2021中考广东专用化学题型突破专题八综合计算题课件.pptx

1、第六部分 广东中考题型突破专题八 综合计算题目01中考母题02命题分析 03题型特训 录中考母题中考母题 (2020广东广东,第第21题题,10分分)某实验小组探究了溶质的质量分数对某实验小组探究了溶质的质量分数对H2O2分解速率的影响。实验装置如图分解速率的影响。实验装置如图1所示所示,用注射器加入不同浓度的用注射器加入不同浓度的H2O2溶液溶液(见下表见下表),实验中使用传感器装置测算生成实验中使用传感器装置测算生成O2的质量的质量(圆圆底烧瓶内气压变化在安全范围底烧瓶内气压变化在安全范围),绘制氧气质量随时间变化的曲线绘制氧气质量随时间变化的曲线,如图如图2所示。所示。(1)实验前需准备

2、不同浓度的实验前需准备不同浓度的H2O2溶液溶液,若要配制若要配制100.0 g质量分数为质量分数为2.4%的的H2O2溶液溶液,需质量分数为需质量分数为30%的的H2O2溶液溶液 g。(2)根据实验探究目的根据实验探究目的,从曲线从曲线a、b中中,可得出的结论是可得出的结论是 。H2O2的溶质质量分数越大的溶质质量分数越大,分解越快分解越快实验编号实验编号H2O2的质量分数的质量分数(%)H2O2溶液的体积溶液的体积(mL)对应曲线对应曲线3.410.0a2.410.0b1.710.0c(待绘制待绘制)8.0(3)计算实验计算实验条件下条件下H2O2完全分解所得氧气的质量完全分解所得氧气的质

3、量,并写出具体计算过程并写出具体计算过程(1.5%5.0%H2O2溶液的密度取值溶液的密度取值1.0 g/mL)。(4)在如图在如图2中画出曲线中画出曲线c的大致位置及趋势。的大致位置及趋势。答案图答案图错因分析错因分析满分再现满分再现1.对公式死记硬背对公式死记硬背,稀释前后的溶液数据稀释前后的溶液数据混淆不清混淆不清,没有掌握稀释计算的化学原理没有掌握稀释计算的化学原理;2.没有从速率角度分析没有从速率角度分析,只是从图像的纵只是从图像的纵坐标坐标,即质量角度答题即质量角度答题,得出得出“H2O2溶液的溶液的浓度越大浓度越大,产生产生O2的质量越大的质量越大”等错误结等错误结论论;3.根据

4、化学方程式计算的格式不规范、根据化学方程式计算的格式不规范、不完整不完整:化学方程式没有配平、相对分子化学方程式没有配平、相对分子质量计算错误、单位标注不规范、用错质量计算错误、单位标注不规范、用错误数据代入计算等误数据代入计算等;4.审题不清审题不清,数形结合能力差。数形结合能力差。命题分析命题分析 2020广东中考计算题是一类全新的综合计算题广东中考计算题是一类全新的综合计算题,由数字化实验延伸出来的溶质质量分数与化学方程式由数字化实验延伸出来的溶质质量分数与化学方程式相结合的计算相结合的计算(数字化实验与计算数字化实验与计算),为全国首创的新题型。本题为全国首创的新题型。本题10分中有分

5、中有3分考查实验过程分考查实验过程(包括作图包括作图),要求学要求学生实验过程从定性到定量进行转化生实验过程从定性到定量进行转化,更加强化了化学学科重视基础实验技能这一特点。更加强化了化学学科重视基础实验技能这一特点。本题基于初中学生比较熟悉的探究实验本题基于初中学生比较熟悉的探究实验,通过通过数据表格、图象数据表格、图象形式向学生呈现信息形式向学生呈现信息,要求学生分析、计要求学生分析、计算实验过程具体需要的反应物的量、生成物的量算实验过程具体需要的反应物的量、生成物的量,分析实验结论分析实验结论,考查学生接受、吸收信息考查学生接受、吸收信息,整合已有知识解整合已有知识解决化学相关问题的能力

6、。决化学相关问题的能力。题型特训题型特训 类型一类型一数字化实验与计算数字化实验与计算【例【例1】(2020成都改编成都改编)化学兴趣小组对贝壳中碳酸钙的含量进行测定化学兴趣小组对贝壳中碳酸钙的含量进行测定,分别取等质量分别取等质量1 g颗粒状和粉末状的颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在图贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在图1的三颈烧瓶中反应的三颈烧瓶中反应,采集数据采集数据,其他成分不影响实验。其他成分不影响实验。(1)据图据图2分析分析,影响实验测定准确性的原因影响实验测定准确性的原因:一是水蒸气含量增加一是水蒸气含量增加;二是二是 。(2)实验结束后共收集到实验结束后共收

