1、1.读书可以让人变得安静读书可以让人变得安静 有人说：有人说：“人生面临的问题不是生活的本身，而人生面临的问题不是生活的本身，而是面对人生的态度。是面对人生的态度。”英国著名的数学家伊萨克英国著名的数学家伊萨克巴罗说：巴罗说：“一个爱书的一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。”一项刊登在一项刊登在美国国家科学院院刊美国国家科学院院刊上的研究结上的研究结果表明，临睡前在床上读一本传统的纸质书，那果表明，临睡前在床上读一本传统的纸质书，那么你接下来的睡眠应该会
2、更深、更宁静。么你接下来的睡眠应该会更深、更宁静。英国萨塞克斯大学的英国萨塞克斯大学的“心智实验室心智实验室”研究发现，研究发现，在各种减压方式中，阅读效果最佳，在各种减压方式中，阅读效果最佳，6分钟内就能分钟内就能使压力水平降低使压力水平降低68%，比听音乐和散步效果都好。，比听音乐和散步效果都好。一项刊登在一项刊登在美国国家科学院院刊美国国家科学院院刊上的研究结上的研究结果表明，临睡前在床上读一本传统的纸质书，那果表明，临睡前在床上读一本传统的纸质书，那么你接下来的睡眠应该会更深、更宁静。么你接下来的睡眠应该会更深、更宁静。英国萨塞克斯大学的英国萨塞克斯大学的“心智实验室心智实验室”研究发
3、现，研究发现，在各种减压方式中，阅读效果最佳，在各种减压方式中，阅读效果最佳，6 6分钟内就能分钟内就能使压力水平降低使压力水平降低68%68%，比听音乐和散步效果都好。，比听音乐和散步效果都好。2.读书可以让人变得安好读书可以让人变得安好（播放视频：巴西囚犯可通过读书减刑一本书减4天1）1https:/ 江西卫视“晨光新视界”栏目3.读书可以让人变得美好读书可以让人变得美好 有人说：有人说：“这世上有三样东西是别人抢不走的：这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。是读进大脑的书。”【案例案例】刚上初一
4、，武亦姝问王老师：刚上初一，武亦姝问王老师：“我只是现在对学我只是现在对学习产生了恐惧，天天背诵这些古诗古文，有什么习产生了恐惧，天天背诵这些古诗古文，有什么用途呢？用途呢？”王老师一边沉思一边拉着小亦姝的手，漫步在校王老师一边沉思一边拉着小亦姝的手，漫步在校园中，忽然两只小鸟飞落柳树上，婉转啁啾，王园中，忽然两只小鸟飞落柳树上，婉转啁啾，王老师灵机一动问道：老师灵机一动问道：“此时此景就用那句此时此景就用那句两个两个黄鹂鸣翠柳黄鹂鸣翠柳来表达，你说好吗？来表达，你说好吗？”小亦姝深感敬佩：小亦姝深感敬佩：“老师，这是我们学过的诗句，老师，这是我们学过的诗句，从来没想到会有这么美妙的感觉。一句
5、诗胜过千从来没想到会有这么美妙的感觉。一句诗胜过千言万语的描绘！言万语的描绘！”（播放视频：防疫小区暗号）（播放视频：河南新乡 大学餐厅发福利 背对古诗送餐券1）1https:/ 安徽卫视“超级新闻场”栏目 在众多教师中，在众多教师中，1010余名导师的装束最为亮眼，只见余名导师的装束最为亮眼，只见他们身穿仿古盔甲，手执他们身穿仿古盔甲，手执“通关令牌通关令牌”，分组排开，分组排开等待学生到来。等待学生到来。1010位班主任分列两侧，保持位班主任分列两侧，保持1 1米间米间隔，持班旗迎接入校学生。学生入校前健康宝、测隔，持班旗迎接入校学生。学生入校前健康宝、测温门、净手器温门、净手器“三检三检
