2020年中考语文专题一非连续性文本阅读课件.pptx

1、北京近北京近5 5年中考真题精选年中考真题精选考点针对训练考点针对训练阅读能力阅读能力“1“1对对1”1”辅导辅导目 录非连续性文本阅读分类集训非连续性文本阅读分类集训阅读能力阅读能力“1“1对对1”1”辅导辅导(2019(2019北京中考拓展改编北京中考拓展改编)阅读下面材料，完成阅读下面材料，完成1 15 5题。题。【材料一】【材料一】中国是一个发展中国家，基础差，底子薄，人口多，贫困人口尤其是农中国是一个发展中国家，基础差，底子薄，人口多，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为了促进发展，消除贫困，实现共同富裕，新中国成立村的贫困人口众多。为了促进发展，消除贫困，实现共同富裕，新中国成立以

2、来，在党的领导下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国以来，在党的领导下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度，为之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度，为消除贫困奠定了制度基消除贫困奠定了制度基础。础。19781978年国家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。年国家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自为进一步提升减贫成效，自19861986年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开

3、发式扶政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了国家八七扶贫攻坚计划贫，并先后制定实施了国家八七扶贫攻坚计划(1994(199420002000年年)中国中国农村扶贫开发纲要农村扶贫开发纲要(2001(200120102010年年)中国农村扶贫开发纲要中国农村扶贫开发纲要(2011(201120202020年年)。20132013年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，党和政年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，党和政府又提出了精准扶贫战略。府又提出了精准扶贫战略。图图1 11978197820172017年全国农村贫困人口变化年全国

4、农村贫困人口变化(按按20102010年贫困标准年贫困标准)图图1 1数据来源：国家统计局住户调查办公室数据来源：国家统计局住户调查办公室20172017中国农村贫困监测报告，中国农村贫困监测报告，中国统计出版社，中国统计出版社，20172017。_，中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的，中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的中国脱贫成就展开幕式上，联合国常务副秘书长阿明娜明确表示，中国减贫中国脱贫成就展开幕式上，联合国常务副秘书长阿明娜明确表示，中国减贫取得了巨大成就，为其他发展中国家实施取得了巨大成就，为其他发展中国家实施20302030年可持续发展议程提供了重要年可

5、持续发展议程提供了重要经验。经验。【材料二】【材料二】全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业会参与最广泛的民间公益事业希望工程，截至希望工程，截至20182018年已累计接受捐款年已累计接受捐款150.23150.23亿元，资助困难学生亿元，资助困难学生594.9594.9万名，援建希望小学万名，援建希望小学2011020110所。大江南北，所。大江南北，长城内外，因贫困失学的儿童犹如久旱禾苗逢甘霖，在朗朗的读书声中扬起长城内外，因贫困失学的儿童犹如久旱禾苗逢甘霖，在朗朗的读书声中扬

6、起了理想的风帆。而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮了理想的风帆。而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶、实施专项扶贫工程，推动了贫困治理的专业化发展，提升了扶、结对帮扶、实施专项扶贫工程，推动了贫困治理的专业化发展，提升了贫困治理的实际成效。如东部发达地区帮扶西部地区的贫困治理的实际成效。如东部发达地区帮扶西部地区的“东西部扶贫协作东西部扶贫协作”，自自19961996年至年至20142014年，实施合作项目年，实施合作项目8 8万余个。万余个。20012001年开始，北京大学、清华年开始，北京大学、清华大学等大学等1313所高校对西部所高校对西部1

7、313所高校实施所高校实施“一对一一对一”结对帮扶。结对帮扶。20152015年开始的年开始的“万企帮万村万企帮万村”行动，短短三年，就有行动，短短三年，就有5.545.54万家民营企业对口帮扶了万家民营企业对口帮扶了6.286.28万万个贫困村。事实说明，个贫困村。事实说明，_多方资源、协同多种机制、集全社会之多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。力帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。【材料三材料三】为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同

8、贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。以革命老区延安为例，自开展精准扶贫以来，全市建档立卡有劳动能管理。以革命老区延安为例，自开展精准扶贫以来，全市建档立卡有劳动能力的力的4.514.51万户、万户、13.3813.38万贫困人口依靠苹果种植、棚栽、养殖等致富产业脱万贫困人口依靠苹果种植、棚栽、养殖等致富产业脱贫；建立了贫；建立了4343个扶贫就业基地，个扶贫就业基地，3434个社区工厂，为无法离乡、无业可扶、无个社区工厂，为无法离乡、无业可扶、无力脱贫的贫困劳动力提供就业机会，使力脱贫的贫

