1、课程基本信息课题伦敦德里小调教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号学习目标1学唱爱尔兰民歌伦敦德里小调，运用已学知识、技能进行齐唱与合唱，并在表现优美旋律的同时提高二声部歌唱能力。2练习和巩固气息、音量、音准、咬字、软起音等演唱技巧。课前学习任务一复习1.能调整正确的歌唱状态，运用科学的发声方法，练习用呼吸支持歌唱，了解合唱的相关知识。2.复习演唱形式的分类，旋律发展的创作手法，弱起节奏的特点等相关知识。3.回顾高二歌唱模块第三单元我和我的祖国中“软起音”的演唱方法。二预习 聆听伦敦德里小调，熟悉歌曲旋律。课上学习任务【学习任务一】发声
2、练习，进一步体会“软起音”的演唱技巧以及缓吸缓呼和急吸缓呼的气息控制。【学习任务二】在发声练习的基础上，视唱伦敦德里小调的 A 段乐谱和歌词。【学习任务三】采用移调视唱的方式练习气息和音量的控制以及采用“弱声歌唱”和“软起音”演唱方法，保持歌唱状态。学唱歌曲 B 段高声部。【学习任务四】学唱 B 段低声部骨干音，练习音准的保持，学唱 B 段低声部。【学习任务五】在老师二声部视频的伴奏下完整演唱歌曲第一段歌词。【学习任务六】课堂小结以及作业推荐的学习资源1 danny boy演唱的视频2 you raise me up演唱 MP3课程基本信息课题伦敦德里小调教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版
3、社 出版日期：2019 年 7 月教学目标一、教学目标：1学唱爱尔兰民歌伦敦德里小调，运用已学知识、技能进行齐唱与合唱，并在表现优美旋律的同时提高二声部歌唱能力。2练习和巩固气息、音量、音准、咬字、软起音等演唱技巧。二、教学重点：学唱爱尔兰民歌伦敦德里小调，尝试用科学的歌唱方法表达歌曲情感。三、教学难点：主旋律及二声部的准确歌唱。教学过程时间教 学环节主要师生活动导入新授一、复习巩固旧知二、伦敦德里小调歌曲分析1结构和演唱形式2节奏特点3旋律创作手法4情绪与情感三、学唱歌曲 A 段1发声练习“缓吸缓呼”、“急吸缓呼”及“软起音”的练习，用“lu”音熟悉 A 乐段旋律，纠正#5 音准。2.视唱
4、A 段乐谱3分析乐句结构，判断旋律创作手法。4.演唱歌词，注意咬字。四、学唱歌曲 B 段1.B 段高声部旋律视唱（1）教师演唱 B 段一声部，分析乐句结构。（2）六度音程视唱练习（移调练习）（3）视唱 B 段音程跨度最大的一段旋律乐谱，解决难点。（4）完整视唱一声部乐谱。（5）演唱一声部歌词。2B 段低声部学唱（1）挥拍视唱 B 段低声部骨干音练习视唱乐谱，完成#4 到 3 和 fa 到 do 四度下行音程的准确歌唱。用 lu 视唱。（2）B 段低声部较难旋律演唱练习，纠正音准。（3）视唱 B 段低声部乐谱。（4）教师播放一声部，带学生唱二声部乐谱。（5）教师播放一声部，带学生唱二声部歌词。五
5、、完整演唱歌曲拓 展与 总结 播放教师一人二声部视频，学生分声部完整演唱全曲。注意气息、音量、音准，“软起音”、咬字等歌唱技巧，相互聆听体会和表现多声部作品的艺术魅力。六、总结梳理本课学习内容1学唱伦敦德里小调，通过相互聆听，感受二声部合唱的和谐。2练习和巩固了气息、音量、音准、咬字、软起音等演唱技巧。七、课后作业1.完整演唱伦敦德里小调全曲。2.聆听伦敦德里小调另外一个版本 Danny boy，感受和声的魅力。3.聆听You raise me up的旋律，体会伦敦德里小调的传承和 发展？歌唱模块（第九课时）伦敦德里小调高中音乐正确的歌唱状态正确的歌唱状态用气息支持歌唱用气息支持歌唱“软起音软