7、集到180 mL的气体的气体,二氧化碳常温下的密度为二氧化碳常温下的密度为1.997 g/L,试计算出贝壳中碳酸钙的含量。试计算出贝壳中碳酸钙的含量。温度温度(3)在图在图3中中,画出颗粒状贝壳样品与稀盐酸反应的大致图画出颗粒状贝壳样品与稀盐酸反应的大致图象。象。【强化训练】【强化训练】1.(2021中考预测中考预测)某兴趣小组在实验室使用某兴趣小组在实验室使用pH传感器来测定传感器来测定Na2CO3和和NaHCO3混合物中混合物中NaHCO3的含量。的含量。称取一定量样品称取一定量样品,溶于水配成溶于水配成250 g溶液。将溶液。将0.365%的稀盐酸逐滴加入质量为的稀盐酸逐滴加入质量为25

8、 g的该溶液中的该溶液中,所得曲线如图所得曲线如图所示所示:(1)上一个计量点前发生反应的化学方程式为上一个计量点前发生反应的化学方程式为 ,下一个计量点时溶液中大量下一个计量点时溶液中大量存在的阴离子是存在的阴离子是 。(2)0.365%的稀盐酸密度近似为的稀盐酸密度近似为1 g/mL,请计算该一定量样品中碳酸钠的质量为多少请计算该一定量样品中碳酸钠的质量为多少?(3)画出随着稀盐酸逐滴加入产生画出随着稀盐酸逐滴加入产生CO2气体气体的质量的变化图象的质量的变化图象,并标注必要的数值。并标注必要的数值。Cl-解解:设该一定量样品中碳酸钠的质量为设该一定量样品中碳酸钠的质量为x。与碳酸钠反应的

9、稀盐酸质。与碳酸钠反应的稀盐酸质量为量为11.9 mL1 g/mL=11.9 g。2.(2021中考预测中考预测)某化学兴趣小组开展课外探究某化学兴趣小组开展课外探究,他们将他们将10%稀硫酸倒入盛有稀硫酸倒入盛有50 g氢氧化钠溶液的烧杯中氢氧化钠溶液的烧杯中,没没有看到明显现象有看到明显现象,有同学建议可以借助数字实验来直观地判定。他用温度传感器来测得氢氧化钠溶液和稀硫有同学建议可以借助数字实验来直观地判定。他用温度传感器来测得氢氧化钠溶液和稀硫酸混合前后烧杯内溶液温度的变化酸混合前后烧杯内溶液温度的变化(如图一如图一)。(1)酸碱之间的反应过程酸碱之间的反应过程 (填填“吸热吸热”或或“

10、放热放热”)。T点后曲线下降的原因是点后曲线下降的原因是 。(2)图二是随加入稀硫酸的质量混合溶液温度的变化曲线图二是随加入稀硫酸的质量混合溶液温度的变化曲线,请计算出该氢氧化钠溶液的溶质的质量分数。请计算出该氢氧化钠溶液的溶质的质量分数。反应后溶液缓慢冷却反应后溶液缓慢冷却放热放热(3)在图二中大致画出在在图二中大致画出在60 g该氢氧化钠溶液中加入稀硫酸质量与混合溶液温度的变化曲线。该氢氧化钠溶液中加入稀硫酸质量与混合溶液温度的变化曲线。答案图答案图3.(2021中考预测中考预测)某实验小组将未经打磨的某实验小组将未经打磨的3 g铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中铝片放入盛有足量稀盐酸的密

11、闭容器中,通过气压传感器测得通过气压传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化关系如图所示。容器内气体压强和反应时间的变化关系如图所示。(1)ab段气压几乎没增大段气压几乎没增大,原因是原因是 (用化学方程式表示用化学方程式表示),c点时容器中溶液的溶质是点时容器中溶液的溶质是 。(2)已知已知d点时产生点时产生0.3 g氢气氢气,请计算出该铝片中铝单质的质量分数。请计算出该铝片中铝单质的质量分数。HCl、AlCl3(3)请在下图中画出产生氢气的时间图请在下图中画出产生氢气的时间图,并标注必要的数值。并标注必要的数值。答案图答案图类型二类型二表格数据分析型计算表格数据分析型计算【例【例2】(20

