部编版语文二年级上册第一单元全章课堂课后练习题含参考答案课件.pptx

1、最新人教版部编版二年级语文上优质资料（授课课件+练习课件）第一单元全章课堂课后练习题1.1.用用“”“”给加点字选择正确的音节，并抄写在四线格里。给加点字选择正确的音节，并抄写在四线格里。欢迎欢迎(ynynynyn)脑袋脑袋(didididi)捕食捕食(bb dd)乌龟乌龟(gigiuu)yn yn didibbgugu 2.2.拼拼写写。拼拼写写。jijish tush tudn hidn hizi zitiotio yun dyun dp p就就 是是头头 顶顶孩孩 子子跳跳 远远肚肚 皮皮3.3.读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样

2、子写一写。子写一写。(1)(1)_衣服衣服 _尾巴尾巴 _害虫害虫 迎迎 上上 去去追追 上上 去去游游 过过 去去穿穿甩甩捉捉(2)(2)_哇哇_ _ _哇哇_ _ _哇哇_ _ 游游 哇哇 游游 走走 哇哇 走走跳跳跳跳跑跑跑跑哭哭哭哭1 1可爱的小蝌蚪。可爱的小蝌蚪。(填上合适的词填上合适的词)池塘里有一群小蝌蚪，池塘里有一群小蝌蚪，的脑袋，的脑袋，的身子，甩着的身子，甩着 的尾巴，的尾巴，快活地游来游去。快活地游来游去。大大大大黑灰色黑灰色长长长长2.2.小蝌蚪的变化。小蝌蚪的变化。(按顺序进行排列按顺序进行排列)尾巴变短尾巴变短()()()()()长出两长出两条后腿条后腿大头长尾大头

3、长尾的小蝌蚪的小蝌蚪变成青蛙变成青蛙长出两长出两条前腿条前腿2 21 15 53 34 43.3.小蝌蚪的妈妈。小蝌蚪的妈妈。(读一读，填一填读一读，填一填)小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上边，看见荷叶上()着一只大青蛙，着一只大青蛙，()着碧绿的衣裳，着碧绿的衣裳，()着雪白的肚皮，着雪白的肚皮，()着一对大眼睛。着一对大眼睛。(1)(1)将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。(2)(2)青蛙天天捉青蛙天天捉_，我们要，我们要_它。它。披披露露蹲蹲鼓鼓害虫害虫保护保

4、护1.1.延伸小阅读。延伸小阅读。青蛙喜欢吃昆虫青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇苍蝇 白蛉白蛉 蚱蜢蚱蜢 它都爱吃它都爱吃 它它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前

5、掠过，青蛙跳起来就把它吞只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。了，跟吃活的苍蝇一个样。，、，。(1)(1)在短文的在短文的“”内填上正确的标点符号。内填上正确的标点符号。(2)(2)从短文中找出一对反义词写在括号里。从短文中找出一对反义词写在括号里。()()(3)(3)青蛙是怎样捕捉虫子的？请用青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“”在文中画出相在文中画出相应句子。应句子。死死活活它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。2 2我会写话。我会写话。(给青蛙设计一张名片给青蛙设计一张名片)姓名：姓名：_特点：特点：

6、_的衣裳的衣裳 _ _的肚皮的肚皮 _ _的眼睛的眼睛特长：特长：_歌声：歌声：_呱呱呱呱呱呱青蛙青蛙碧绿碧绿雪白雪白大大大大捉虫捉虫1 1给加点字选择正确的读音画给加点字选择正确的读音画“”“”。更好更好(nnnn)就得就得(dddidi)炸开炸开(zzzhzh)四海为家四海为家(wiwiwiwi)旅行旅行(l ll l)因为因为(wiwiwiwi)2 2比一比，组词语。比一比，组词语。知知 ()()娃娃 ()()如如 ()()洼洼 ()()脚脚 ()()识识 ()()却却 ()()只只 ()()知识知识如果如果娃娃娃娃山洼山洼脚下脚下冷却冷却认识认识只有只有3 3仿照例子写词语。仿照例子写