6、起音”的演唱方法的演唱方法感受了合唱艺术的魅力感受了合唱艺术的魅力中国中国“琴歌琴歌”演唱特色演唱特色 复习巩固高中音乐学唱爱尔兰民歌学唱爱尔兰民歌伦敦德里小调伦敦德里小调本课内容 体验二声部合唱的乐趣。体验二声部合唱的乐趣。高中音乐聆听伦敦德里小调片段 1 1曲式结构和演唱形式？曲式结构和演唱形式？2 2节奏上有什么特点？节奏上有什么特点？3 3旋律创作运用了哪些手法？旋律创作运用了哪些手法？4 4表达了怎样的情绪和情感？表达了怎样的情绪和情感？高中音乐聆听伦敦德里小调片段 1 1曲式结构和演唱形式？曲式结构和演唱形式？2 2节奏上有什么特点？节奏上有什么特点？3 3旋律创作运用了哪些手法？
7、旋律创作运用了哪些手法？4 4表达了怎样的情绪和情感？表达了怎样的情绪和情感？高中音乐伦敦德里小调作品分析AB高中音乐伦敦德里小调作品分析AB齐唱齐唱二声部合唱二声部合唱高中音乐伦敦德里小调作品分析弱起节奏弱起节奏速度舒缓速度舒缓模进模进 变化重复变化重复 同头换尾同头换尾高中音乐伦敦德里小调作品分析淳朴动人淳朴动人充满温暖的深情充满温暖的深情对故土家园的无限眷恋对故土家园的无限眷恋对美好生活的无限憧憬对美好生活的无限憧憬高中音乐发声练习高中音乐 “软起音软起音”的歌唱方法的歌唱方法弱起弱起发声的第一个音，要发声的第一个音，要柔和柔和而自然的开始而自然的开始，保持，保持送气状态，送气状态，让声
8、音随气息让声音随气息徐缓而出，不喊唱。徐缓而出，不喊唱。发声练习高中音乐缓吸缓呼缓吸缓呼 口鼻自然吸气口鼻自然吸气 感受胸腹部的扩张感受胸腹部的扩张发声练习弱起弱起高中音乐急吸缓呼急吸缓呼si si发声练习弱起弱起缓吸缓呼缓吸缓呼高中音乐视唱A段的乐谱气息控制气息控制 “软起音软起音”音准保持音准保持划分乐句划分乐句高中音乐视唱A段的乐谱气息控制气息控制 “软起音软起音”音准保持音准保持划分乐句划分乐句高中音乐视唱A段的乐谱高中音乐视唱A段的乐谱同头换尾同头换尾高中音乐视唱A段的乐谱缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼高中音乐视唱A段的乐谱缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓
9、吸缓呼急吸缓呼急吸缓呼高中音乐视唱A段的乐谱缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼急吸缓呼急吸缓呼软起音软起音 控制演唱的速度以及音色控制演唱的速度以及音色和和音量音量 前后保持一致。前后保持一致。高中音乐视唱A段的歌词缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼急吸缓呼急吸缓呼软起音软起音 控制演唱的速度以及音色控制演唱的速度以及音色和和音量音量 前后保持一致。前后保持一致。高中音乐视唱A段的歌词缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼缓吸缓呼急吸缓呼急吸缓呼软起音软起音 控制演唱的速度以及音色控制演唱的速度以及音色和和音量音量 前后保持一致。前后保持一致。高中音乐划分乐句并体
10、会旋律的特点划分乐句并体会旋律的特点B B学唱歌曲B段高中音乐B B划分乐句并体会旋律的特点划分乐句并体会旋律的特点学唱歌曲B段高中音乐B B学唱歌曲B段划分乐句并体会旋律的特点划分乐句并体会旋律的特点高中音乐六度六度学唱歌曲B段高中音乐音程视唱练习高中音乐音程视唱练习控制音量控制音量 弱声歌唱弱声歌唱 音色统一音色统一 高中音乐音程视唱练习控制音量控制音量 弱声歌唱弱声歌唱 音色统一音色统一 高中音乐音程视唱练习控制控制气息和气息和音量音量 保持歌唱状态保持歌唱状态高中音乐音程视唱练习控制控制气息和气息和音量音量 保持歌唱状态保持歌唱状态高中音乐学唱歌曲B段 控制好气息和音量，采用控制好气息
