北京市房山区2019-2020学年高二上学期期末语文试题（解析版）.docx

1、房山区2019-2020学年度第一学期期末检测试卷高二语文阅读下面的材料，完成下面小题。材料一第五代移动通信技术(简称5G或5G技术)是最新一代蜂窝移动通信技术。这里所说的蜂窝移动通信技术是指采用蜂窝无线组网方式，在终端和网络设备之间通过无线通道连接起来，进而实现用户在活动中相互通信的技术，其主要特征是终端的移动性，以及越区切换和跨本地网自动漫游功能。5G是继4G系统之后的延伸，其特征不仅是高速度，而且还包括泛在网、低耗能、低时延、万物互联和重构安全。时下，我们正在经历由移动互联网时代转向智能互联网时代的第七次信息革命，5G是这次信息革命的基础。5G移动网络与早期的1G、2G、3G及4G移动网

2、络一样，都是数字蜂窝网络，在这种网络中，供应商覆盖的服务区域被划分为许多被称为蜂窝的小地理区域。表示声音和图像的模拟信号在手机中被数字化，由模数转换器转换并作为比特流传输。蜂窝中的所有5G无线设备通过无线电波与蜂窝中的本地天线阵和低功率自动收发器(发射机和接收机)进行通信。收发器从公共频率池分配频道，这些频道在地理上分离的蜂窝中可以重复使用。本地天线通过高带宽光纤或无线回程连接与电话网络和互联网相连接。与现有的手机一样，当用户从一个蜂窝穿越到另一个蜂窝时，他们的移动设备将自动“切换”到新蜂窝中的天线。5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前的蜂窝网络，最高可达10Gbit/s，比当前的

3、有线互联网要快，比先前的4G蜂窝网络快100 倍。另一个优点是较低的网络延迟(更快的响应时间),5G网络延迟时间低于1毫秒，而4G为30-70毫秒。由于数据传输更快，5G网络将不仅仅为手机提供服务，而且还将成为一般性的家庭和办公网络提供商，与有线网络提供商竞争。以前的蜂窝网络提供了适用于手机的低数据率互联网接入，但是一个手机发射塔不能经济地提供足够的带宽作为家用计算机的一般互联网供应商。智能家居、健康管理、智能交通、智能农业、智能物流、工业互联网时代的到来将会给生活带来巨大变化。比如，5G与智能交通结合，当智能驾驶系统发现公交车偏离了轨道时，就会自动刹车，公交车坠河的惨剧或许就不会发生。而随着

4、5G网络的普及，安全体系也将重新构建。(取材于百度百科、电源网、华西都市报，有改动)材料二在日前举行的2019世界5G大会期间，京东集团副总裁、京东人工智能事业部总裁周伯文接受了科技日报记者的采访。谈到5G与人工智能技术的关系时，周伯文表示:“5G具有大连接、低延迟和高带宽三个核心特点，这些特点可以从不同侧面进一步加速人工智能技术的发展、应用、落地，促进整个供应链的智能升级。”周伯文负责带领京东人工智能团队进行人工智能技术研究和人工智能技术商业化，进而将相关技术方案提供给包括京东在内的各个企业级用户。周伯文向科技日报记者透露，他正在带领团队进行一些有意思的研究。“现在大家看体育比赛时，比如同一

5、场足球比赛的直播，全国观众看到的基本是同样的视频内容。”周伯文说。在有5G提供了新动能的人工智能背景下，观众在看体育比赛时，能否真正实现“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”?这是周伯文带领团队探索的方向。他们尝试把赛事现场十几个机位拍摄的高清视频通过5G网络传到云端，运用人工智能算法对赛事进行分析，识别和追踪开球、争夺、球员等各个要素。然后通过人工智能技术分析、剪辑，呈现出不同比赛效果，最后通过5G网络呈现到不同观众面前。“这就相当于每个人都拥有一个专属的人工智能剪辑师，想看什么样的比赛，可以自己去定义。同一场比赛，不同人看到的精彩细节不同。”周伯文说，假设某观众是梅西的球迷，这位观众看到的视频