7、词语。(1)(1)例：许许多多例：许许多多_(2)(2)例：纷纷出发例：纷纷出发 洋洋洋洋_ _ 依依依依_(3)(3)例：例：(可爱可爱)的小白兔的小白兔 ()的铠甲的铠甲()的小朋友的小朋友()的知识的知识高高兴兴高高兴兴开开心心开开心心得意得意不舍不舍厚厚厚厚可爱可爱许许多多许许多多4 4用加点的词语写句子。用加点的词语写句子。苍耳的种子只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。苍耳的种子只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。_示例：示例：我们只要好好学习，就能取得好成绩。我们只要好好学习，就能取得好成绩。1 1问问植物妈妈。问问植物妈妈。(1)(1)选一选：牛马要旅行靠的是选一选：牛马要旅

8、行靠的是_。鸟儿要旅行靠的是鸟儿要旅行靠的是_。(2)“(2)“植物旅行又用什么办法植物旅行又用什么办法”这句话应读出这句话应读出()()(惊惊讶疑问肯定讶疑问肯定)的语气。的语气。翅膀翅膀脚脚2.2.植物妈妈的好办法。植物妈妈的好办法。(1)(1)填一填。填一填。蒲公英妈妈靠蒲公英妈妈靠_传播种子。传播种子。苍耳妈妈靠苍耳妈妈靠_传播种子。传播种子。豌豆妈妈靠豌豆妈妈靠_传播种子。传播种子。风风动物的皮毛动物的皮毛太阳太阳(2)(2)拓一拓。拓一拓。(植物传播种子的方法多种多样，联系实际连植物传播种子的方法多种多样，联系实际连一连一连)椰子椰子风吹柳絮，种子传播到远处。风吹柳絮，种子传播到远

9、处。柳树柳树椰果落到海里，漂流到远方。椰果落到海里，漂流到远方。yy3.3.不做粗心的小朋友。不做粗心的小朋友。植物妈妈的办法很多很多，植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。(1)(1)按要求找出短文中的词。按要求找出短文中的词。反义词：反义词：近义词：近义词：(2)(2)粗心的小朋友得不到许许多多的知识的原因是粗心的小朋友得不到许许多多的知识的原因是()A A粗心的小朋友不喜欢植物。粗心的小朋友不喜欢植物。B B粗心的小朋友不善于仔细观察。粗心的小朋友不善于仔细观察。仔细仔细粗心

10、粗心很多很多很多很多许许多多许许多多B B1.1.延伸小阅读。延伸小阅读。蒲公英的种子蒲公英的种子我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我就离开了妈妈。微风轻轻一吹，我就离开了妈妈。飞啊！飞啊！飞到哪儿，哪儿就是我的家。飞啊！飞啊！飞到哪儿，哪儿就是我的家。(1)“(1)“蒲公英的种子蒲公英的种子”是什么样子的？是什么样子的？_(2)(2)想一想，想一想，“蒲公英的种子蒲公英的种子”会飞到哪里呢？会飞到哪里呢？_一朵毛茸茸的小花。一朵毛茸茸的小花。示例：示例：山川、田野。山川、田野。如果你是小苍耳或者小豌豆，你会怎么说呢？学如果你是小苍耳或者

11、小豌豆，你会怎么说呢？学着编儿歌。着编儿歌。我是我是_的种子，有的种子，有_，只，只要要_，就离开了亲爱的妈妈。，就离开了亲爱的妈妈。_呀，呀，_呀，呀，_到哪儿，哪儿就是我的家。到哪儿，哪儿就是我的家。2 2我会写话。我会写话。苍耳苍耳一个带刺的铠甲一个带刺的铠甲挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛跑跑跑跑跑跑1.1.读词语，把带点字词的音节补充完整。读词语，把带点字词的音节补充完整。_i_i m_ b_ _ng hm_ b_ _ng h_晒太阳淹没晒太阳淹没 奔跑冲毁奔跑冲毁shsh nnu uchch2 2看拼音写词语。看拼音写词语。(1)(1)他他 我一我一 美丽的枫叶。美丽的枫叶。(2)(2

