1、课程基本信息课题声之交响 1教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.了解、辨识合唱种类；2.赏析几首合唱经典作品；3.初步体会边听边唱，体验声部配合，感受合唱魅力。课前学习任务继续练习用科学的发声方法演唱已学歌曲。课上学习任务【学习任务一】学习合唱及合唱分类的相关知识。【学习任务二】在教师指导下，赏析男声合唱的经典作品春天来到我们的战场。【学习任务三】学唱雪花片段，继续体会用呼吸支持歌唱，体验声部配合。推荐的学习资源运用本课所学，赏析本单元歌曲及以下拓展曲目：男声合唱：等你到天明、欢乐的那达慕女声合唱：山在虚无缥缈间、灯碗碗开
2、花花在窗台童声合唱：猜调、感恩的心混声合唱：沂蒙山歌、保卫黄河课程基本信息课题声之交响 1教科书书名：歌 唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月教学目标教学目标：1.了解、辨识合唱的种类2.赏析两首经典合唱作品3.初步体验合唱的魅力教学重点：1.辨识合唱的类型2.体验多声部环境下的歌唱教学难点：参与多声部歌唱并感受合唱中的和谐。教学过程时间教学环节主要师生活动导入新授引言：1.回顾上节课学习的内容；2.引出合唱类型。一新授 11.讲解合唱的类型；2.练一练：辨识三段音乐的合唱类型一只白色的小母鸡、雪花、春天来到我们的战场【播放音频】二新授 2：欣赏春天来到我们的战场1.介绍
3、创作背景；2.参照曲式结构图欣赏歌曲。【播放音频】三初步体验多声部合唱与聆听雪花片段 总结1.运用科学的发声方法学唱一声部，思考：考虑老师用了什么呼吸方法？2.学唱一声部讲解演唱中的咬字“飘”“罩”咬字要快。练习用发声方法演唱，并注意咬字；3.尝试边聆听 2a 声部边演唱一声部，感受声之交响的魅力。4.欣赏老师演唱的四声部合唱，培养合唱兴趣。四.课堂小结1.学唱、欣赏经典合唱作品；2.了解合唱的分类常识；3.初步感受了多声部听觉。歌唱模块（第六课时）声之交响 1高中音乐复习巩固1.1.学习歌唱的基本方法；学习歌唱的基本方法；2.2.体验如何使用科学的发声方法进行歌唱。体验如何使用科学的发声方法
4、进行歌唱。高中音乐合 唱1.1.群体合作艺术群体合作艺术2.2.享受共性美：享受共性美：多人多声部配合、聆听、调整自己多人多声部配合、聆听、调整自己高中音乐混声合唱混声合唱同声合唱：童声合唱、女声合唱、男声合唱同声合唱：童声合唱、女声合唱、男声合唱按有无伴奏分：有伴奏、无伴奏合唱按有无伴奏分：有伴奏、无伴奏合唱合唱的类型高中音乐请说出以下请说出以下作品作品的合唱类型的合唱类型一只白色的小母鸡一只白色的小母鸡雪花雪花无伴奏、混声合唱无伴奏、混声合唱男声合唱男声合唱女声合唱女声合唱春天来到我们的战场春天来到我们的战场练一练高中音乐男声合唱春天来到我们的战场1.1.创作于第二次世界大战的苏德战争期间
5、。创作于第二次世界大战的苏德战争期间。2.2.词：法捷扬诺夫，曲：索洛维约夫词：法捷扬诺夫，曲：索洛维约夫 谢多伊谢多伊高中音乐欣赏春天来到我们的战场高中音乐女声合唱雪花雪花轻轻地飘，雪花轻轻地飘，大地尽被笼罩，大地尽被笼罩，心地洁白似雪，心地洁白似雪，温暖覆盖幼苗。温暖覆盖幼苗。高中音乐女声合唱雪花思考：思考：这首歌曲的起始，应用哪种学习过的呼吸方法呢这首歌曲的起始，应用哪种学习过的呼吸方法呢？急吸缓呼急吸缓呼缓缓吸缓呼吸缓呼高中音乐雪花片段：一声部高中音乐雪花片段思考：思考：这首歌曲的起始，应用哪种学习过的呼吸方法呢这首歌曲的起始，应用哪种学习过的呼吸方法呢？缓缓吸缓呼吸缓呼高中音乐雪花片段：一声部高中音乐雪花片段二二 a a 声部声部二二 b b声部声部高中音乐雪花片段高中音乐课后小结1.1.学唱、欣赏经典合唱作品学唱、欣赏经典合唱作品；2.2.了解了合唱的分类常识了解了合唱的分类常识；3.3.初步感受了多声部初步感受了多声部合唱的魅力合唱的魅力。课程基本信息课题声之交响 1教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一根据自己的嗓音条件，自选雪花的一个声部（课上所学片段），继续运用科学的发声方法进行练习。二与几个小伙伴尝试配合练习课上学唱的雪花片段，亲身体验多声部合唱。