9、困劳动力提供就业机会，使1158911589名贫困人口依靠稳定就业脱贫。名贫困人口依靠稳定就业脱贫。这种一对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。这种一对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。20192019年年5 5月月7 7日，陕西省人民政府宣布，延安实现整体脱贫的目标。实践证明，日，陕西省人民政府宣布，延安实现整体脱贫的目标。实践证明，_，为老区脱贫走出了一条新路。，为老区脱贫走出了一条新路。【文章解构】【文章解构】党和政府制定各种扶贫方针政策。党和政府制定各种扶贫方针政策。1978-20171978-2017年全国贫困人口大幅减少。年全国贫困人口大幅减少

10、。中国扶贫取得的巨大成就为其他发展中国中国扶贫取得的巨大成就为其他发展中国家实施可持续发展议程提供了重要经验。家实施可持续发展议程提供了重要经验。材料一材料一材料二材料二:全社会广泛参与扶贫工作全社会广泛参与扶贫工作,加快推进扶贫开发进程。加快推进扶贫开发进程。材料三：国家实行精准扶贫战略，助力脱贫。材料三：国家实行精准扶贫战略，助力脱贫。我国我国扶贫扶贫工作工作取得取得巨大巨大成就成就内容整体理解内容整体理解(近近5 5年年2 2考考)1 1考点考点考情搜索：考情搜索：2016.16(2016.16(填空填空)；2015.17(2015.17(选择选择)(一一)简答形式简答形式(1)(1)抓

11、住题干提示，锁定答题范围，明确答题方向。抓住题干提示，锁定答题范围，明确答题方向。(2)(2)留意各段的首尾句，明确说明对象、段落大意。留意各段的首尾句，明确说明对象、段落大意。(3)(3)标记重要词句，如运用说明方法的句子、承上启下的段落或句标记重要词句，如运用说明方法的句子、承上启下的段落或句子子与题干出现相似词句的句子等。与题干出现相似词句的句子等。(4)(4)根据题干字数等限制，概括作答。根据题干字数等限制，概括作答。方法指导方法指导(二二)选择形式选择形式(1)(1)阅读题干要求，找出各选项对应的材料、段落等。阅读题干要求，找出各选项对应的材料、段落等。(2)(2)仔细对比原文和选项

12、表述，看选项表述是否和原文吻合。仔细对比原文和选项表述，看选项表述是否和原文吻合。1.(1.(原创原创)下列三个选项，属于三个材料共同说明内容的一项是下列三个选项，属于三个材料共同说明内容的一项是(2(2分分)()()【甲】我国扶贫工作取得巨大成就。【甲】我国扶贫工作取得巨大成就。【乙】全社会参与使扶贫工作取得巨大进展。【乙】全社会参与使扶贫工作取得巨大进展。【丙】精准扶贫战略有助于扶贫工作。【丙】精准扶贫战略有助于扶贫工作。【甲】【甲】【解析】【乙】是【材料二】说明的内容，【丙】是【材料三】【解析】【乙】是【材料二】说明的内容，【丙】是【材料三】说明的内容，只有【甲】属于三个材料共同说明的内

13、容。说明的内容，只有【甲】属于三个材料共同说明的内容。信息提取信息提取(近近5 5年年4 4考考)2 2考点考点考情搜索：考情搜索：2019.182019.18；2018.172018.17；2017.122017.12；2016.152016.15方法指导方法指导(1)(1)提取原句提取原句(2019.18)(2019.18)：关注中心句、总结句等，这些语句通常是对：关注中心句、总结句等，这些语句通常是对语段信息的概括，答题时可直接提取原句。语段信息的概括，答题时可直接提取原句。(2)(2)关键词组合法关键词组合法(2018.17(2018.17，2017.12)2017.12)：除去枝叶除

