2020年新课标Ⅲ高考历史复习练习课件专题八　欧美资产阶级代议制的确立与发展.pptx

1、考点一 英国君主立宪制的确立 课标、课标、自主命题省(区、市)卷题组,五年高考,1.(2019北京文综,22,4分)1924年,英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议,工党政府 将它视为不信任案。按照英国政治体制,政府接下来可以 ( ) A.否决谴责动议,继续执政 B.要求解散议会,重新大选 C.将谴责动议提交国王裁决 D.向最高法院提起违宪诉讼,答案 B 本题以英国工党政府将保守党和自由党对其提出的谴责动议视为不信任案为切入 点,考查英国的政治体制,同时考查准确描述和解释历史事物特征的能力,体现了历史解释素 养,引导学生理解和把握世界各国不同的历史特色,形成正确的历史观。 材料所示,英国

2、工党政府将保守党和自由党对其提出的谴责动议视为不信任案,根据英国的政 治体制,工党政府可以要求解散议会,重新大选,故B项正确。,2.(2019天津文综,5,4分)“光荣革命”后直到1832年议会改革前,在英国的一些选区,地方权贵 通过人为操作确定议员,议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜。这说明英国 ( ) A.最高权力归属仍未解决 B.普选权的推行弊端众多 C.专制独裁有了新的土壤 D.民主制度建设尚需完善,答案 D 本题考查英国民主制度建设的历程,考查学生调动、运用知识的能力和历史解释 的核心素养,引导学生了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统, 从而拓宽视野。 英国

3、在“光荣革命”后直到1832年议会改革前,仍存在议会席位买卖、贿选行为,说明英国的 民主制度建设尚需完善,D项正确。最高权力归属与议会席位买卖、贿选行为无关,A项错误;1 832年议会改革前,英国没有推行普选权,B项错误;“光荣革命”后,国王逐渐退出内阁,成为 “统而不治”的国家元首,C项错误。,3.(2017江苏单科,16,3分)1832年,在两次否决改革法案后,英国议会上院第三次表决时,国王以 增加上院贵族人数相威胁,加上强大的民意压力,反对派议员接受国王的劝告,采用缺席的方式 回避了投票,使法案得以通过。改革法案的通过表明 ( ) A.国王仍拥有重要的政治权力 B.上院在议会中有决定性作

4、用 C.保守势力最后时刻做出让步 D.君主立宪制在英国开始形成,答案 C 本题考查英国1832年议会改革。“议会上院第三次表决时反对派议员采 用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过”,表明保守势力最后时刻做出让步,C项正确。18 世纪前期“责任制内阁”形成后英国国王“统而不治”,A项错误;英国议会中下院有决定性 作用,B项错误;1689年权利法案的颁布,标志着英国君主立宪制开始确立起来,D项错误。,4.(2016课标,33,4分)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位。当时议会内部存在两个 党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说 明在当时英国

5、 ( ) A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.权利法案遭到破坏,答案 B 材料表明,安妮女王可以更换执政党,说明国王仍然拥有较大权力并可干涉行政权, 这体现出当时英国君主立宪制尚不完善,故B项符合题意。1689年权利法案的颁布即确 立了议会限制王权的原则,A项错误;英国内阁制开始逐渐形成是在1721年沃波尔担任内阁首 相后,C项错误;题干无法体现权利法案遭到破坏,D项错误。,5.(2016浙江文综,21,4分)20世纪初,英国首相阿斯奎斯说:“我们现在有一个牢固确立了两百 年的传统,即归根到底,王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立,使一

6、个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家,成为欧洲各国效仿的 对象。各国效仿的理由是 ( ) A.英国经济上的成就得益于其制度设计 B.殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位 C.英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生 D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础,答案 A “王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事”的传统体现的是英国的君主立宪 制,这一制度使英国成为“典型的资本主义国家”,成为欧洲各国效仿的对象,这表明英国经济 上的成就得益于其制度设计,故A项符合题意。B、C、D三项均不是各国效仿英国的理由。,6.(2015课标,33,4分)18世纪中叶

