1、学科： 美术 年级 二年级课型： 造型表现 课时： 1课时课题： 摇摇摆摆的玩具 教学准备： 多媒体教学目标： 1、 知识与技能 :了解民间玩具 “不倒翁” 的科学性和趣味性 ;运用平面或立体材料 , 设计一个“扳不倒”的立体造型。2、 过程与方法 :在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和 趣味性 ; 在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点 ; 在探究中 , 解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。3、情感、态度、价值观 :喜欢民间玩具 “不倒翁”, 感受其艺术与科学结合的奥妙。教学重点 :运用纸材设计制作 “扳不倒”的杂技小演员立体造型。 教教学难点 :材料妙用、
2、设计制作美观有趣的“扳不倒”造型。教学设计：一、 导引目标、激发兴趣欣赏玩具,导入新课。引出本课课题。二、讲授新课1.出示“七品芝麻官”玩具,猜一猜:它是谁? 玩一玩 :你发现了什么 ?(不倒翁的底部是圆的 , 较重 , 色彩鲜艳 , 形象 滑稽、有趣 -) 想一想 :小博士的话对不对 ?2.教师演示玩具制作方法3.学生总结制作方法，师生归纳总结制作步骤。三、课堂实践学生动手实践，教师巡视指导（播放音乐） 四、作业展示同学们将作业进行演示与讲解设计思路，师生点评，进行交流。 五、拓展升华1.生活中的许多用品也是利用了这样的原理来设计方便人们使用，请欣赏生活用品中的“不倒翁”。2.请学生说说自己还有哪些构想。板书设计： 摇摇摆摆的玩具