6、”一个都不能少，待走出检测一个都不能少，待走出检测口后，还需到新建班级导师处口后，还需到新建班级导师处“对口令对口令”报到。报到。身着战袍的身着战袍的1010位导师，每人手中令牌上都刻有从位导师，每人手中令牌上都刻有从“少年冲霄汉，龙樾声啸天少年冲霄汉，龙樾声啸天”1010个字中的任选一个个字中的任选一个字。学生接到字。学生接到“令牌令牌”后，须以该字吟诗或组词，后，须以该字吟诗或组词，通过这种方式开启中考通过这种方式开启中考6666天倒计时。天倒计时。俄国教育家乌申斯基俄国教育家乌申斯基说：说：“好习惯是人在好习惯是人在神经系统里存下的资神经系统里存下的资本，人毕生都可以享本，人毕生都可以享
7、用它的利息；坏习惯用它的利息；坏习惯是无法偿清的债务，是无法偿清的债务，能把人引向破产。能把人引向破产。”【案例案例】湖北省鹤峰县实验小学二年级学生王博文的湖北省鹤峰县实验小学二年级学生王博文的“阅阅读存折读存折”上，详细记载着阅读书目、阅读时间及上，详细记载着阅读书目、阅读时间及余额等情况，每次阅读后家长当操作员签字：余额等情况，每次阅读后家长当操作员签字：“20182018年年9 9月月1010日，读日，读彼得兔的故事彼得兔的故事，存入，存入2 2万字；万字；1010月月2020日，读日，读爆笑虫子图画故事爆笑虫子图画故事存入存入1 1万字；万字；1111月月1010日，读日，读亲子美绘小
8、故事亲子美绘小故事，存入，存入2 2万字万字”“存折是孩子刚入学时，老师送给孩子的第一件存折是孩子刚入学时，老师送给孩子的第一件礼物，希望孩子们多读书，读好书，成为他们的礼物，希望孩子们多读书，读好书，成为他们的另外一笔财富。不管孩子在学校，还是放假在家，另外一笔财富。不管孩子在学校，还是放假在家，每天要进行每天要进行2020分钟的快乐阅读。分钟的快乐阅读。”副校长向玲说，副校长向玲说，“现在存进去的是孩子读过的书，将来现在存进去的是孩子读过的书，将来连本带连本带息息取出来的是孩子无法用金钱买来的财富。取出来的是孩子无法用金钱买来的财富。”1.动物可以帮助人动物可以帮助人 美国有一位老先生，因
9、为深爱多年的伴侣去世而美国有一位老先生，因为深爱多年的伴侣去世而陷入抑郁，虽然家人想尽了办法，但情况依然没陷入抑郁，虽然家人想尽了办法，但情况依然没有改善，家人只好把他送进一老年生活辅助中心，有改善，家人只好把他送进一老年生活辅助中心，求助于医生。求助于医生。医生试着用了一个简单的办法，把一只小狗送进医生试着用了一个简单的办法，把一只小狗送进老先生的房间，麻烦他照顾。绝望地躺在床上的老先生的房间，麻烦他照顾。绝望地躺在床上的老先生不情愿地答应了。要照顾一只小狗，这项老先生不情愿地答应了。要照顾一只小狗，这项任务改变了老先生的生活，他每天按时起床遛狗，任务改变了老先生的生活，他每天按时起床遛狗，
10、不久以后，精神状态就恢复了正常。不久以后，精神状态就恢复了正常。日本电影日本电影假如猫从世界上消失假如猫从世界上消失中主角的母亲中主角的母亲说：说：“不是人在养猫，而是猫一直陪伴在人的身不是人在养猫，而是猫一直陪伴在人的身边。边。”德国哲学家史怀哲说，悲惨人生中的两个避难所，德国哲学家史怀哲说，悲惨人生中的两个避难所，一是音乐，二是猫。一是音乐，二是猫。法国历史学家依波利法国历史学家依波利特特泰纳说：泰纳说：“我研究我研究过不少哲学家和猫儿，过不少哲学家和猫儿，猫儿的智慧，远比哲猫儿的智慧，远比哲学家高。学家高。”（播放视频：喵星人到底有多聪明？暹罗猫出爪相助帮小铲屎官逮气球1）1https:
11、/ 腾讯视频“极VIDEO字幕组”的个人频道（播放视频：化学老师带猫上网课1）1https:/ 腾讯视频“海豚七日弹”的个人频道 2.动物可以改变人动物可以改变人 3 3月下旬，我回上海月下旬，我回上海见朋友。见朋友。说起我的猫，眉飞色说起我的猫，眉飞色舞。说到怎么给它构舞。说到怎么给它构筑生活环境，说到怎筑生活环境，说到怎么让它从农场的寒冷么让它从农场的寒冷环境里的野猫变成一环境里的野猫变成一只温顺的猫。只温顺的猫。朋友提醒我：朋友提醒我：“你好像也变了。你好像也变了。”“是吗？是吗？”“嗯，真的变了。嗯，真的变了。”我想想，似乎，是的。我想想，似乎，是的。当我给我的猫构建它的世界时，也是在