6、将围绕梅西来呈现全场比赛。人工智能在5G提供新动能的条件下，还能开发出很多新的功能，做很多事情。除了上述案例，周伯文还带领团队，探索如何帮助用户通过图片或短视频来搜索想要购买的东西。此外，他们还尝试在银行线下网点帮助客户使用语音交互、手势识别等人工智能技术办理业务，并帮助客户利用5G技术实时连接高端理财分析师。(取材于人民网、科技日报，有改动)材料三5G技术，将会给我们带来一个充满无限可能的新未来。5G让万物互联时代真正来临，这将赋能相关产业，带动传统产业升级。如:在农业生产中，大量传感器联网，将实现温度、湿度、肥力等信息的精确传递与实时监测，提高农业生产效率。同时，消费者还可以对绿色无公害作

7、物从田间地头到餐桌的信息进行回溯查询，吃得更放心。万物互联的5G时代，还将催生新兴业态。专家认为，如果未来自动驾驶技术成熟并广泛应用，出租车行业就可能会重新洗牌，出现自动驾驶、自动泊车的新型租车企业。此外，5G时代到来，还将降低社会运行成本。如: 5G时代将让自动驾驶的低成本普及成为可能。有分析称，成熟的自动驾驶技术一方面将为汽车、出行行业带来新的空间，另一方面也将在诸如减少交通事故、减缓交通拥堵、节省燃料成本中间接地为社会带来额外的效益。5G所带来的技术革新，将促进诸多行业的巨变，而这不可能是一家企业能够独力完成的，也不是一个国家能够包揽的。所以，在5G技术的研究、使用和普及过程中，一定要加

8、强企业之间、国家之间的交流与合作。我们可以看到，包括中国在内的世界各国都积极参与到了5G技术的各项研究中，在中国，在5G技术研发阶段，诺基亚、爱立信、高通、英特尔等多家国外企业已深度参与，而华为、中国移动研究院等国内企业及研究机构也长期投入其中。可以说，5G技术是一项凝聚世界各国企业、研究机构、专家和技术人员智慧的成果。未来需要5G，而5G网络则需要安全。在2019世界5G大会上，5G的网络安全成为了热词。“没有安全就没有5G的可持续发展，多种接入方式、多种设备形态、多样化的应用场景对5G网络和信息安全提出了更高的要求。”奇安信集团董事长齐向东表示，5G网络建设要与网络安全同步规划、同步实施，

9、分级分类强化安全保障。中国工程院院士邬贺铨认为，如果5G时代的工业互联网应用到民航、高铁、电网等国家重要基础设施之中，网络对外部的攻击没有足够的防御能力的话，一旦出安全事故，代价将非常大。因此网络安全的投入与网络建设需要同步，解决安全问题需要技术与管理并重。(取材于光明网、新京报、2019世界5G大会官网，有改动)1. 根据材料一，下列对“5G”的理解，不正确的一项是A. 5G是最新一代蜂窝移动通信技术。B. 5G网络设备具有移动性特征。C. 5G是第七次信息革命的基础。D. 5G的数据传输速率要远远高于4G。2. 根据材料一，下列的理解或推断不正确的一项是A. 要实现5G通信，离不开蜂窝中的

10、本地天线阵。B. 4G的网络延迟时间是5G的几十倍之多。C. 5G将能使一般性的家庭网络以无线方式接入。D. 5G与智能交通结合，将不会发生交通事故。3. 下列为材料二所拟的标题，最恰当的一项是A. 5G技术无处不在B. 人工智能推动5G技术的发展C. 5G将为人工智能提供新动能D. 人工智能威力无比4. 根据材料二，下列的理解正确的一项是A. 在人工智能技术的发展、应用、落地等方面，5G均可为其加速。B. 有5G提供新动能的人工智能技术可以拍摄出高清的足球比赛视频。C. 5G技术可以根据不同观众的需求对体育比赛直播画面进行剪辑。D. 只有在5G提供新动能的条件下，人工智能技术才能做很多事情。

