1、课程基本信息课题佳作赏析与实践教科书书名：歌唱出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号学习目标.了解戏歌的概念；.欣赏两首戏曲风格的作品；.分析大宅门的戏曲元素；.学唱梨花颂的片段。课前学习任务复习歌唱模块之前所学歌唱知识及歌唱方法。课上学习任务【学习任务一】了解戏歌的概念；赏析两首戏歌。【学习任务二】1.学唱梨花颂片段2.尝试运用京剧旦角的演唱方法来演唱此歌。3.总结戏歌的一般特点。【学习任务三】聆听唱段，辨别戏曲与戏歌；推荐的学习资源欣赏中央电视台中国戏歌；关注公众号乐动心声中相关戏曲内容。课程基本信息课题佳作赏析与实践教科书书名：歌唱出版社：人民音乐
2、出版社 出版日期：2019 年 月教学人员姓名单位授课教师张亚娟北京市第十五中学指导教师刘稳北京市西城区教育研修学院教学目标一、教学目标：1知道戏歌的定义；2欣赏大宅门片尾曲和京歌没有共产党就没有新中国；.初步了解戏歌的一般特点；4.学会演唱梨花颂片段；二、教学重点：初步了解戏歌的一般特点三、教学难点：学唱戏歌梨花颂片段教学过程时间教学环节主要师生活动导入新授一、导入1.回顾歌唱模块之前所学；2.聆听教师范唱，导入新课学习。二、新授1.了解何为戏歌：用戏曲的音乐元素来创作、改编的歌曲。它主要是以传统唱腔为“种子”，突破了传统唱腔的窠臼，由旧腔幻化出新歌。2.欣赏大宅门片尾曲，了解戏歌在旋律及伴
3、奏上的改革与变化；3.聆听欣赏戏歌没有共产党就没有新中国，了解戏歌在唱法上的改革与总结变化。4.学唱梨花颂片段5.总结戏歌的一般特点（）戏曲唱腔的旋律与歌曲的旋律结合；（）戏曲唱法与歌曲唱法结合；（）戏曲的伴奏与歌曲的伴奏结合；（）戏曲的演唱形式与歌曲演唱形式结合。6.听辨戏曲与戏歌三、课堂小结.了解了戏歌的概念；.欣赏了两首戏曲风格的作品；.分析了大宅门的戏曲元素；.学唱了梨花颂的片段。四、课后作业欣赏戏曲元素的歌曲；2通过学习，谈一谈对歌唱的理解。课程基本信息课题佳作鉴赏与实践教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、欣赏戏
4、曲元素的歌曲。二、通过学习，谈一谈对歌唱的理解。歌唱模块（第十六课时）曲风戏韵佳作鉴赏与实践高中音乐 佳作鉴赏与实践 戏歌：用戏曲的音乐元素来创作、改编的歌曲。它主要是以传统唱腔为“种子”，突破了传统唱腔的限制，由旧腔幻化出新歌。高中音乐 佳作鉴赏与实践 高中音乐 佳作鉴赏与实践 高中音乐 佳作鉴赏与实践 高中音乐 佳作鉴赏与实践伴奏：板鼓 京胡 锣鼓经急急风 管弦乐旋律：京 腔 京 味高中音乐 佳作鉴赏与实践 高中音乐 佳作鉴赏与实践 没有共产党就没有新中国高中音乐 佳作鉴赏与实践 没有共产党就没有新中国是一首耳熟能详的群众歌曲，所选版本是在原歌曲基础上融入了京剧中老生、老旦、青衣和净行等唱
5、腔，改编的京歌，领唱与合唱相结合，使作品更为生动、亲切。高中音乐 佳作鉴赏与实践 戏歌的一般特点：.戏曲唱腔的旋律与歌曲的旋律结合；.戏曲的伴奏与歌曲的伴奏结合；.戏曲唱法与歌曲唱法结合；.戏曲的演唱形式与歌曲演唱形式结合。高中音乐 佳作鉴赏与实践 梨花颂梨花颂梨花开，春带雨，梨花落，春入泥。此生只为一人去，道他君王情也痴。天生丽质难自弃，长恨一曲千古迷，长恨一曲千古思。高中音乐 佳作鉴赏与实践 梨花开，春带雨，梨花落，春入泥。高中音乐 佳作鉴赏与实践 第一段：高中音乐 佳作鉴赏与实践 第二段：高中音乐 佳作鉴赏与实践 第一段：戏歌第二段：戏曲高中音乐课 堂 小 结.了解了戏歌的概念；.赏析了两首戏曲风格的作品；.学唱了梨花颂的片段。高中音乐课 后 作 业 1运用今天课上所学，继续欣赏几首带有戏曲元素的歌曲；2通过学习，谈一谈你对歌唱的理解。高中音乐 戏歌诞生在当下，传承于未来；让我戏歌诞生在当下，传承于未来；让我们共同祝愿，我们们共同祝愿，我们的民族艺术源远流长！的民族艺术源远流长！