12、改变自己，当我给我的猫构建它的世界时，也是在改变自己，构建一个自己同样生活在其中的世界。它成长了，构建一个自己同样生活在其中的世界。它成长了，与此同时，我也多少成长了。改变从来是相互的。与此同时，我也多少成长了。改变从来是相互的。【案例案例】女儿七八岁的时候，女儿七八岁的时候，决定给她一个陪伴决定给她一个陪伴她长大的动物。她长大的动物。我们带回了一小只我们带回了一小只松鼠宝宝，在我们松鼠宝宝，在我们的手心里，在怀里，的手心里，在怀里，肩膀上，它就这样肩膀上，它就这样长大。长大。松鼠是在两岁的时候突然去世的。女儿并不与我松鼠是在两岁的时候突然去世的。女儿并不与我谈论她的情绪。直到老师有一天打电话
13、问我，问谈论她的情绪。直到老师有一天打电话问我，问家里是不是出了什么变故，说她在学校里，总是家里是不是出了什么变故，说她在学校里，总是动不动就哭。动不动就哭。女儿后来画了无数张小松鼠，不用参考实物，一女儿后来画了无数张小松鼠，不用参考实物，一笔就能画出松鼠的模样。在那之后，她变成了身笔就能画出松鼠的模样。在那之后，她变成了身边的爱护动物的边的爱护动物的“小斗士小斗士”。孩子能够自己看到生命与死亡的关系。然后懂得孩子能够自己看到生命与死亡的关系。然后懂得某种传递：我照顾你，你照顾他人。某种传递：我照顾你，你照顾他人。在德国，很多家庭中养有小在德国，很多家庭中养有小猫、小兔、小狗、小金鱼等。猫、小
14、兔、小狗、小金鱼等。这些小动物并非全是宠物，这些小动物并非全是宠物，而是有意为孩子养的而是有意为孩子养的“实物实物教材教材”家长们手把手地家长们手把手地教孩子如何饲养、护理小动教孩子如何饲养、护理小动物，使他们在动手照料小动物，使他们在动手照料小动物的过程中，学会体贴入微物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小生命。地照顾弱小生命。为配合家庭的为配合家庭的“善良教善良教育育”，各幼儿园也饲养了，各幼儿园也饲养了各种小动物，老师把这些各种小动物，老师把这些小动物小动物“分发分发”给孩子们，给孩子们，由他们自行喂养。由他们自行喂养。在喂养过程中，老师还要在喂养过程中，老师还要求孩子们注意观察，写出求孩子
15、们注意观察，写出“饲养记录饲养记录”，并能够说，并能够说出所喂养小动物的可爱之出所喂养小动物的可爱之处。处。各所小学也设有各所小学也设有“善良教育善良教育”课，学生们可用自课，学生们可用自己的零花钱去己的零花钱去“认养认养”各种小动物，然后根据自各种小动物，然后根据自己的喂养经历，练习写小动物的作文，老师会把己的喂养经历，练习写小动物的作文，老师会把优秀作文送到报社发表，以激励学生爱护小动物。优秀作文送到报社发表，以激励学生爱护小动物。每学期开学第一周，各小学都要举办以每学期开学第一周，各小学都要举办以“善待生善待生命命”为主题的大讨论或作文比赛。优胜者将获得为主题的大讨论或作文比赛。优胜者将获得校长和当地官员颁发的奖章和证书。校长和当地官员颁发的奖章和证书。这些举措都体现了德国人的教育共识：小时候怀这些举措都体现了德国人的教育共识：小时候怀有爱心的孩子，长大后肯定成为对社会有用的人。有爱心的孩子，长大后肯定成为对社会有用的人。（播放视频：大学建“动物园”养动物供学生写生1）1https:/ 安徽卫视公共频道“新闻故事会”栏目
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