11、5. 根据材料三，下列的理解与认识，与原文不相符的一项是A. 农业生产在5G技术支持下，将通过大量传感器联网，生产出绿色无公害作物。B. 5G时代，成熟的自动驾驶技术将可以改变出租车行业，还将可以降低行车能耗。C. 中国研发5G技术过程中，既有国内企业及机构的投入，也有国外企业的参与。D. 5G网络安全的规划与实施、5G网络安全的投人，都要与5G网络建设同步。6. 结合上述三则材料简要回答，5G时代将给我们带来些什么？在5G的研究与普及过程中需要注意些什么？【答案】1. B 2. D 3. C 4. A 5. A 6. 带给我们的是：使我们的生活发生巨大变化（提高我们的生活质量）。提高人工智能

12、的服务水平。带动传统产业升级。催生新兴业态。降低社会运行成本。需要注意的是：加强企业之间、国家之间的交流与合作。在思想和行动上重视、确保5G网络安全。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“根据材料一，下列对5G的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题考查理解重要词语的能力。B项，“5G网络设备具有移动性特征”说法错误。由原文“第五代移动通信技术(简称5G或5G技术)是最新一代蜂窝移动通信技术。其主要特征是终端的移动性”可知，5G网络的主要特征是终端的

13、移动性，不是网络设备的移动性。故选B。【2题详解】此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。D项，“5G与智能交通结合，将不会发生交通事故”说法错误。结合原文“5G时代将让自动驾驶的低成本普及成为可能。有分析称，成熟的自动驾驶技术一方面将为汽车、出行行业带来新的空间，另一方面也将在诸如减少交通事故”可知，5G与智能交通结合，将会减少交通事故的发生，选项太绝对。故选D。【3题详解】本题考查学生对文本内容的归纳和概

14、括的能力。题干是“下列为材料二所拟的标题，最恰当的一项是”，结合“在日前举行的2019世界5G大会期间，京东集团副总裁、京东人工智能事业部总裁周伯文接受了科技日报记者的采访。谈到5G与人工智能技术的关系时”可知，材料二主要涉及的问题是“5G与人工智能技术的关系”，从总裁周伯文的回答“5G具有大连接、低延迟和高带宽三个核心特点，这些特点可以从不同侧面进一步加速人工智能技术的发展、应用、落地，促进整个供应链的智能升级”“人工智能在5G提供新动能的条件下，还能开发出很多新的功能，做很多事情”中，可知，“5G与人工智能技术的关系”是“5G将为人工智能提供新动能”，排除ABD。故选C。【4题详解】本题考

15、查筛选文中重要信息能力。这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表，再仔细阅读各个选项，找出文章中与选项对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。B项，“有5G提供新动能的人工智能技术可以拍摄出高清的足球比赛视频”说法错误。无中生有，文中并没有这样的表述。C项，“5G技术可以根据不同观众的需求对体育比赛直播画面进行剪辑” 说法错误。这只是一种设想。D项，“只有在5G提供新动能的条件下，人工智能技术才能做很多事情” 说法错误。“只有”太绝对。故选A。【5题详解】本题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表，再仔细阅读各个选项，找出文章

16、中与选项对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A项，“农业生产在5G技术支持下，将通过大量传感器联网，生产出绿色无公害作物”说法错误。结合原文“在农业生产中，大量传感器联网，将实现温度、湿度、肥力等信息的精确传递与实时监测，提高农业生产效率”可知，5G技术的运用可以提高农业生产效率，并不能生产出绿色无公害作物。故选A【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重

17、要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。本题题干“结合上述三则材料简要回答，5G时代将给我们带来些什么？在5G的研究与普及过程中需要注意些什么”有两问，第一问“5G时代将给我们带来些什么”，第二问“在5G的研究与普及过程中需要注意些什么”。第一问：结合“智能家居、健康管理、智能交通、智能农业、智能物流、工业互联网时代的到来将会给生活带来巨大变化”可知，5G时代使我们的生活发生巨大变化（提高我们的生活质量）；结合“人工智能在5G提供新动能的条件下，还能开发出很多新的功能，做很多事情。除了上述案例，周伯文还带领团队，探索如何帮助用户通过图片或短视频来搜索想要购买的东西。此外，他们

