）试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。错。书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、错。书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章话题，不能用书名号。或将要写的文章话题，不能用书名号。（8）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。错。邻近的两个数字连

29、用表示概数，中间不能加顿错。邻近的两个数字连用表示概数，中间不能加顿号号;但是，如果表确数则必须加顿号。如：今天参加但是，如果表确数则必须加顿号。如：今天参加活动的是三、四班。活动的是三、四班。（9）船上的人告诉他船所经过的海槽就是“中外之界”。错。破折号和错。破折号和“即即”“”“就是就是”等词语都是表示解释等词语都是表示解释说明，两者不能同时使用。说明，两者不能同时使用。（10）第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统等，具有双向互呼和越区切换性能。错。省略号和错。省略号和“等等”都表示列举的省略，两者不能都表示列举的省略，两者不能同时使用。同

30、时使用。（11）斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞理论。对。对。（12）如今一个全新的来自英国的职业外语水平测试博斯BULATS考试，已由国家人事部考试中心推出。错。这不是书名、篇名、报刊名，所以应用引号。错。这不是书名、篇名、报刊名，所以应用引号。（13）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。错。混淆了分号和冒号，最后一句是总结，应用冒错。混淆了分号和冒号，最后一句是总结，应用冒号。号。1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受人生在世，是追求纸醉金迷的物

31、质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲歌曲“最炫民族风最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。年喜爱。C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼纽约尼克斯主教练说：克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。是他站出来抓住了机会。”D.说什么说什么“山不在高，有仙则名山不在高，有仙则名”，我却道，我却道“山不在名，有泉则灵山不在名，有泉则灵”。1.D1.D试题分析：试题分析：A.A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静

32、淡泊的人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界精神境界?B.?B.歌曲歌曲最炫民族风最炫民族风具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。少年喜爱。C.“C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽纽约尼克斯主教练说，约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会。是他站出来抓住了机会。”2.下列句子的标点符号使用正确的一项是下列句子的标点符号使用正确的一项是A.每当疼痛发作，他就采用自己的每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻用茶

33、壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把璃球、牙刷把顶住疼痛部位。顶住疼痛部位。B.面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿时处理，会不会还像以前那样互相推诿?C.春蕾杯春蕾杯是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学范大学作文导报作文导报承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。D.我特别喜欢杜甫的诗句我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉

34、臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。出贫富悬殊的社会现实。2.A2.A【解析【解析】试题分析：试题分析：B B句不是问句，是陈述句，问号错用句不是问句，是陈述句，问号错用;C;C句句“春蕾怀春蕾怀”是活动是活动名不是书刊名，不能用书名号而要用引号名不是书刊名，不能用书名号而要用引号;D;D句，引号内诗句结束用句号。句，引号内诗句结束用句号。3.下列句子中标点符号错误的一项是下列句子中标点符号错误的一项是()A.花儿为什么这样红花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。的解释。B.古人说：古人说

35、：“见怪不怪，其怪自败。见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。都是可以用科学的道理来说明的。C.泥人张泥人张节选自节选自俗世奇人俗世奇人。(作家出版社作家出版社2000年版年版)D.在我的身旁还有阳光照着在我的身旁还有阳光照着虽然炙热，但光线已经很暗淡了。虽然炙热，但光线已经很暗淡了。3.C【解析【解析】试题分析：试题分析：C.泥人张泥人张节选自节选自俗世奇人俗世奇人(作家出版社作家出版社2000年版年版)。4.下列标点符号用法不正确的一项是下列标点符号用法不正确的一项是()A.我哪里比得上她呀我哪里比得上她呀!B.张华考上了北

36、大，在化学系学习张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械李萍进了中等技术学校，读机械制造专业制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游还是去深圳旅游?D.屈原的诗句屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈应成为我们不懈追求的箴言。追求的箴言。4.C【解析【解析】试题分析：试题分析：C句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。5.下列标点符号下列标

37、点符号，错误的一项是，错误的一项是()A.“养眼养眼”即好看，即好看，“PK”即挑战即挑战(单挑单挑)，两个加点的网络用语的解释都，两个加点的网络用语的解释都是正确的。是正确的。B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。C.“岁寒三友岁寒三友”是指：松、竹、梅。是指：松、竹、梅。D.“注意上面，注意上面，”王悦说：王悦说：“上面有块土掉下来了上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符这句中使用的标点符号全部正确。号全部正确。5.D【解析【解析】试题分析：试题分析：“王悦说王悦说”后面用后面用“逗号逗号”。所以，。所以，

38、D项是错误的。项是错误的。6.下列标点符号使用恰当的一项是下列标点符号使用恰当的一项是()A.朋友朋友是送给自己的心爱的礼物。是送给自己的心爱的礼物。B.“这么晚了你上哪儿去这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，妈妈说，“马上就要吃饭了。马上就要吃饭了。”C.去好呢去好呢?还是不去好呢还是不去好呢?D.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴即兴”。(其实文其实文学创作也要有素养才能有学创作也要有素养才能有“即兴即兴”)6.B【解析【解析】试题分析：试题分析：A.朋友朋友送给自己的心爱的礼物。送给自己的心爱的礼物。C.去好呢，去好呢，还是不去好呢还是不去好呢?D.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞纸搞“即兴即兴”(其实文学创作也要有素养才能有其实文学创作也要有素养才能有“即兴即兴”)。