1、 共 5 页 第 1 页 四川理工学院四川理工学院 2012 年研究生入学考试业务课试卷年研究生入学考试业务课试卷（满分：（满分：150 分，所有答案一律写在答题纸上）分，所有答案一律写在答题纸上）招生专业：招生专业：080200 机械工程、机械工程、085201 机械工程机械工程 考试科目：考试科目：801 机械设计机械设计A 考试时间：考试时间：3 小时小时（试题正文，小四号宋体）一填空题（共 30 分，每空 2 分）1.变 应 力 主 要 有 _，_，_三种基本类型。2.甲、乙、丙三个相同零件承受的max是相同的，但应力的循环特性 r 分别为+1、0、-1，其中最易疲劳损伤的零件是_。3
2、.带减速传动中最大应力出现在_处，若带的许用应力小于它，将导致带的_失效。4在进行直齿圆锥齿轮传动的强度计算时，是按圆锥齿轮_处的_来建立该圆锥齿轮强度计算模型的。5渐开线圆柱齿轮的齿面接触应力在齿廓各处是不同的，但一般的计算以_处的接触应力作为计算应力。6.按轴的承载情况可分为_，_，_三类。7.滑动轴承的轴瓦多采用青铜材料，主要是为了提高轴承_能力。8.根据工作条件选择滚动轴承类型时，若轴转速高，载荷小应选择_轴承,在重载或冲击载荷下，最好选用_轴承。二.选择填充题:(30 分、每小题各 3 分)1在进行疲劳强度计算时，其极限应力是零件的_。A.屈服极限 B.疲劳极限 共 5 页 第 2
3、页 C.强度极限 D.弹性极限 2.对受轴向变载荷的紧螺栓联接，在限定螺栓总拉力的条件下提高疲劳强度的有效措施为_。A.同时增大螺栓与被联接件刚度 B.同时减小螺栓与被联接件刚度 C.减小螺栓刚度增大被联接件刚度;D.增大螺栓刚度减小被联接件刚度 3.对于一对材料相同的软齿面齿轮传动，常用的热处理方法是_。A.小齿轮淬火，大齿轮调质 B.小齿轮淬火，大齿轮正火 C.小齿轮正火，大齿轮调质 D.小齿轮调质，大齿轮正火 4.闭式软齿面传动的设计方法为_。A.按齿根弯曲疲劳强度设计，然后校核齿面接触疲劳强度 B.按齿面磨损进行设计 C.按齿面接触疲劳强度设计，然后校核齿根弯曲疲劳强度 D.按齿面胶合
4、进行设计 5 为了凑中心距或改变传动比，可采用变位蜗杆传动，这时_。A.仅对蜗杆进行变位 B.仅对蜗轮进行变位 C.同时对蜗杆、蜗轮进行变位 D.可对蜗杆变位或者对蜗轮进行变位 6.当链传动的速度较高且传递的载荷也较大时，应选取_。A.大节距的单排链 B.小节距的多排链 C.两者均可 7.增大轴肩过渡处的圆角半径，其优点是_。A.使零件的周向定位比较可靠 B.使轴的加工方便 共 5 页 第 3 页 C.使零件的轴向定位比较可靠 D.降低应力集中，提高轴的疲劳强度 8.滑动轴承的润滑方法，可以根据_来选择。A.平均压强P B.vp3 C.轴颈圆周速度V D.PV值 9.按基本额定动载荷选定的滚动
5、轴承，在预定使用期限内其破坏率最大为_。A.1 B.5 C.10 D.50 10.下列四种型号滚动轴承中，只能承受径向载荷的是_。A.6208 B.N208 C.30208 D.51208 三简题述（共 18 分，每小题 6 分）1在齿面接触强度的公式推导时为什么选择节点为计算点?2.螺栓联接防松的基本原理有哪几种？请分别举一实例。3.通过一维雷诺润滑方程说明动压润滑形成形成的必要条件是什么？附:四如图示为一盛水容器，载重为 G（自重不计），缸与盖之间用 Z 个螺栓联接，总的预紧力FG，螺栓刚度为 C1，被联接件刚度为 C2，容器中的水为常压。求：1.单个螺栓的总拉力0F 2.水缸吊起后，水会
6、不会从结合面处漏出？3.所用垫片是软些好还是硬些好？为什么？4.若盛水容器的自重为载重的一半，则为保证结合面处不漏水，螺栓的相对刚度系数至少应为多大？（18分）036()pvhhxh=一维雷诺方程：共 5 页 第 4 页 五 如图所示为蜗杆斜齿轮二级减速传动，已知蜗杆 1 主动，斜齿轮 4 的回转方向和轮齿螺旋线方向如图所示，为使中间轴的轴向力抵消一部分，试标出：1、蜗杆 1 的回转方向 2、各轮的轮齿螺旋线方向 3、蜗杆 1 和斜齿轮 4 的三分力（轴向力、圆周力、径向力）的方向。（18 分）n4 共 5 页 第 5 页 六一工程机械传动装置中的轴，其支撑采用 7208AC 的角接触球轴承，如图所示，已知 Fr1=1000N,Fr2=2060N,作用于轴上的轴间载荷 FA=880N，基本额定动载荷r=35200N,转速5000r/min,载荷系数fd=1，预期寿命 5000h,所选轴承是否恰当？（判断系数0.68，轴承附加轴向力FS=Fr，Fa/Fre 时，X=0.41,Y=0.87,Fa/Fre 时，X=1,Y=0）（20 分）七、试指出图示轴系中的错误,并说明错误原因（轴承采用油润滑，齿轮采用油润滑）（16 分）