14、去枝叶(修饰语、描写等修饰语、描写等)，忽略细节忽略细节(数字等数字等)，抓住关键词句抓住关键词句(概括性概括性)，并对其进行加工改造，并对其进行加工改造，加以组合，流畅地表达。加以组合，流畅地表达。(3)(3)抽象概括法抽象概括法(2017.12(2017.12，2016.15)2016.15)：若所给材料中，并无明显的主：若所给材料中，并无明显的主干句，也不能找到明显的干句，也不能找到明显的“关键词句关键词句”，更没有明显的主要信息、次，更没有明显的主要信息、次要信息之分，这就需要对原材料的具体内容进行抽象概括。抽象概括要信息之分，这就需要对原材料的具体内容进行抽象概括。抽象概括的解题思路

15、：的解题思路：把握思路把握思路分层提要分层提要综合归纳综合归纳组合信息组合信息。(4)(4)叠加整合法叠加整合法(2019.18(2019.18，2018.172018.17，2017.122017.12，2016.15)2016.15)：首先筛选：首先筛选各分句要点信息，然后再把各个小要点的信息叠加在一起，进行整合，各分句要点信息，然后再把各个小要点的信息叠加在一起，进行整合，使之符合规定的要求。使之符合规定的要求。【解题步骤】【解题步骤】审题干，明要求；析语段，明话题；抓标志，提中心；提关键，审题干，明要求；析语段，明话题；抓标志，提中心；提关键，并同类。并同类。注意：注意要求，尤其是字数

16、限制。组织语言，尽量选用材料中的注意：注意要求，尤其是字数限制。组织语言，尽量选用材料中的词语。语言表述，尽量不要使用修饰语。概括答案，尽量用短句。词语。语言表述，尽量不要使用修饰语。概括答案，尽量用短句。2.(20192.(2019年北京年北京1818题题)从上述三则材料可以看出，我国扶贫工作取得巨从上述三则材料可以看出，我国扶贫工作取得巨大成就的主要原因分别是大成就的主要原因分别是_、_、_。(每空限每空限1010个字以内个字以内)(3)(3分分)党和政府的领导党和政府的领导全社会广泛参与全社会广泛参与实施精准扶贫战略实施精准扶贫战略图文转述图文转述(近近5 5年年4 4考考)3 3考点考

17、点考情搜索：考情搜索：2019.16(2019.16(柱状图柱状图)，2018.16(2018.16(柱状图柱状图)，2017.13(2017.13(折线图折线图柱状图柱状图)，2015.16(2015.16(工程路线示意图工程路线示意图)方法指导方法指导不同类型的图表，读图表时的关注点也不同：表格不同类型的图表，读图表时的关注点也不同：表格表格表格项目及数据变化；柱状图项目及数据变化；柱状图柱体高度及变化趋势；饼状图柱体高度及变化趋势；饼状图各部分所占比例；折线图各部分所占比例；折线图曲线变化趋势。曲线变化趋势。1.1.掌握读图方法。掌握读图方法。关注图表的关注图表的表头、注释、图例表头、注

18、释、图例等，明确等，明确比较分析的对象和内容比较分析的对象和内容，尤其要注意两类图表放在一起分析的材料；尤其要注意两类图表放在一起分析的材料；注意注意极值和图表中数据的变化趋势极值和图表中数据的变化趋势，对图表进行纵向分析；，对图表进行纵向分析；注意注意图表中不同对象之间的差别图表中不同对象之间的差别，对图表进行横向比较；，对图表进行横向比较；明确题干中的要求，在图表中找到限定区间内的数据。明确题干中的要求，在图表中找到限定区间内的数据。2.2.注意传达图表信息的词语的确切含义。注意传达图表信息的词语的确切含义。主要有主要有上升上升(上涨上涨)、下降下降(下滑下滑)、峰值峰值(最大值最大值)、

19、低谷、低谷(最小值最小值)、回升回升/回落回落(与之前相比升高与之前相比升高/下降下降)、反弹、负增长、失衡反弹、负增长、失衡(相对于平稳而言相对于平稳而言)、递增递增/递减、稳中有升递减、稳中有升/降降(整体是升整体是升/降的，但幅度不大降的，但幅度不大)、持续上涨、领持续上涨、领先先等。等。3.3.关注描述对象及图表的词语前的修饰限定语。关注描述对象及图表的词语前的修饰限定语。表示数据差别比较大的有：表示数据差别比较大的有：明显、迅猛、井喷式、急剧明显、迅猛、井喷式、急剧等；等；表示数据差别比较小的有：表示数据差别比较小的有：略有、放缓略有、放缓等；等；限定表述对象的有：限定表述对象的有：

