《观沧海》优课一等奖创新教学课件.pptx

1、观观沧沧海海曹操曹操 曹操字曹操字孟德孟德，沛国谯，沛国谯县人（今安徽省亳县）。县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、事家和诗人。与曹丕、曹植合称曹植合称“三曹三曹”。他善诗歌他善诗歌,有有步出夏步出夏门行门行等篇。他的诗歌等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄散文清峻整洁，气魄雄伟，伟，慷慨悲壮，慷慨悲壮，篇中抒篇中抒发了自己的政治抱负，发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦并反映了汉末人民的苦难生活。难生活。观沧海观沧海选自选自乐府诗集乐府诗集，是乐府诗，是乐府诗步出夏门行步出夏门行中的第一章，是曹操的名篇。公元中的第一章，是曹操的名篇。公元207

2、年，曹操亲率大年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。景生情，写下了这首壮丽的诗篇。当目睹祖国的大好当目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要统一中国的强烈愿望，故才有河山后，更激起诗人要统一中国的强烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的诗的诗句。

3、句。1、读准下列加点字的字音、读准下列加点字的字音碣碣石石（）澹澹澹澹（）竦峙竦峙（）丰丰茂茂（）2、解释下列词语、解释下列词语临临 澹澹澹澹 行行 其其 萧瑟萧瑟 若若 何何 洪波洪波 ji dn sng zh mo字词积累与朗读字词积累与朗读东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jidnsng zhzi小声跟读，注意停顿和语调，初步领略体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰

4、茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里 1.全诗围绕全诗围绕“观观”字来写，那么诗人登上碣石后观看到字来写，那么诗人登上碣石后观看到什么景色什么景色?这些景色又有什么特点这些景色又有什么特点?这些景物中哪些是实这些景物中哪些是实写和虚写？写和虚写？合作探究合作探究课堂探究课堂探究：1、全诗以哪个字展开的？、全诗以哪个字展开的？2、这首诗可以分几层？哪些诗句是写现实的，哪、这首诗可以分几层？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？

5、、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志。言事点题言事点题 地点、俯地点、俯视视登山望海的勃勃英姿登山望海的勃勃英姿实实 写写气势苍茫浑然，辽阔威严气势苍茫浑然，辽阔威严一片欣欣向荣的景象一片欣欣向荣的景象显示大海惊人力量，宏伟气象显示大海惊人力量，宏伟气象动动静静言言 志志大海吞吐日月，星辰的气概大海吞吐日月，星辰的气概借

6、以抒发内心豪迈的情怀借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟与胸襟乐府诗合乐时的附文乐府诗合乐时的附文曹操曹操观沧海观沧海2、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。情：诗人勾画了大海吞吐情：诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景日月、包蕴万千的壮丽景象，诗人以大海自比，运象，诗人以大海自比，运用夸张的修辞，表现了诗用夸张的修辞，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大一中国、建功立

7、业的远大抱负。抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其风度是一致的，真是读其诗如见其人。人。观观海水海水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风洪波洪波日月日月星汉星汉澹澹澹澹 丛生丛生 丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起 若出其中若出其中 若出其里若出其里 竦峙竦峙(虚景虚景)(实景实景)波澜壮阔波澜壮阔欣欣向荣欣欣向荣洪波巨澜洪波巨澜统领统领动静映衬显示出大海的辽阔与威严静动（运用夸张的修辞手法）（运用夸张的修辞手法）博大、宽阔博大、宽阔当堂练习当堂练习 1、本诗选自、本诗选自 乐府诗集乐

8、府诗集是乐府诗是乐府诗 步出夏门行步出夏门行的第一章。作者是的第一章。作者是 曹曹操操 ，字，字 孟德孟德 ，三国三国 时期的时期的 政治政治 家、家、军事军事 家、家、诗人诗人 。他的诗以他的诗以 慷慨悲壮见称。慷慨悲壮见称。2、分析、分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里若出其里”所表现的意境。所表现的意境。课堂小结课堂小结 诗歌通过描写大海波澜壮阔、蕴育万千、诗歌通过描写大海波澜壮阔、蕴育万千、包罗万象的景观，表现了诗人博大的胸怀，包罗万象的景观，表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国、建功立奋发昂扬的精神。抒发了统一中国、建功立业的宏伟抱负。业的宏伟抱负。