高考诗歌鉴赏客观题解题策略课件.ppt

1、于迷茫处问津高考诗歌鉴赏客观题解题策略【2019年全国全国I I卷卷】阅读下面这首宋诗，完成小题。题许道宁画题许道宁画 注注 陈与义陈与义满眼长江水，苍然何郡山？满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。此中有佳句，吟断不相关。注许道宁：北宋画家一、面对试题说疑惑一、面对试题说疑惑下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 3分）分）A A这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。却能够于简淡中见新奇。

2、B B山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。了画面上大部分的篇幅。C C诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。其表现的辽阔万里之势。D D颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。含了欣赏者的主观感受。解析：解析：“诗人透过诗人透过一扇小窗远距离一扇小窗远距离欣赏这幅画作欣赏这幅画作”错误，作者错误，作者表达的是万里江山浓缩表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里在尺牍之间的画作里，故，故C C错误。错误。1.

3、读不懂读不懂诗；诗；2.判断不准判断不准易错点易错点。错选原因：错选原因：研读真题说破题研读真题说破题探究设题陷阱读懂读懂幻灯片幻灯片 5 幻灯片幻灯片 7情感正能量倾向情感正能量倾向技巧对举不单一技巧对举不单一逆选答案巧提示逆选答案巧提示探究解题导向幻灯片 8花鸭花鸭杜甫花鸭无泥滓，阶前每缓行。花鸭无泥滓，阶前每缓行。羽毛知独立，黑白太分明。羽毛知独立，黑白太分明。不觉群心妒，休牵众眼惊。不觉群心妒，休牵众眼惊。稻粱沾汝在，作意莫先鸣。稻粱沾汝在，作意莫先鸣。【注注】花鸭：水禽。至德二年（花鸭：水禽。至德二年（757年）五月，诗人沾受唐肃宗之年）五月，诗人沾受唐肃宗之恩做左拾遗，终因疏救房绾

4、而遭贬，乾元二年（恩做左拾遗，终因疏救房绾而遭贬，乾元二年（759年）举家由陇入年）举家由陇入蜀后作此诗。蜀后作此诗。幻灯片幻灯片614.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（）（3分）分）A.“阶前阶前”一句指花鸭经常在台阶前面缓步而行，步态从容不迫。一句指花鸭经常在台阶前面缓步而行，步态从容不迫。B.“黑白黑白”一句很有意味，明写羽毛色彩，暗写忠奸两类不同的人。一句很有意味，明写羽毛色彩，暗写忠奸两类不同的人。C.本诗刻画了身无泥滓、黑白分明、特立独行、令人嫉妒的花鸭形本诗刻画了身无泥滓、黑白分明、特立独行、令人嫉妒的花鸭形象。象。D.诗歌语言通俗易懂

5、、简洁明了，虽然笔调轻松，但是笔法老到。诗歌语言通俗易懂、简洁明了，虽然笔调轻松，但是笔法老到。B野野 歌歌 李贺李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活

6、贫穷的命运，但意志并不诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。消沉，气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八早春呈水部张十八员外员外相同，较为常见。相同，较为常见。D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。紧密关联，脉络清晰。探究考题说对策探究考题说对策（切分知识点）；（切分知识点）；解题步骤解题步骤 野野 歌歌 李贺李贺 幻灯片幻灯片 1616鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌

7、田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。消沉，气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八早春呈水部张十八员外员外相同，较为常见。相同，较为常见。D.本诗前半

8、描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。紧密关联，脉络清晰。B意象分析意象分析幻灯片幻灯片 1212诗句分析诗句分析幻灯片幻灯片 1111技巧手法分析技巧手法分析幻灯片幻灯片 1414情感情感幻灯片幻灯片 1515联系已学联系已学判断；判断；结合情境结合情境分析。分析。如何概括形象特点：如何概括形象特点：体味体味意象意象特点、感知氛围特点、感知氛围；联系语境联系语境，不孤立理解。，不孤立理解。幻灯片幻灯片 131.城尖径昃旌旆城尖径昃旌旆愁愁（白帝城最高楼杜甫）B.“旌旆”一词有象征意味，寄寓了诗人对时局对时局乱象的担忧乱象的担忧。2.乱

9、乱山烟入夕阳桥山烟入夕阳桥（九日登东山寄昌叔王安石）D.第六句“乱”字，既写出了群山连绵起伏之状，也表现了作者内心的纷乱之情纷乱之情。幻灯片 12关注表达技巧关注表达技巧找根据；找根据；区分诗歌各类表达技巧。区分诗歌各类表达技巧。幻灯片 10明确明确抓手抓手（意象、意境、典故、事（意象、意境、典故、事件、正面、侧面、诗眼及主客观）件、正面、侧面、诗眼及主客观）幻灯片 10解题技巧：解题技巧：1.读懂诗歌，明晰诗歌大意；读懂诗歌，明晰诗歌大意；2.注意切分，找准干扰之处；注意切分，找准干扰之处；3.回扣基础，望文别生情义；回扣基础，望文别生情义；4.重视标准，客观大于主观。重视标准，客观大于主观

10、。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！同来不得同归去，故国逢春一寂寥！【注注】本诗作于开成本诗作于开成4 4年（年（839839），当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将），当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（今安徽潜山）。九离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州

11、（今安徽潜山）。九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。清弋江：长江下游支流，华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。清弋江：长江下游支流，在宣州城西。在宣州城西。1.1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()()A.A.首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别春郊送别图图”。B.B.颔联通过颔联通过“云遮寺云遮寺”“”“柳拂桥柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。象。C.C.颈联颈联“君意如鸿君意如鸿”“”“我

12、心悬旆我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。境。D.D.裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁一样展翅高飞，踌躇满志，春风得裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁一样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。意。回归考题验效果回归考题验效果1.1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()()A.A.首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅环境，勾画出一幅“春郊送别图春郊送别图”。B.B.颔联通过颔联通过“云遮寺云遮寺”“”“柳拂桥柳拂桥”这些景物，点这些景物，点明

13、了诗人离任归京途中所见的景象。明了诗人离任归京途中所见的景象。C.C.颈联颈联“君意如鸿君意如鸿”“”“我心悬旆我心悬旆”用对比手法，用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。突出友人与诗人分别时的不同心境。D.D.裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。语言风格、景物形象语言风格、景物形象景物形象景物形象技巧、情感技巧、情感诗句、情感诗句、情感B B 和寇十一晚登白门和寇十一晚登白门 陈师道陈师道 重楼杰观屹相望，表里山河自一方。重楼杰观屹相望，表里山河自一方。小市张灯归意动，轻衫当户晚

14、风长。小市张灯归意动，轻衫当户晚风长。孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。【注】寇十一：即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。小市：徐州地名。14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分分)A诗题中的诗题中的“和和”字表明这是一首和诗，是诗人为酬答寇十一同题材的字表明这是一首和诗，是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。诗而作。B首句写登城所见的雄伟壮丽之景，首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望屹相望”写出了楼观高耸对峙的写出了楼观高耸对峙的样子。样子。C第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇。镇。D.第六句写游子青春年少便重见故乡，与上句中孤臣白首才被召回形成第六句写游子青春年少便重见故乡，与上句中孤臣白首才被召回形成对比。对比。五、再试习题多巩固五、再试习题多巩固