部编版七年级上册语文《木兰诗》课件设计（校内公开课）.pptx

1、叙事诗叙事诗木兰诗木兰诗乐府诗集乐府诗集1、学习本文、学习本文详略得当详略得当的叙事方法。的叙事方法。2、理解木兰这个巾帼英雄的、理解木兰这个巾帼英雄的形象形象，学，学习古代劳动人民的爱国习古代劳动人民的爱国精神精神。3、体会本文排比、夸张、对偶等、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法修辞手法的表达效果。的表达效果。学习目标学习目标 花木兰是古代时花木兰是古代时河南省虞城县人。女河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念

2、她，军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。于唐代修建花木兰祠。人物简介人物简介木兰祠木兰祠花花 木木 兰兰 塑塑像像人物简介人物简介文学常识文学常识南朝南朝北朝北朝乐府诗文学常识文学常识乐府诗的特点乐府诗的特点1、叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。、叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2、运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对、运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。话，人物行动和细节的描写等。3、形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府、形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。民歌的创新。4、有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。、有丰富奇特的幻

3、想，具有浪漫色彩。文学常识文学常识j zh ti khn njin pi 唧唧唧唧 机机杼杼 军军帖帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 辔辔头头鸣鸣溅溅溅溅 燕燕山山 胡胡骑骑 鸣鸣啾啾啾啾 戎戎机机 朔朔气气 金金柝柝 策策勋勋 转转 扶扶将将 红红妆妆 请读准字音噢请读准字音噢检查预习检查预习tu xn zhun jing zhung jin yn j ju rng shu 著著 旧时旧时裳裳 云云鬓鬓 帖帖花黄花黄 傍傍 zhu chng bn ti bng 朗读课文朗读课文1、注意读准字音，把握好朗读节奏。、注意读准字音，把握好朗读节奏。2、体会诗歌的内容大意，将不理解、体会诗歌的内容大意，将不理

4、解的词句勾画下来。的词句勾画下来。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞娘去，暮宿黄河边

5、。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；

6、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？朗读全诗朗读全诗木兰诗木兰诗诗歌赏析诗歌赏析 诗中叙述了木兰女扮男诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。装、代父从军的故事。诗歌赏析诗歌赏析唧唧复唧唧，唧唧复唧唧，木兰当户织。木兰当户织。不闻机杼

7、声，不闻机杼声，唯闻女叹息。唯闻女叹息。停机叹息停机叹息 勤劳孝顺勤劳孝顺平平民民身身份份本节作用？本节作用？为下文设置悬念。为下文设置悬念。身份？身份？织女。织女。“木兰当户织木兰当户织”。女女儿儿情情怀怀诗歌赏析诗歌赏析阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。代父从军代父从军 勇敢坚毅、勇敢坚毅、孝顺爱国孝顺爱国深深明明大大义义英英雄雄气气概概诗

8、歌赏析诗歌赏析东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。准备行装准备行装 沉稳干练沉稳干练诗歌赏析诗歌赏析辔头鞯鞍奔赴战场奔赴战场 思乡怀亲思乡怀亲旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。突出女儿情怀突出女儿情怀诗歌赏析诗歌赏析万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归

9、。将军百战死，壮士十年归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈十年征战十年征战 英勇善战英勇善战英英雄雄气气概概诗歌赏析诗歌赏析归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。郎，愿驰千里足，送儿还故乡。辞官还乡辞官还乡 不慕富贵、重视亲情不慕富贵、重视亲情淳淳朴朴诗歌赏析诗歌赏析爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊

10、。合作探究合作探究渲渲染染喜喜悦悦气气氛氛开我东阁门，开我东阁门，坐我西阁床，坐我西阁床，脱我战时袍，脱我战时袍，著我旧时裳，著我旧时裳，当窗理云鬓，当窗理云鬓，对镜帖花黄。对镜帖花黄。貌貌美美恢恢复复女女儿儿身身的的喜喜悦悦突出女儿情怀突出女儿情怀闺房闺房诗歌赏析诗歌赏析出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。谨谨慎慎机机警警诗歌赏析诗歌赏析合家欢聚合家欢聚 重视亲情重视亲情诗歌赏析诗歌赏析比喻作结比喻作结 谨慎机智谨慎机智诗歌赏析诗歌赏析 一一 二二 三三四四 勤劳孝顺勤劳孝顺 勇敢坚毅孝顺爱国勇敢坚毅孝顺爱国 沉稳干练思亲沉

11、稳干练思亲 英勇善战英勇善战 不慕富贵不慕富贵 重视亲情重视亲情 谨慎机智谨慎机智停机叹息停机叹息代父从代父从军军治装跋涉治装跋涉十年征战十年征战辞官还乡辞官还乡合家欢聚合家欢聚比喻作结比喻作结各段大意各段大意人物形象人物形象诗歌赏析诗歌赏析勤劳、善良勤劳、善良 淳朴、谨慎淳朴、谨慎 机智、勇敢机智、勇敢 刚毅、忠孝刚毅、忠孝 木兰勤劳孝顺、深明大义、英勇善战、木兰勤劳孝顺、深明大义、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀，又具不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀，又具英雄气概，是古代杰出的巾帼英雄形象。英雄气概，是古代杰出的巾帼英雄形象。诗歌赏析诗歌赏析女儿性情女儿性情 英雄气概英雄气概巾帼