11、和音量，采用“弱声歌唱弱声歌唱”以及以及“软起音软起音”方法，保持歌唱状态。方法，保持歌唱状态。高中音乐学唱歌曲B段 控制好气息和音量，采用控制好气息和音量，采用“弱声歌唱弱声歌唱”以及以及“软起音软起音”方法，保持歌唱状态。方法，保持歌唱状态。高中音乐学唱歌曲B段B B视唱高声部旋律视唱高声部旋律“缓吸缓呼缓吸缓呼”“软起音软起音”“音量控制音量控制”高中音乐学唱歌曲B段B B视唱高声部旋律视唱高声部旋律“缓吸缓呼缓吸缓呼”“软起音软起音”“音量控制音量控制”高中音乐学唱歌曲B段B B视唱高声部歌词视唱高声部歌词“缓吸缓呼缓吸缓呼”“软起音软起音”“音量控制音量控制”高中音乐学唱歌曲B段B
12、B视唱高声部歌词视唱高声部歌词“缓吸缓呼缓吸缓呼”“软起音软起音”“音量控制音量控制”高中音乐低声部骨干音视唱练习高中音乐低声部骨干音视唱练习fi fi大二度大二度纯四纯四度度高中音乐低声部骨干音视唱练习fi fi大二度大二度纯四纯四度度高中音乐低声部骨干音视唱练习fi fi大二度大二度纯四纯四度度高中音乐学唱歌曲B段高中音乐学唱歌曲B段高中音乐学唱歌曲B段B B视唱低声部旋律视唱低声部旋律高中音乐学唱歌曲B段B B视唱低声部旋律视唱低声部旋律高中音乐学唱歌曲B段B B聆听高声部，演唱低声部乐谱。聆听高声部，演唱低声部乐谱。体会二声部歌唱的和谐体会二声部歌唱的和谐高中音乐学唱歌曲B段B B聆听
13、高声部，演唱低声部乐谱。聆听高声部，演唱低声部乐谱。体会二声部歌唱的和谐体会二声部歌唱的和谐高中音乐学唱歌曲B段B B聆听高声部，演唱低声部歌词。聆听高声部，演唱低声部歌词。控制音量控制音量 咬字的统一咬字的统一 感受合唱的魅力感受合唱的魅力高中音乐学唱歌曲B段B B聆听高声部，演唱低声部歌词。聆听高声部，演唱低声部歌词。控制音量控制音量 咬字的统一咬字的统一 感受合唱的魅力感受合唱的魅力高中音乐歌曲第一段完整演唱 气息气息音量音量音准音准咬字咬字“软起音软起音”高中音乐歌曲第一段完整演唱 气息气息音量音量音准音准咬字咬字“软起音软起音”高中音乐课堂小结 1 1学唱伦敦德里小调，通过相学唱伦敦
14、德里小调，通过相互聆听，感受二声部合唱的和谐。互聆听，感受二声部合唱的和谐。2 2练习和巩固了气息、音量、音准、练习和巩固了气息、音量、音准、咬字、软起音等演唱技巧。咬字、软起音等演唱技巧。高中音乐课后作业 1 1 完整演唱伦敦德里小调全曲。完整演唱伦敦德里小调全曲。2 2 聆听伦敦德里小调另外一个版本聆听伦敦德里小调另外一个版本 Danny boyDanny boy，感受和声的魅力。，感受和声的魅力。3 3 聆听聆听You raise me upYou raise me up的旋律，体会的旋律，体会伦敦德里小调的传承和发展？伦敦德里小调的传承和发展？课程基本信息课题伦敦德里小调教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.完整演唱伦敦德里小调全曲。1.完整演唱伦敦德里小调全曲。2.聆听伦敦德里小调另外一个版本 Danny boy，感受和声的魅力。3.聆听You raise me up的旋律，体会伦敦德里小调的传承和发展？2.聆听伦敦德里小调另外一个版本 Danny boy，感受和声的魅力。3.聆听You raise me up的旋律，体会伦敦德里小调的传承和发展？
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