18、还尝试在银行线下网点帮助客户使用语音交互、手势识别等人工智能技术办理业务，并帮助客户利用5G技术实时连接高端理财分析师。”可知，5G时代提高人工智能的服务水平；结合“5G让万物互联时代真正来临，这将赋能相关产业，带动传统产业升级”可知，5G时代带动传统产业升级；结合“万物互联的5G时代，还将催生新兴业态”可知，5G时代催生新兴业态；结合“此外，5G时代到来，还将降低社会运行成本” 可知，5G时代降低社会运行成本。第二问，结合“5G所带来的技术革新，将促进诸多行业的巨变，而这不可能是一家企业能够独力完成的，也不是一个国家能够包揽的。所以，在5G技术的研究、使用和普及过程中，一定要加强企业之间、国

19、家之间的交流与合作”可知，要加强企业之间、国家之间的交流与合作；结合“在2019世界5G大会上，5G的网络安全成为了热词”“因此网络安全的投入与网络建设需要同步，解决安全问题需要技术与管理并重”可知，在思想和行动上重视、确保5G网络安全。【点睛】筛选信息归纳要点，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，然后将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以整体处理。归纳内容要点的途径，在具体的文章中找出相关的概括性语句，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存相互作用的。概括时，要提取精要，独立归纳。有的文章，虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角度不一致，这时，就要根据题目的要

20、求，确定范围，提取精要，用自己的语言归纳概括。归纳概括时要注意，尽可能用原文中的词语作归纳。要注意防止要点遗漏。阅读下面文言文，完成下面小题。谏逐客书李斯臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯

21、，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；郑、卫、桑间

22、，韶、虞、武、象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取昭、虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以

23、益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。注释:纤离:骏马名。鼍，亦称扬子鳄，爬行动物。皮可以蒙鼓。駃騠:骏马名。7. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是臣闻吏议逐客，窃以为过矣. 过：错误获楚、魏之师，举地千里 举：攻占蚕食诸侯，使秦成帝业 蚕食：像蚕吃桑叶一样逐渐侵占、侵吞垂明月之珠，服太阿之剑 服：服饰，饰品而陛下说之，何也 说：说到，提及是以太山不让土壤，故能成其大 让：拒绝此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也 赍：给予，送给夫物不产于秦，可宝者多 宝:珍视A. B. C. D. 8. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A. 此五子者，不产于秦，而穆公用之 内自虚而外

24、树怨于诸侯B. 孝公用商鞅之法 使天下之士退而不敢西向C. 此四君者，皆以客之功 今逐客以资敌国D. 江南金锡不为用 非秦者去，为客者逐9. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是A. 废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门废黜穰侯，追赶华阳君，加强王室的权力，杜绝了以公肥私现象B. 由此观之，客何负于秦哉从这些情形去看，客卿哪有什么对不住秦国的地方呢C. 快意当前，适观而已矣无非是为了取乐于当前，满足观赏的需要罢了D. 今乃弃黔首以资敌国现在就是放弃百姓使之去帮助敌国10. 根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是A. 作者列举大量历史事实证明来自他国的客卿曾对秦国的富强做出了巨大贡献，因此不能驱逐客

25、卿。B. 作者极力铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，表面是赞美秦国富足，实则是在批评秦王声色误国。C. 作者将秦王取物与取人的态度做了对比，指出秦王重色乐珠玉而轻人民，认为这样不能使秦国强大。D. 作者认为秦王辞退客卿，使得天下士子不敢向西人秦、与诸侯结怨的做法会使秦国处于危难之中。11. 将下面语句译为现代汉语。遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今此非所以跨海内、制诸侯之术也。12. 秦王看了李斯这篇谏逐客书后，“乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。”(司马迁史记李斯列传)请从所持立场、文章内容、语言运用、论证方法等角度各选一点分条简述李斯这篇文章能够令秦王接受的原因。根据要求，完成各题。【

26、答案】7. D 8. B 9. A 10. B 11. 于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们面朝西方来侍奉秦国，功业一直延续到 今天。这不是能用来驾驭海内、制服诸侯的方法啊。 12. 李斯的这篇文章是从秦国的立场出发，为秦国能“跨海内、制诸侯”着想而发的言论，使秦王乐于接受。文中列举了秦国发展史上四位君王通过任用客卿而取得成功的历史事实，说服力强，令秦 王信服。在语言运用上，李斯能够注意到秦王的感受，文章开头不说秦王逐客，而说“吏议”，使秦王易于接受。在论证上，使用对比论证法，使秦王能够清晰地认识到用客之利与逐客之弊，令秦王折服。【解析】【7题详解】本题考查学生对文言实词一词多义的理解能力。考生应

