1、苏教版三年级上册爱提问爱提问，是人类好奇天性的一种，是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。表现，也是科学探究活动的起点。回顾一下从幼儿园到现在，我们是不是回顾一下从幼儿园到现在，我们是不是很喜欢提问题很喜欢提问题“为什么我走月亮也走？为什么我走月亮也走？”“金鱼睡不睡觉？金鱼睡不睡觉？”“鸽子是怎么认识路路的？鸽子是怎么认识路路的？”一、在仔细观察周围事物时提出问题。一、在仔细观察周围事物时提出问题。问题从哪里来？问题从哪里来？让我们走进熟悉的厨房，看看能提出多少问题。想一想 仔细观察下图，比比谁提的问题多。仔细观察下图，比比谁提的问题多。因为鱼而没有饱食神经中枢，所以餵养多少食物
2、给它们，它们会一直不断地吃，甚至吃到撑死！喂多了其害处有二：一是鱼吃饱了，代谢水平提高，耗氧量增加，容易引起金鱼缺氧窒息而死亡；二是饵料剩下，容易腐败发酵，使水质变坏，也会造成缺氧。同时餵养太多食物时，残留之食物容易引起水质之恶化，鱼只容易生病甚至死亡!冬虫夏草是一种真菌，冬虫夏草不属于共生体。冬虫和夏草是两个不同的物种。冬虫是一种昆虫的幼虫，在生长的过程中被夏草的菌种侵入，夏草在冬虫体内生长造成了冬虫的死亡。夏季来临，夏草的子实体长出了冬虫的体外，如同冬虫长成了夏草。如果没有夏草菌种的入侵，冬虫会完成它卵、幼虫、蛹和成虫的生命历程的。正是由于夏草菌种的侵害，冬虫只到了幼虫阶段就终止了生命，成
3、为夏草的食料，造成了人们冬天是虫夏天变草的误解。是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体。入药部位为菌核和子座的复合体。三、三、在科学小制作中提出问题在科学小制作中提出问题什么样的纸飞机会拐弯？什么样的纸飞机会拐弯？两边机翼不一样，一个后缘两边机翼不一样，一个后缘上翘，一个下翘，有一点就上翘，一个下翘，有一点就可以了。或者竖直的那个面，可以了。或者竖直的那个面，就是方向舵有偏转也可以。就是方向舵有偏转也可以。一、在仔细观察周围事物时提出
4、问题。一、在仔细观察周围事物时提出问题。问题从哪里来？问题从哪里来？二、二、对一些流行的说法提出怀疑对一些流行的说法提出怀疑。三、三、在科学小制作的过程中，也能提出问在科学小制作的过程中，也能提出问题题。尽可能多地提出问题尽可能多地提出问题提出问题提出问题在观察中在观察中在怀疑中在怀疑中在科学在科学小制作中小制作中 提出一个问题提出一个问题往往比解决一个问题更重要。往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦的名言：爱因斯坦的名言：同学们在平时的日同学们在平时的日常生活、游戏、科技小制常生活、游戏、科技小制作中，认真观察，开动脑作中，认真观察，开动脑筋，注意发现问题提出问筋，注意发现问题提出问题并想办法解决，这就是题并想办法解决，这就是科学。科学。谢谢大家！
