看吧!我终于办到了正式版课件.ppt

1、板块一：作者简介作者简介第第1 1页页刘墉，籍贯北京，生于台北，现居美国。他是当今最受欢迎的华语作家、画家之一，被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。主要作品有我不是教你诈冷眼看人生人生的真相冲破人生的冰河等。板块二：初读课文，整体感知板块二：初读课文，整体感知 课文行文别具特色，五个小标题点明各部分主旨课文行文别具特色，五个小标题点明各部分主旨第第2 2页页这五个小标题是围绕着哪个中心话题而展开论述的？这五个小标题是围绕着哪个中心话题而展开论述的？明确：课文导读里明确：课文导读里“只要努力，只要坚持，只要努力，只要坚持，只要能扛得住各种各样的压力，只要能扛得住各种各样的压力，就一定会赢得那一声

2、最终的欢呼就一定会赢得那一声最终的欢呼”。板块三：再读课文，深入探究板块三：再读课文，深入探究 第第3 3页页作者是如何表述这一论点的呢？作者是如何表述这一论点的呢？1、作者从人们谈论“压力太大”的话题入手，“我们每个人还没出生，就已经受到压力，而这压力一直到死都无法脱离。”这个压力指的是什么？（联系后面两个自然段想一想）2、作者用两个实验告诉我们大气压力一直存在且非常强大，那么，在这么强大的压力之下我们为什么感觉不到？为什么能轻松地活动呢？3、面对大气压是这样的，那么我们要如何面对生活中的压力呢？明确：大气压力。明确：那是因为我们的体内，相对地产生压力。两个压力抵消，就毫无感觉了。明确：只要

3、我们不怕压力，顶住压力，就能轻松生活，取得事业的成功。板块三：再读课文，深入探究板块三：再读课文，深入探究 第第4 4页页1解析第一部分解析第一部分1 1、小标题是、小标题是“在高压下出头的人在高压下出头的人”，但写的却不是人，写了什么？，但写的却不是人，写了什么？明确：豆芽、郁金香。明确：豆芽、郁金香。明确：愈被压在下面的豆子，长的愈肥。明确：愈被压在下面的豆子，长的愈肥。把花球埋在六寸深的泥土里，它都会生长出来。把花球埋在六寸深的泥土里，它都会生长出来。明确：借植物说人，由此喻彼，通过豆芽、郁金香在高压下出头的例明确：借植物说人，由此喻彼，通过豆芽、郁金香在高压下出头的例子，说明人压力越大

4、，冲破压力的力量越强，越能取得事业更大的辉煌。子，说明人压力越大，冲破压力的力量越强，越能取得事业更大的辉煌。这里采用的是由此喻彼由此喻彼的议论形式，好处是：议论形象，贴近生活，更易于理解。除此之外，还采用了先叙后先叙后议议的议论形式。2 2、豆芽和郁金香有什么特点？、豆芽和郁金香有什么特点？3 3、标题是人，写的却是植物，为什么用这个标题？、标题是人，写的却是植物，为什么用这个标题？板块三：再读课文，深入探究板块三：再读课文，深入探究 第第5 5页页2解析第二部分解析第二部分1 1、作者举了哪几个具体的事例？这些人有何共同点？、作者举了哪几个具体的事例？这些人有何共同点？明确：作者列举了竞选

5、的政治家、世界运动大赛的国手、把联考挂在心上的学生等。他们有才气，有能力，有健康的身体，然而因受不了压力而在人生的战场上退缩下去。明确：作者在这一部分采用先议后叙先议后叙的方法，首先开门见山地提出要说明的事理，再举出具体的事例来。2 2、作者在这一部分，运用的议论形式是什么样的呢？是先议论再叙述，、作者在这一部分，运用的议论形式是什么样的呢？是先议论再叙述，还是先叙述再议论？还是先叙述再议论？板块三：再读课文，深入探究板块三：再读课文，深入探究 第第6 6页页3解析第三部分解析第三部分学生默读第三部分，思考：学生默读第三部分，思考：1 1、城隍爷抓来的罪人和恐高症的人，体现了一种什么样的心理？

6、、城隍爷抓来的罪人和恐高症的人，体现了一种什么样的心理？明确：面对恐惧时，他们不但没有采取积极的态度，反而俯首下来，任凭宰割。板块三：再读课文，深入探究板块三：再读课文，深入探究 第第7 7页页4解析第五部分解析第五部分学生默读第五部分，思考：学生默读第五部分，思考：1 1、作者在这一部分举了两个例子，请同学们用一句话把它的主要内容概括、作者在这一部分举了两个例子，请同学们用一句话把它的主要内容概括出来。出来。明确：贝克尔面对压力时，宁愿自己没有赢得比赛。音乐家伯恩斯坦面对观众的强大压力时，选择抛开压力。明确：一正一反，就是对比论证对比论证法。2 2、这两个例子用了什么论证方法？、这两个例子用