12、19广东广东)Mg(OH)2具有广泛的应用具有广泛的应用,常用菱镁矿制备。研究人员向一定质量的菱镁矿粉中加入过量常用菱镁矿制备。研究人员向一定质量的菱镁矿粉中加入过量的稀硫酸的稀硫酸,充分溶解后除杂、过滤充分溶解后除杂、过滤,得到只含得到只含MgSO4和和H2SO4的混合溶液的混合溶液,为确定混合溶液中镁的含量为确定混合溶液中镁的含量,取取4份混份混合溶液各合溶液各100 g,向每份混合溶液中加入一定质量的向每份混合溶液中加入一定质量的4%NaOH溶液溶液,得到实验数据如下表所示得到实验数据如下表所示:实验编号实验编号NaOH溶液质量溶液质量/g10.020.030.040.0Mg(OH)2质

13、量质量/g0.2320.5220.5800.580(1)实验实验 (填实验编号填实验编号)中硫酸镁完全反应。中硫酸镁完全反应。(2)计算计算100 g混合溶液中含混合溶液中含MgSO4的质量的质量(写出计算过程写出计算过程)。(3)分析实验数据分析实验数据,在下图中在下图中,画出加入画出加入4%NaOH溶液质量溶液质量030.0 g过程中过程中,产生产生Mg(OH)2沉淀质量对应的变化沉淀质量对应的变化图图,并标注必要的数值。并标注必要的数值。答案图答案图【强化训练】【强化训练】1.(2020金平区模拟金平区模拟)小明同学为测定含有碳粉的小明同学为测定含有碳粉的Cu的质量分数。将的质量分数。将

14、10 g混合物放在如图混合物放在如图1所示的装置中所示的装置中,不断不断通入通入O2,并将生成的气体用足量的氢氧化钠溶液吸收。测得反应过程烧杯质量变化如表所示。并将生成的气体用足量的氢氧化钠溶液吸收。测得反应过程烧杯质量变化如表所示。时间时间/st0t1t2t3t4t5t6烧杯及溶液烧杯及溶液质量质量/g150 160 167170171 172 172(1)生成生成CO2的质量为的质量为 g;烧杯中观察到的现象是烧杯中观察到的现象是 。(2)求混合物中铜的质量分数求混合物中铜的质量分数(写出计算过程写出计算过程)。无明显变化无明显变化22答案图答案图(3)请在图请在图2中画出中画出CO2的质

15、量随时间变化的曲线。的质量随时间变化的曲线。(4)小芳同学认为小芳同学认为,小明同学设计的实验装置不科学小明同学设计的实验装置不科学,导致测得的导致测得的Cu的质量分数不准确。你认为是的质量分数不准确。你认为是 (填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”),理由是理由是偏小偏小。氢氧化钠溶液露置在空气中氢氧化钠溶液露置在空气中,会吸收空气中的二氧化碳会吸收空气中的二氧化碳2.(2020潮阳区一模潮阳区一模)某兴趣小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液的变质情况某兴趣小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液的变质情况,取出取出100g该溶液样品进行实该溶液样品进行实验验,依次加入质量分数为依次加入质量分数为4.9

16、%的稀硫酸的稀硫酸,测得的实验数据如表所示测得的实验数据如表所示:实验编号实验编号稀硫酸的质稀硫酸的质量量(g)20.040.060.080.0100.0溶液的总质溶液的总质量量(g)120.0140.0159.78179.56199.56请回答下列问题请回答下列问题:(1)实验实验、没有产生气体的原因是没有产生气体的原因是 。(2)100 g溶液样品中碳酸钠的质量为溶液样品中碳酸钠的质量为 。(3)计算计算100 g溶液样品中已经变质的氢氧化钠的质量溶液样品中已经变质的氢氧化钠的质量(写出计算过程写出计算过程)。1.06 g氢氧化钠先与稀硫酸反应氢氧化钠先与稀硫酸反应(4)分析实验数据分析实

