《古诗两首》课件1优质公开课苏教二下.ppt

1、古诗两首春春 雨雨春雨春雨 ff 杜杜 甫甫 杜甫杜甫是唐代的是唐代的一位大诗一位大诗人。人。听课文朗读，要求：听课文朗读，要求：1、借助拼音朗读古诗。、借助拼音朗读古诗。2、不懂的词语查查工具书。、不懂的词语查查工具书。3、诗人是怎样来写这春雨的呢？、诗人是怎样来写这春雨的呢？ni su qinni su qin乃乃 随随 风风 潜潜 入入 rn x rn x 时时 节节 润润 细细认一认，读一读，写一写。认一认，读一读，写一写。好雨好雨知时节，知时节，当春乃发生。当春乃发生。春雨像知道春雨像知道时节似的，当春时节似的，当春天一到，它就下天一到，它就下起来了。起来了。因为春天庄因为春天庄稼最

2、需要雨水，稼最需要雨水，所以诗人说春雨所以诗人说春雨是好雨。是好雨。随风随风潜入潜入夜，夜，润物细无声。润物细无声。春雨是在夜间，春雨是在夜间，乘人们不注意的时候，乘人们不注意的时候，随着春风洒落，细密随着春风洒落，细密无声地滋润着万物。无声地滋润着万物。一起来一起来读一读读一读好雨好雨/知知/时节。时节。当春当春/乃乃/发生。发生。随风随风/潜入潜入/夜，夜，润物润物/细细/无声。无声。春雨春雨 “当当乃乃”强调春雨好在强调春雨好在下得及时。下得及时。好好雨知时节，雨知时节，当当春春乃乃发生。发生。好，是全诗的中心，其他都是围绕好，是全诗的中心，其他都是围绕“好好”来写的，是春雨来写的，是春

3、雨“好好”的表现。的表现。知，表现春雨善解人意。知，表现春雨善解人意。随风随风潜潜入夜，润物入夜，润物细无细无声。声。这三个字表现了春雨的美好品这三个字表现了春雨的美好品格。格。你能背你能背这首古诗吗？这首古诗吗？赶快试试吧！赶快试试吧！春雨像春姑娘纺出的线，没完春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：在争论一个有趣的问题：“春雨到春雨到底是什么颜色的？底是什么颜色的？”小白鸽说：小白鸽说：“春雨是无色的，春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。你们伸手接几滴瞧瞧吧。”春雨的色彩

4、春雨的色彩 小燕子说：小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨流们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨流在柳树上，柳树绿了。在柳树上，柳树绿了。麻雀说：麻雀说：“不不！春雨是红色的。你不不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了。在杏树上，杏花儿红了。”小黄莺说：小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了。它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了。”春

5、雨听了大家的争论，下得更加欢了，春雨听了大家的争论，下得更加欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好象在说：沙沙沙，沙沙沙，它好象在说：“亲爱的亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我能给春天的大地带我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红。来万紫千红。”春天来了春天来了春天的风景春天的风景 孟浩孟浩然是然是唐唐代代的一的一位大诗位大诗人。人。孟浩然孟浩然听古诗朗读，要求：听古诗朗读，要求：1、借助拼音读古诗。、借助拼音读古诗。2、想一想：春晓是什么意思、想一想：春晓是什么意思?春眠不觉春眠不觉晓晓，处处闻，处处闻啼啼鸟。鸟。晓：晓：早晨，

6、天刚刚亮早晨，天刚刚亮。啼：啼：鸣叫鸣叫。春天的睡眠格外香甜，在不春天的睡眠格外香甜，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声。听到外边一片清脆的鸟叫声。夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少。想起夜里曾想起夜里曾听到刮风下雨听到刮风下雨的声音，不知的声音，不知花儿被吹打得花儿被吹打得落下了多少落下了多少。想一想下面词语的意思：春晓：晓：不觉晓：闻啼鸟：眠：闻：夜来：春天的早晨春天的早晨天亮天亮不知不觉地天亮了不知不觉地天亮了听见鸟叫听见鸟叫睡觉睡觉听见听见昨夜昨夜译文 春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡

7、胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？春眠春眠/不觉晓，不觉晓，处处处处/闻啼鸟。闻啼鸟。夜来夜来/风雨声，风雨声，花落花落/知多少知多少。让我们一起来读一读吧！让我们一起来读一读吧！春晓春晓不觉晓：不觉晓：反映睡得香，人感到满足。反映睡得香，人感到满足。处处闻啼鸟：处处闻啼鸟：反映春天生机勃发的景象。反映春天生机勃发的景象。花落知多少：花落知多少：反映春光不能常驻，应该反映春光不能常驻，应该 加倍珍惜的心情。加倍珍惜的心情。赏析:这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁

8、的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。赏析 “夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少”二二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜的风雨声声，于是想见风回想起昨夜的风雨声声，于是想见风雨过去必有很多落花，这里的听觉形雨过去必有很多落花，这里的听觉形象象“风雨声风雨声”决不是令人感伤的决不是令人感伤的“断断肠声肠声”，而是包蕴丰富的，而是包蕴丰富的“更新曲更新曲”。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。不完的艺术宝藏。名

9、句 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。这中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处处处”都可都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声，听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声，是春天带给诗人的欢乐。同时，更令作者痴迷的昨夜是春天带给诗人的欢乐。同时，更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨里的一场春雨。在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，

10、而那落红片片、绿意会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言，为我们描活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入写了一个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。我们心田，沁人心脾，使人陶醉。名句 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春晓给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。