12、)我喜欢我喜欢 。di idi ipinpinhihi ynyn带带 给给片片海海 洋洋 ()()()()()()极极北极北极傍傍傍晚傍晚作作作业作业洋洋海洋海洋3.3.给下面的字换偏旁，变成本课的新字，再组词。给下面的字换偏旁，变成本课的新字，再组词。级级昨昨样样榜榜4 4读一读，选字组词。读一读，选字组词。做做 坐坐 作作()下下 ()文文 ()业业 ()事事 羊羊 阳阳 洋洋()光光 ()毛毛 海海()大西大西()坐坐作作作作做做阳阳羊羊洋洋洋洋1.“1.“我我”的变化。的变化。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在

13、一起小水滴聚在一起()下来，人们叫我下来，人们叫我“雨雨”。有时候我变成。有时候我变成小硬球小硬球()下来，人们就叫我下来，人们就叫我“冰雹冰雹”。到了冬天，我变成。到了冬天，我变成小花朵小花朵()下来，人们又叫我下来，人们又叫我“雪雪”。(1)(1)请选择合适的词语填在选文中的括号里。请选择合适的词语填在选文中的括号里。(飘落打飘落打)(2)“(2)“我我”的三种形态是的三种形态是_、_、_。(3)“(3)“我我”是水，是水，“我我”还可以变成还可以变成_，“我我”还可以用还可以用来洗衣服、洗澡、来洗衣服、洗澡、_、_等。等。落落打打飘飘雨雨冰雹冰雹雪雪雾雾浇菜浇菜浇花浇花2.“2.“我我”

14、的家。的家。(1)(1)根据课文填空。根据课文填空。(填序号填序号)(2)(2)想一想，想一想，“我我”还会在什么地方干什么？还会在什么地方干什么？_我还在水电站里发电。我还在水电站里发电。平常我在池子里平常我在池子里()，在小溪里在小溪里()，在江河里，在江河里()，在海洋里，在海洋里()。睡觉睡觉 奔跑奔跑 跳舞、跳舞、唱歌、开大会唱歌、开大会 散步散步3 3“我我”的性格。的性格。(排序排序)()我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们带来灾害。()有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。()人们想出种

15、种办法管住我，让我光做好事，不人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。做坏事。()我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。人们工作。3 31 14 42 21.1.延伸小阅读。延伸小阅读。露珠儿露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。细瞧。呵！真的，一颗颗露珠晶莹剔透，真漂亮啊！呵！真的，一颗颗露珠晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：太阳公

16、公听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。露珠是什么样？让我看看。”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，咦，露珠儿呢，哪儿去了？露珠儿呢，哪儿去了？”(1)(1)用用“”画出小鸟说的话中，这句话中画出小鸟说的话中，这句话中“小珍珠小珍珠”指的是指的是_。(2)(2)你知道太阳公公为什么看不见小露珠儿吗？你知道太阳公公为什么看不见小露珠儿吗？_(3)“(3)“我我”是水，是水，“我我”在短文中又变成了在短文中又变成了_。露珠露珠露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。小露珠被太阳一晒变成汽了。小露珠被太阳一晒变成汽了。露珠露珠2 2我会写话。我会写话。用用“有时候有时候有时候有时候”写一写露珠儿会写一写露珠儿会怎么样。怎么样。示例：示例：一颗颗小露珠有时候撒在叶上亮晶晶的，有一颗颗小露珠有时候撒在叶上亮晶晶的，有时候调皮地躲进草丛里不见了。时候调皮地躲进草丛里不见了。