27、把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。“服”名词用作动词，佩戴；“说”同“悦”，高兴。故选D。【8题详解】本题考查学生对文言虚词一词多义的理解能力。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，第一个“而”，表转折，但是；第二个“而”，表并列；B项，两个“之”，意义和用法相同，都是助词，的；C项，第一个“以”，介词，凭借；第二个“以”，连词，表目的，来；D项，第一个“为”，介词，给；第二个“为”，表被动；故选B。【9题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活

28、用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。A项，“废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门”翻译错误，应译为：废黜穰侯，驱逐华阳君，加强巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治的局面。故选A。【10题详解】本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。B项，“实则是在批评秦王声色误国”说法错误。目的是同秦王对待客卿的态度进行比较，指出秦王用物跟用人态度的矛盾。故选B。【11题

29、详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“遂”，于是；“西”，名词用作状语，向西；“事”，侍奉；第二句得分点：“跨”，驾驭；“制”，制服；“术”，方法。【12题详解】本题考查学生对文章内容的分析概括能力。作答本类题型，学生应首先明确题目要求“请从所持立场、文章内容、语言运用、论证方法等角度各选一点分条简述李斯这篇文章能够令秦王接受的原因”，然后回到文章中去，带着问题通读

30、全文，梳理文章结构，圈定答题区间，注意首位段落，往往是重点内容，然后用自己的话总结，注意分条作答。首先，从立场上看，李斯从秦王的角度思考问题，只有重用客卿，秦国才能“跨海内、制诸侯”；从内容上看，李斯列举秦国发展史上四位君王通过任用客卿而取得成功的历史事实，“向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也”，说明先祖就是重用客卿，才换来了秦国的强大，说服力强；从语言的运用上看，李斯李斯能够注意到秦王的感受，文章开头不说秦王逐客，而说“吏议”，使秦王易于接受；从论证上看，使用对比论证法，首先由回顾历史入题从秦始皇十九代祖的穆公到五代祖以下的孝公、惠文君、昭襄王举出四个秦国的先

31、君重用客卿而致富变强的事例说明重用客卿对秦国有利，又讲当初如果四个君主拒绝客卿而不忙乱纳他们疏远有才之士而不用这就不可能使秦国民富国强。这是从反面假设和推论。在列举史实层层渲染的基础上又反复论证就把客卿对秦国的重要作用阐述得极为透彻。在第二段里设下了许多比喻用来说明秦王对不是秦国产的物品的喜爱对人却持另一种态度是不对的，这里以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人驱逐外来人才是错误的。第三段论述驱逐客卿有利敌国而不利于秦国。先从正面说理，指出土地广大粮食就丰富，国家辽阔人口就众多，兵力强盛军人就勇敢，比喻强调只有胸襟博大开阔才能仓举贤士广罗人才，深一层阐明此意：地不分东南西北人才不论来自哪一个诸

32、候国，这就是五帝三皇所以能够无敌于天下的原因。此处以古证今强调应该不分地域广揽人才。这里不但运用古今对比还有敌我对比，提出两种作法两种后果。以此说明逐客对敌人有利对秦国的统一大业不利论证鞭辟入理雄辩有力。【点睛】文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，

33、要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、 活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。译文：我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士，西边从西戎取得由余，东边从宛地得到百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人，不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并国家二十多个，于是称霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强，百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服，战胜楚国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定，国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策，攻下三川地区，西进兼并巴、蜀两国，北上收

34、得上郡，南下攻取汉中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，东面占据成皋天险，割取肥田沃土，于是拆散六国的合纵同盟，使他们朝西事奉秦国，功烈延续到今天。昭王得到范雎，废黜穰侯，驱逐华阳君，加强巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治的局面，蚕食诸侯领土，使秦国成就帝王大业。这四位君主，都依靠了客卿的功劳。由此看来，客卿哪有什么对不住秦国的地方呢！倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。现在陛下罗致昆山的美玉，宫中有随侯之珠，和氏璧，衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着太阿宝剑，乘坐的是名贵的纤离马，树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子，陈设的是蒙着