20、均、同步、每年均、同步、每年/每月、逐年每月、逐年/逐月逐月等。等。4.4.表述时要注意用语的准确性和严谨性。表述时要注意用语的准确性和严谨性。3.(20193.(2019年北京年北京1616题题)根据【材料一】中图根据【材料一】中图1 1的信息，在【材料一】的横的信息，在【材料一】的横线处补写一句话。线处补写一句话。(2(2分分)四十年中，全国农村贫困人口大幅下降。四十年中，全国农村贫困人口大幅下降。近义词辨析近义词辨析(近近5 5年连续考查年连续考查)4 4考点考点考情搜索：考情搜索：2019.172019.17，2018.152018.15，2017.112017.11，2016.142

21、016.14，2015.152015.15【考点链接考点链接】见见“第二部分基础第二部分基础运用运用专题三专题三考点三考点三”4.(20194.(2019年北京年北京1717题题)依据上下文，在【材料二】和【材料三】的横依据上下文，在【材料二】和【材料三】的横线处依次填入的词语，最恰当的一项是线处依次填入的词语，最恰当的一项是(2(2分分)()()A.A.整合整合 B.B.整合整合 延安整体脱贫的地区延安整体脱贫的地区 延安地区的精准扶贫延安地区的精准扶贫C.C.集合集合 D.D.集合集合 延安整体脱贫的地区延安整体脱贫的地区 延安地区的精准扶贫延安地区的精准扶贫B B【解析】处【解析】处“整

22、合整合”的意思为的意思为“通过整顿、协调重新组合通过整顿、协调重新组合”；“集合集合”的意思为的意思为“分散的人或事物聚集到一起分散的人或事物聚集到一起”。由处后面的。由处后面的“多方资源、多方资源、协同多种机制、集全社会之力协同多种机制、集全社会之力”可知应填可知应填“整合整合”。处其实是材料三。处其实是材料三的总结句，细读该段发现，其主要是围绕的总结句，细读该段发现，其主要是围绕“精准扶贫精准扶贫”进行叙述的。因进行叙述的。因此应突出此应突出“精准扶贫精准扶贫”，故处应填，故处应填“延安地区的精准扶贫延安地区的精准扶贫”。语句还原语句还原(近近2 2年连续考查年连续考查)5 5考点考点考情

23、搜索：考情搜索：2019.172019.17，2018.152018.15【考点链接考点链接】见见“第二部分基础第二部分基础运用运用专题五专题五”拓展探究拓展探究(近近5 5年年1 1考考)6 6考点考点考情搜索：考情搜索：2016.172016.17方法指导方法指导(1)(1)审清题干，明确答题方向。如概括分析异同、提出问题、指出审清题干，明确答题方向。如概括分析异同、提出问题、指出建议、谈启示等。建议、谈启示等。(2)(2)依托原文理解、分析所给的链接材料，并思考两者关系，归纳依托原文理解、分析所给的链接材料，并思考两者关系，归纳重点信息。归纳总结信息的时候可以先从已掌握的材料出发，再从重

24、点信息。归纳总结信息的时候可以先从已掌握的材料出发，再从链接材料中找相关信息。链接材料中找相关信息。(3)(3)注意题干字数等要求，作答时要根据赋分分点作答，条理清楚。注意题干字数等要求，作答时要根据赋分分点作答，条理清楚。5.(5.(原创原创)民本思想是中国传统文化的精华，自古以来绵延不断。请民本思想是中国传统文化的精华，自古以来绵延不断。请你结合上面的文字和下面的【链接材料】，谈谈关心民生各表现在你结合上面的文字和下面的【链接材料】，谈谈关心民生各表现在哪些方面？哪些方面？(4(4分分)【链接材料】【链接材料】陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与陶元淳，字子师，江苏常熟人

25、。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆，置二甲。三十三重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆，置二甲。三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂征革杂征,相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行闾里间，周咨疾中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪如家人。苦，煦妪如家人。(选自清史稿选自清史稿列传，有删改）列传，有删改）上面三则材料体现了关心民生主要表现在助力人民脱贫，使人民幸上面三则材料体现了关心民生主要表现在助力人民脱贫，使人民幸福生活；福生活；【链接材料】体现在要求减免赋税，减轻人民负担，询问百姓疾苦。【链接材料】体现在要求减免赋税，减轻人民负担，询问百姓疾苦。