7、了什么论证方法？板块三：再读课文，深入探究板块三：再读课文，深入探究 第第8 8页页5解析第四部分解析第四部分1 1、作者认为面对压力，正确的方法是什么？作者认为面对压力，正确的方法是什么？明确：如同对抗大气压力，最好的方法是由体内产生相对的压力，使它们两相抵消，让我们突然间觉得轻松无比。静坐休息静坐休息 放声大笑放声大笑 倾听音乐倾听音乐 多想点美多想点美好的事情好的事情 走路散步走路散步 放慢呼吸放慢呼吸 2 2、请学生谈谈缓解压力的方法。、请学生谈谈缓解压力的方法。板块四、拓展延伸板块四、拓展延伸第第9 9页页11 1、最后一个自然段里这个例子，也就是课文标题的来源。“看吧，我终于办到了

8、！”“终于”这个词可见她过去成功的经历是怎样的过程，要战胜困难，战胜压力。我们也来体会一下“终于”的滋味，做一个小练习，请同学们谈谈自己克服压力的经历，并最后总结为一句话：看吧，经过_，我终于_了！板块四、拓展延伸板块四、拓展延伸第第1010页页2 2、寻找身边的事例。、寻找身边的事例。07汽运6班张现宝同学，获2009年全国中职技能大赛个人赛汽车维修基本技能三等奖；2009年全省中职学校师生技能竞赛暨全国中职技能选拔赛个人赛汽车维修基本技能一等奖。板块四、拓展延伸板块四、拓展延伸第第1111页页2 2、寻找身边的事例。、寻找身边的事例。2009年首届全国职业院校物流技能大赛，09物流2班徐庆

9、荣获堆码操作项目一等奖、08物流1班金妍雯荣获订单录入项目二等奖、08物流4班刘佳冰荣获液压托盘车项目三等奖。板块五、板块五、总结全文，布置作业总结全文，布置作业第第1212页页总结：这篇文章始终围绕一个中心展开议论，文章开头三段点出中心话题：压力伴随我们终生。接着用五个小标题，采用由此喻彼、先叙后议、对比论证、先议后叙等灵活多样的议论形式，论证了“不怕压力，顶住压力，就能轻松生活，并取得事业的成功”这一中心论点。希望同学们也能顶住所有生活中的压力，在考出好成绩时，喊一声：“看吧，我终于办到了！”在拿到毕业证书时，也喊一声：“看吧，我终于办到了！”更要在步入社会，找到一份满意的工作时，大声地说

10、：“看吧，我终于办到了！”作业作业：面对压力，许多人都有过“逃避与对抗”的经历，请联系自己的生活体验写你的体会，200字左右。板书设计：第第1313页页 看吧，我终于办到了看吧，我终于办到了 刘墉 大气压 中心话题 压力伴随我们终生 高压下出头的人：植物 人 由此喻彼 先叙后议 对比论证 高压下退缩的人：先议后叙 不信自己办不到：对比论证诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会

11、悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难

12、都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似

13、的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到

14、山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故

15、乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所

16、谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。你的

17、负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。隐约雷鸣 阴霾天空 但盼风雨来 能留你在此隐约雷鸣 阴霾天空 即使天无雨 我亦留此地 笑那浮华落尽 月色如洗笑那悄然而逝 飞花万盏智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆，后车之鉴大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇

18、之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。或许前路永夜，即便如此我也要前进，因为星光即使微弱也会为我照亮前路 操千曲那而心到晓月然中，观千剑那而心到识器。就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱；即使岁月以刻薄与荒芜相欺。低级有低级的好处，人家不好意思难为你，只要你乖乖地，可以得过且过，一旦升得高，有无数的人上来硬是要同你比剑，你不动手？他们压上头来，你动手？杀掉几个，人又说你心狠手辣，走江湖没意思。我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。累了们的睡吧不到只为了一个孤独的夜晚如着弃一个耀当生觉的黎故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是

19、这样，花开两朵，天各一方。人生这条路，无论你走到哪里，身后有人追赶你，远方有人回头找你，已是最大的福分。胖子临走说了一句套话：青山不改绿水长流，后会有期。说的挺有感觉，若不是这么多时间相处下来，又出生入死的人，很难体会到这种套话里的意思有多么婉转凄凉。我背负着幸福，却追寻着痛苦。流浪也许是爱你唯一的去路。曾经的自己拼尽全力在路上，为了自己心中的梦想而活；曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强，为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行，是为了不辜负曾经的自己，是为了做和曾经一样努力的自己，是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。无论是一片坦途的光明，还是绝望寂静的黑暗，人总是不断向前走。你想到达明天，那么此刻就不要停下脚步。没有口误这回事，所有的口误都是潜意识的真实的流露 你不是喜欢 披发抚琴 一马天涯 四季流浪