35、灵鼍之皮的好鼓。这些宝贵之物，没有一种是秦国产的，而陛下却很喜欢它们，这是为什么呢？如果一定要是秦国出产的才许可采用，那么这种夜光宝玉，决不会成为秦廷的装饰；犀角、象牙雕成的器物，也不会成为陛下的玩好之物；郑、卫二地能歌善舞的女子，也不会填满陛下的后宫；北方的名骥良马，决不会充实到陛下的马房；江南的金锡不会为陛下所用，西蜀的丹青也不会作为彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话，那么点缀有珠宝的簪子，耳上的玉坠，丝织的衣服，锦绣的装饰，就都不会进献到陛下面前；那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽，也不会立于陛下的身旁。那敲击瓦器，拍髀弹

36、筝，乌乌呀呀地歌唱，能快人耳目的，确真是秦国的地道音乐了；那郑、卫桑间的歌声，韶虞武象等乐曲，可算是外国的音乐了。如今陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐，而取用郑、卫淫靡悦耳之音，不要秦筝而要韶虞，这是为什么呢？难道不是因为外国音乐可以快意，可以满足耳目官能的需要么？可陛下对用人却不是这样，不问是否可用，不管是非曲直，凡不是秦国的就要离开，凡是客卿都要驱逐。这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！我听说田地广就粮食多，国家大就人口众，武器精良将士就骁勇。因此，泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不舍弃细流，所以能

37、成就它的深邃；有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行。因此，土地不分东西南北，百姓不论异国它邦，那样便会一年四季富裕美好，天地鬼神降赐福运，这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。现在却抛弃百姓使之去帮助敌国，拒绝宾客使之去事奉诸侯，使天下的贤士退却而不敢西进，裹足止步不入秦国，这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。物品中不出产在秦国，而宝贵的却很多；贤士中不出生于秦，愿意效忠的很多。如今驱逐宾客来资助敌国，减损百姓来充实对手，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，那要谋求国家没有危难，是不可能的啊。13.读下面论语的文字，回答问题。(樊迟)见子夏曰:“乡也吾见于夫子而问知，子曰:举直错

38、诸枉，能使枉者直。何谓也?”子夏日:“富哉言乎!舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”(论语颜渊)哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”(论语为政)注释:皋陶:舜时的贤臣，以正直闻名天下。伊尹:商汤时的贤能辅相，为商朝的建立和富强做出了伟大贡献。（1）请结合第一则语段相关内容分析“举直”的含义(请简要写出分析过程)。（2）请根据上述两则语段的内容指出，“举直错诸枉”有哪些意义？【答案】从子夏回答樊迟之问时谈到的舜举正直的皋陶、汤举贤能的伊尹来推断，“举直”应是“选拔、任用正直、贤能之人”的意思。可以使邪枉之人受

39、正直之人的影响与感化而变为正直之人或：可以使“不仁者”远离（消失）。可以使百姓信服君主。【解析】【详解】本题考查理解重要词语的能力。联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。题干要求“请结合第一则语段相关内容分析举直的含义(请简要写出分析过程)”，“举”推荐，举荐；“直”，正直的人，“举直”就是要任用正直的人。樊迟问子夏“举直错诸枉，能使枉者直。何谓也”，子夏回答“舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣”。从子夏的回答中舜、皋

40、陶、汤都是贤能的人，据此可以推断，“举直”的意思是选拔、任用正直、贤能之人。本题考查学生对文章内容的分析概括能力。解答此类题型，考生通读所有材料，弄懂文章的大意，然后根据题目要求对材料进行归纳概括，此题要求结合材料分析。由“舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣”可知，“举直错诸枉”，可以使邪枉之人受正直之人的影响与感化而变为正直之人；由“举直错诸枉，则民服”可知，“举直错诸枉” 可以使百姓信服君主。【点睛】作答本类题型，学生应首先明确题目要求：请根据上述两则语段的内容指出，“举直错诸枉”有哪些意义？然后回到文章中去，带着问题通读全文，梳理文章结构，圈定答题