12、英雄巾帼英雄巾帼：古时女子的头巾和发饰；巾帼：古时女子的头巾和发饰；须眉：胡子和眉毛，代指男子。须眉：胡子和眉毛，代指男子。巾帼不让须眉：封建传统歧视女性，所巾帼不让须眉：封建传统歧视女性，所以当一个女人很有作为时，就叫巾帼不以当一个女人很有作为时，就叫巾帼不让须眉，意思是说女人不比男人差。让须眉，意思是说女人不比男人差。诗歌赏析诗歌赏析主主 旨旨 这首诗通过木兰女扮男装、替父这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，从军的故事，塑造了木兰这一爱家、塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，雄的形象，表现了古代劳动人民坚强表现了古代劳动人民坚强

13、勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。活的向往。诗歌赏析诗歌赏析 “木兰是女郎木兰是女郎”。诗歌赏析诗歌赏析 一一 二二 三三四四略写略写详写详写详写详写 本诗是如何处理详略的？本诗是如何处理详略的？这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。隐含作者对美对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。好生活的向往和对战争的冷淡。详略得当，详略得当，突出中心

14、突出中心停机叹息停机叹息代父从代父从军军治装跋涉治装跋涉十年征战十年征战辞官还乡辞官还乡合家欢聚合家欢聚比喻作结比喻作结诗歌赏析诗歌赏析找一找找一找 排比排比 比喻比喻 对偶对偶 夸张夸张 互文互文 顶针顶针 复沓复沓诗歌赏析诗歌赏析（2）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。排比，增强语势，排比，增强语势，渲染家中的欢乐气氛。渲染家中的欢乐气氛。排比，增强语势，渲染紧张而周密地

15、准备排比，增强语势，渲染紧张而周密地准备戎装的气氛。戎装的气氛。1、排比、排比表达效果：表达效果：增强语言气势增强语言气势，既渲染了气氛，既渲染了气氛，强调强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。了民歌中常用的手法。诗歌赏析诗歌赏析 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走，安能辨我是雄雌？以妙趣横生的比喻，赞颂了木兰女扮男以妙趣横生的比喻，赞颂了木兰女扮男装替父从军十二年未被发现的谨慎、机敏。装替父从军十二年未被发现的谨慎、机敏。2、比喻、比喻比喻、对偶、反问比喻、对偶、反问表达

16、方式：表达方式：修辞手法：修辞手法：议论议论诗歌赏析诗歌赏析 成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”出自木兰诗，出自木兰诗，源出句是源出句是 现在用来比现在用来比作什么？作什么？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事物错综复杂，难以分辨。比喻事物错综复杂，难以分辨。两个成语两个成语诗歌赏析诗歌赏析出自出自木兰诗木兰诗：“小弟闻姊来，磨刀小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。霍霍向猪羊。”解释：原意用力磨刀，发出霍霍声响。解释：原意用力磨刀，发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人

17、在行动前频繁活动。前频繁活动。造句：这路敌人磨刀霍霍造句：这路敌人磨刀霍霍,马上就要行马上就要行动了动了两个成语两个成语诗歌赏析诗歌赏析字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。达到就可以。对偶作用：句子整齐匀称，节奏感强，易于记忆，对偶作用：句子整齐匀称，节奏感强，易于记忆，有音乐美感。有音乐美感。3、对偶

18、、对偶诗歌赏析诗歌赏析万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；工整的对偶工整的对偶不太工整的对偶不太工整的对偶 找出本文的对偶句。找出本文的对偶句。诗歌赏析诗歌赏析（2）旦辞爷娘去，旦辞爷娘去，暮宿黄河边暮宿

19、黄河边 旦辞黄河去，旦辞黄河去，暮至黑山头暮至黑山头（3）万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。4、夸张、夸张（1）军书十二）军书十二卷，卷卷有卷，卷卷有爷名。爷名。（4）策勋十二转，）策勋十二转，赏赐百千强。赏赐百千强。运用运用夸张，突出木兰功劳之大夸张，突出木兰功劳之大，天子赏，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。夸张、顶真，强调军情紧急夸张、顶真，强调军情紧急夸张，突出行军神速夸张，突出行军神速夸张，突出行军神速夸张，突出行军神速诗歌赏析诗歌赏析（1）东市买骏马，西

20、市买鞍鞯，）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。（2）将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。（3）开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。（4）当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文：互文：指诗文的指诗文的相邻句相邻句中所用的中所用的词语互相补充词语互相补充，结，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。合起来表示一个完整意思的修辞方式。5、互文、互文诗歌赏析诗歌赏析 到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。方买一样东西。（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，）东市买骏马，西市买鞍鞯