17、验数据,在图中画出加入在图中画出加入4.9%的稀硫酸质量的稀硫酸质量080.0 g过程中过程中,产生气体质量对应的变化图产生气体质量对应的变化图,并标注必并标注必要的数值。要的数值。答案图答案图【例【例3】(2017广东广东)某化学兴趣小组取部分变质的某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2(含杂质含杂质CaCO3)样品样品4.0 g投入投入200.0 g水中水中,充分搅拌充分搅拌,通通入足量入足量CO2,溶液质量与反应的溶液质量与反应的CO2质量的关系如图所示。质量的关系如图所示。(1)当当Ca(OH)2全部转化为全部转化为CaCO3时消耗的时消耗的CO2质量为质量为 g。(2)4.0 g样

18、品中杂质样品中杂质CaCO3的质量为多少的质量为多少?(写出计算过程写出计算过程)2.2(3)通入通入m3 g CO2时时,溶液中生成物的溶质的质量分数为溶液中生成物的溶质的质量分数为 (精确到精确到0.1%)。若所取样品中的。若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水没有完全溶于水,对最后的计算结果对最后的计算结果 (填填“有有”或或“没有没有”)影响影响,原因是原因是 。未溶解的氢氧化钙也能与二氧化碳反应生成碳酸钙未溶解的氢氧化钙也能与二氧化碳反应生成碳酸钙没有没有4.1%【强化训练】【强化训练】1.(2020南海区一模南海区一模)一瓶氢氧化钠固体一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间

19、因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质。化学课外兴趣小组的同已经部分变质。化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作依次进行了如下的实验操作:【知识回顾】【知识回顾】氢氧化钠必须密封保存氢氧化钠必须密封保存,理由理由:氢氧化钠固体会吸收水分而潮解氢氧化钠固体会吸收水分而潮解;氢氧化钠与二氧化碳反应变质氢氧化钠与二氧化碳反应变质,发生反应发生反应的化学方程式是的化学方程式是 。【实验操作】【实验操作】第一步第一步:取该瓶中的试剂取该瓶中的试剂20 g加水配制成溶液加水配制成溶液;第二步第二步

20、:向上述溶液中加入足量的稀盐酸向上述溶液中加入足量的稀盐酸,反应生成气体的质量变化如图所示。反应生成气体的质量变化如图所示。根据实验步骤和图象进行分析与计算根据实验步骤和图象进行分析与计算:(1)20 g试剂与稀盐酸反应产生二氧化碳的质量是试剂与稀盐酸反应产生二氧化碳的质量是 g。(2)计算该计算该20g试剂中含有杂质试剂中含有杂质Na2CO3的的质量分数质量分数(写出计算过程写出计算过程)。(结果精确到结果精确到0.1%)2.2(3)如果第二步改为向第一步配制成的溶液中加入足量的澄清石灰水如果第二步改为向第一步配制成的溶液中加入足量的澄清石灰水,则生成沉淀的质量则生成沉淀的质量 g。52.(

21、2020香洲区一模香洲区一模)在化学实验技能考试做完在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质二氧化碳的制取和性质”实验后实验后,废液桶中有大量的盐酸与氯废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液化钙的混合溶液(不考虑其他杂质不考虑其他杂质)。为避免污染环境并回收利用废液。为避免污染环境并回收利用废液,化学兴趣小组做了如下实验化学兴趣小组做了如下实验:取废液桶上层清液共取废液桶上层清液共11.88 kg,向其中加入溶质质量分数为向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液。所得溶液的碳酸钠溶液。所得溶液pH与加入的碳酸与加入的碳酸钠溶液的质量关系如下图所示。钠溶液的质量关系如下图所示。(1)由

22、图可知当碳酸钠溶液质量加到由图可知当碳酸钠溶液质量加到 kg时时,废液恰好处理完废液恰好处理完(盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液钠溶液)。(2)求此时生成沉淀的质量求此时生成沉淀的质量(写出计算过程写出计算过程)。15(3)此时所得溶液此时所得溶液 (填填“能能”或或“不能不能)用于该校生物兴趣小组的小麦选种液。用于该校生物兴趣小组的小麦选种液。(选种液要求氯化钠的溶质选种液要求氯化钠的溶质质量分数在质量分数在10%20%之间之间)。能能类型四类型四生产应用类计算生产应用类计算【例【例4】(2018广东广东)用煤直接作燃料用煤直接作燃料,如果不进行