41、区间，然后用自己的话总结，注意分条作答。译文：樊迟见到子夏，说：“刚才我去见老师，问他什么是智，他说：把正直的人提拔上来，使他们的位置在不正直的人上面，这是什么意思？”子夏说道：“这是涵义多么丰富的话呀！舜有了天下，在众人中选拔人才，把皋陶提拔了起来，不仁的人就远远地离开了。汤得了天下，也从众人中选拔人才，把伊尹提拔起来，那些不仁的人就远远离开了。”鲁哀公问道：“我怎么做才能使百姓服从呢？”孔子答道：“把正直的人提拔上来，使他们位居不正直的人之上，则百姓就服从了；如果把不正直的人提拔上来，使他们位居正直的人之上，百姓就会不服从。”阅读下面这首诗，完成下面小题。九日蓝田崔氏庄杜甫老去悲秋强自宽，

42、兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。注释：吹帽:语出“孟嘉落帽”，王隐晋书:“孟嘉为桓温参军，九日游龙山，风至，吹嘉帽落，温命孙盛为文嘲之。”倩：请。14. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是A. 首联写年事已高的诗人面对悲凉的秋色，借与友人游乐而力图宽慰自己。B. 颔联写诗人惭愧自己头发稀落，担心帽子被风吹走，笑请旁人把帽子扶正。C. 颈联写水流远远地从千条溪涧中奔泻，玉山高耸冷峻，两峰并峙气势宏大。D. 尾联写明年再相聚时，不知谁还健在，不如细细看看茱萸与友人一醉方休。15. 下列诗句与本诗“羞将短发还吹帽,笑倩旁

43、人为正冠”表现手法不同的一项是A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白行路难其一B. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游示儿)D. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡乌衣巷)16. 古时重阳节有登高佩带茱萸的习俗，王维的九月九日忆山东兄弟也写到了“茱萸”。请结合诗句，比较两首诗抒发情感的异同。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【答案】14. D 15. C 16. 相同点：两诗均表达了诗人借茱萸而心念团圆、团聚之情。不同点：杜诗表现了期望明年大家都健在，而与友人再团聚之念，同时

44、，诗人还流露出了一种伤感、悲凉与无奈的情绪和强颜欢笑、自我宽慰的情感。王诗则表 现了客居异乡的孤独之感及想要与家人团圆的意愿，抒发了游子思亲、思乡的情感。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对

45、照选项一确认，得出答案。D项，“不如细细看看茱萸与友人一醉方休”说法错误。是醉眼蒙眬，却仍盯住手中茱萸细看，不置一言，却胜过万语千言。故选D。【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列诗句与本诗羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠”表现手法不同的一项是”，然后回顾诗词的描写手法，一般有：细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托等。题干中“羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠”一句，用“孟嘉落帽”的典故。王隐晋书：“孟嘉为桓温参军，九日游龙山，风至，吹嘉帽落，温命孙盛为文嘲之。”A项，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，用南朝宋时宗悫的典

46、故。B项，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，这两句分别引用了西晋张华编撰的博物志和唐代文人李吉甫元和郡县志。C项，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，没有运用手法。D项，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，用典，乌衣巷：对朱雀桥，晋王导、谢安居处；王谢：具体指东晋时王导和谢安，左右朝廷的两姓豪门望族。故选C。【16题详解】本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。相同点：两诗均表达了诗人借茱萸而心念团圆、团聚之情。不同点：杜诗“明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看”，

47、意思是茱萸呀茱萸，明年此际，还有几人健在，佩带着你再来聚会呢？表现出诗人沉重的心情和深广的忧伤，含有无限悲天悯人之意。王诗“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人，诗人想到自己没有在家乡和亲人们欢度佳节，所以亲人在插茱萸时也会发现少了一个人，这样亲人们肯定会思念我的。表现了客居异乡的孤独之感及想要与家人团圆的意愿，抒发了游子思亲、思乡的情感。【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。17.横线处填写作品原句。屈原在国殇中用“_，_” 热烈礼赞阵亡将士，说他们