21、，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。（2）将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。场，木兰等幸存者胜利归来。诗歌赏析诗歌赏析（3）开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。（4）当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。每间房子都要开了门进去看看，不是开了东每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。诗歌赏析诗歌赏析

22、6、顶真（顶针）、顶真（顶针）顶真：一种修辞方法，用前面结尾的词语或顶真：一种修辞方法，用前面结尾的词语或句子作下文的起头。顶真，又称句子作下文的起头。顶真，又称“联珠联珠”。（1）军书十二）军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。（2）壮士十年壮士十年归归。归归来见来见天子天子，天天子坐明堂。子坐明堂。（3）出门看出门看火伴火伴，火伴火伴皆惊忙。皆惊忙。诗歌赏析诗歌赏析问女何所问女何所思，思，问女何所问女何所忆。忆。女亦无所女亦无所思，思，女亦无所女亦无所忆。忆。旦辞爷娘去，暮旦辞爷娘去，暮宿宿黄河边，黄河边，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻黄河流水鸣溅溅。黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去旦辞

23、黄河去，暮暮至黑山头，至黑山头，不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾。燕山胡骑鸣啾啾。复沓复沓7、复沓、复沓 重章叠句重章叠句，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。诗歌赏析诗歌赏析（1）“不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”和和 “不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句写出了宿营地怎样的环境这两句写出了宿营地怎样的环境？有什么作用？有什么作用？写出了宿营地的写出了宿营地的荒凉荒凉，衬托衬托了木兰出征后的了木兰出征后的思亲之情思亲之情。侧面描写侧面描写木兰木兰战功显赫战功

24、显赫。侧面烘托侧面烘托了木兰女扮男装了木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的代父从军十二年未被发现的谨慎、机警谨慎、机警。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。（1）策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。侧面衬托侧面衬托木兰木兰勇敢坚强勇敢坚强的性格。的性格。四处侧面描写：景物衬托、人物反应四处侧面描写：景物衬托、人物反应（2）出门看火伴，出门看火伴，火伴皆惊忙：火伴皆惊忙：同行十二年，同行十二年，不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。景景物物人人物物诗歌赏析诗歌赏析1、叙述情节、叙述情节详略得当详略得当，突出人物性格，突出人物性格的丰富性。的丰富性。2、具有、具有民歌风格民

25、歌风格。（语言生动质朴，。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。、风格明朗刚健，质朴生动。艺术特色艺术特色你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？拓展延伸拓展延伸穆桂英大破天门阵穆桂英大破天门阵拓展延伸拓展延伸梁红玉击鼓退金兵梁红玉击鼓退金兵拓展延伸拓展延伸红娘子起义赴疆场红娘子起义赴疆场 近代革命家、作家。浙江绍兴人，近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决湾、湖南。庚子事变

26、之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年绪三十年(1904)(1904)，赴日留学，次年七月，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。进行武装斗争，成为激进的革命活动家。后参与组织后参与组织“光复军光复军”,”,准备与徐锡麟同准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。时在安徽与浙江起义。7 7月月6 6日，徐锡麟日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。在安庆先期发动，失败牺牲。1313日，秋日，秋瑾在绍兴

27、被捕，瑾在绍兴被捕，1515日日,从容就义。从容就义。19131913年，年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠题赠“巾帼巾帼英雄英雄 匾额。匾额。秋瑾秋瑾拓展延伸拓展延伸 出塞出塞 王昌龄王昌龄秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。拓展延伸拓展延伸 出塞出塞 王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。从军行从军行 王昌龄王昌龄 青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门

28、关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。拓展延伸拓展延伸 陇西行陇西行 陈陶陈陶 誓扫匈奴不顾身，誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。犹是深闺梦里人。凉州词凉州词 王翰王翰葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。古来征战几人回。塞下曲塞下曲 卢纶卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。拓展延伸拓展延伸（1）木兰诗木兰诗讲述了木兰讲述了木兰 的故事。的故事。代父从军代父从军（2

29、 2）“乐府双璧乐府双璧”指的是指的是 和和 。木兰诗木兰诗孔雀东南飞孔雀东南飞（3）木兰诗木兰诗选自宋代选自宋代 编的编的 。郭茂倩郭茂倩乐府诗集乐府诗集课堂检测课堂检测1、文学常识填空。、文学常识填空。（1）写行军神速（矫健身姿）的句子：写行军神速（矫健身姿）的句子：万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。（2）写边塞夜景写边塞夜景（艰苦环境）的句子：（艰苦环境）的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）写战争持久而残酷的句子：写战争持久而残酷的句子：将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。（4）侧面描写木兰战功显赫的句子：侧面描写木兰战功显赫的句子：策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。2、理解性默写。、理解性默写。课堂检测课堂检测（5）写木兰淡泊名利、思归心切的句子：写木兰淡泊名利、思归心切的句子：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。乡。（6）写木兰代父从军原因的句子：写木兰代父从军原因的句子：阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。（7）写木兰出征前紧张而周密准备的句子：写木兰出征前紧张而周密准备的句子：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。课堂检测课堂检测