23、处理如果不进行处理,会因煤中的硫生成会因煤中的硫生成SO2气体造成大气污染。气体造成大气污染。(1)现有南方产的一种煤含硫现有南方产的一种煤含硫8%。某火力发电厂燃烧。某火力发电厂燃烧100 t这种煤这种煤,假设燃烧时煤中的硫全部转化为假设燃烧时煤中的硫全部转化为SO2,则产则产生生SO2的质量是多少的质量是多少?(写出计算过程写出计算过程)(2)如在煤中混入粉末状的石灰石如在煤中混入粉末状的石灰石,则燃烧产生的则燃烧产生的SO2会与会与CaCO3反应生成反应生成CaSO3进入炉渣而减少大气污染。进入炉渣而减少大气污染。取取50 g此炉渣此炉渣(含含CaSO3 24%)逐滴加入逐滴加入20%的

24、盐酸的盐酸,请在如图坐标中画出相应的曲线图请在如图坐标中画出相应的曲线图(纵坐标为盐的质量纵坐标为盐的质量,请请设定具体物质设定具体物质;并标出曲线中必要的数据并标出曲线中必要的数据)。已知已知 设炉渣已不含石灰石设炉渣已不含石灰石,炉渣其他成分不与盐酸反应炉渣其他成分不与盐酸反应;CaSO3和盐酸反应类似于和盐酸反应类似于CaCO3。(3)向燃烧后的烟气喷洒石灰浆也可吸收向燃烧后的烟气喷洒石灰浆也可吸收SO2生成生成CaSO3。现用一万元分别购买两种原料来除去。现用一万元分别购买两种原料来除去SO2,相关数相关数据如下表据如下表:方法方法物质物质相对分子质相对分子质量量纯度纯度价格价格(元元

25、/t)除除SO2的量的量(t)A石灰石石灰石10090%20014.4B熟石灰熟石灰7494%50014.6答案图答案图方法方法B比方法比方法A除除SO2的量略大的量略大,而且工业上多数采用方法而且工业上多数采用方法B。其原因分别是。其原因分别是_。方法方法B比比A吸收效率高吸收效率高(或或:熟石灰与熟石灰与SO2的接触面积大的接触面积大,答案合理即可答案合理即可);方法方法B不需要高温条件就可以反应不需要高温条件就可以反应(或或:石灰石需要高温条件才与石灰石需要高温条件才与SO2反应反应);方法方法B不会产生温室气体不会产生温室气体(或或:石灰石反应时会产生大量温室气体石灰石反应时会产生大量

26、温室气体CO2);方法方法B操作更为简便操作更为简便;方法方法B得到的得到的CaSO3纯度更高纯度更高(可利用可利用)(2)往往150 g上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量,在如图中画出产生氧气的曲线图。在如图中画出产生氧气的曲线图。由上述计算可知由上述计算可知,水的质量是水的质量是36 g,生成的氧气是生成的氧气是32 g,所以产生氧气的曲线图如下所以产生氧气的曲线图如下:答案图答案图(3)下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠(化学式为化学式为Na2O2,化学性质与化学性质与CaO2类似类似)样品的一些数据样品的一些数

27、据:物质物质相对分子质量相对分子质量纯度纯度价格价格(元元/kg)Na2O27898%25CaO27294%24用用3000元购买样品制氧气元购买样品制氧气,请通过计算说明购买哪种产品可制得更多的请通过计算说明购买哪种产品可制得更多的O2(已知用已知用3000元购买过氧化钙样品元购买过氧化钙样品可制得可制得26.1 kg O2)?(2)如图是处理如图是处理34吨吨H2S气体的质量随时间变化曲线图。请在图中画出反应的生成物气体的质量随时间变化曲线图。请在图中画出反应的生成物Na2S的质的质量随时间变化的曲线图量随时间变化的曲线图(纵坐标上需标示出纵坐标上需标示出Na2S的质量的质量)。答案图答案图根据表中数据分析根据表中数据分析,单从经济效益考虑单从经济效益考虑,处理处理34吨吨H2S的同时的同时,可盈利可盈利 万元。万元。(3)工业处理尾气需考虑经济效益和社会效益。用工业处理尾气需考虑经济效益和社会效益。用NaOH溶液吸收溶液吸收H2S的同时的同时,可以制取可以制取Na2S(硫化钠又称臭碱、硫化钠又称臭碱、臭苏打、黄碱臭苏打、黄碱)。如表是吸收。如表是吸收H2S工艺流程中的各项目价格工艺流程中的各项目价格:14.92项目项目单价单价(万元万元/吨吨)NaOH0.25Na2S0.5辅助费用辅助费用(以处理以处理1吨吨H2S计计)0.12