7、,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与 开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权力让议 会参与,也有权力不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明 在当时的英国 ( ) A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权 C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义权力,答案 D 由材料信息可知,国王拥有媾和与开战的权力,但都需要让议会参与,没有哪位国王 会冒险不让议会参与。这说明国王仍旧保留某些名义权力,故选D项。由材料信息可知,议会 有较大的权力,故A项错误。材料信息无法说明国王专权,排除B项。18世纪中叶,英国

8、国王并 未控制内阁,故C项错误。,1.(2013课标,27,4分)1688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆 士二世的女儿)为女王,目的是 ( ) A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣,C组 教师专用题组,答案 D 光荣革命赶走詹姆士二世后拥立其女儿玛丽为女王,体现了光荣革命对英国君主 世袭制传统的尊重,显示了光荣革命的合法性,故D项符合题意。材料着重强调威廉与玛丽二 人的身份,体现的是英国议会对内部延续性的考虑,A项不符合题意;通过材料,不能得出B项的 结论;双王是夫妻关系,无法达到C

9、项所述的效果。,2.(2013海南单科,11,2分)1811年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的100万英镑军费 的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。此事反映出 当时英国 ( ) A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立,答案 D 本题考查学生对英国君主立宪制的理解。英国君主立宪制下,虽然国王是统而不 治的虚君,但国王是国家的象征。按照法律规定,没有国王印章的文件是不合法的,因此才会出 现银行审计长发现未盖章国王印章,拒绝支付的事,故选D。,3.(2010全国,20,4分)1649年1月,英王查理一世在审

10、判法庭上说:“国王是世袭的,已经有一千 多年了。你得告诉我究竟是什么权威传我来的我愿拥护下议院的公平的权利,不敢后于 在场的任何人必须有贵族,才能构成议会,但是贵族在哪里呢?”这反映了当时英国 ( ) A.贵族地位开始没落 B.传统议会制度瓦解 C.议会拥有绝对权力 D.法律面前人人平等,答案 B 随着圈地运动的进行,英国出现了大量新贵族,故A项中“贵族地位开始没落”与 史实不符;C项不正确,英国“议会至上”原则是在1689年权利法案颁布后确立的;D项表 述与题意无关。由材料可知,查理一世认为,当时英国议会已经没有“贵族”,即符合查理一世 本意的旧议会制度已经瓦解,故选B项。,4.(2014课

11、标,41,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料 世界近代史教材目录对比(节选),比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种不同的原因。 (所指出的不同之处明确清楚;原因可从一个或多个角度进行分析,观点正确,合理充分),答案 评分说明: 不同之处:指出的不同之处表述明确清楚;既可指出世界近代史开端不同,也可指出其他不同。 (4分) 分析原因:观点正确;可以从一个或多个角度,分析合理充分。如: 历史事实角度:史实准确,言之成理,论述充分。 历史认识角度:有历史依据,观点明确,史论结合。 教材出版时代角度:对时代特点概括准确,辩证地看待时代对历史研究的影响,用具体例证加以 说明。

12、 综合多种角度或另有角度进行分析,酌情赋分。(8分) 示例: 不同之处:世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端,目录B以16世纪 的世界为开端。,原因分析:从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国,当时正是“文化大 革命”期间,历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端 的认识,反映了当时时代的特征。 目录B编于改革开放之后,思想领域拨乱反正,与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加 开阔,从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水 平。 (示例说明:本示例仅就教材出版时代分析原因,为阅卷参考,不作

13、为唯一标准答案。其他角度 不再示例),解析 本题的答案具有一定的开放性。答题前一定要仔细审读题目要求,严格按要求作答。 首先要明确指出两则目录的某一项不同之处,然后结合所学知识多角度分析原因。,考点二 美国共和制的确立 课标、课标、自主命题省(区、市)卷题组,1.(2019江苏单科,16,3分)1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法, 各州批准宪法情况见下图。据此可知,当时的美国 ( ) A.联邦体制确立经历艰难历程 B.各州的矛盾和分歧已经消除 C.南方与北方处于对立的状态 D.邦联政治体制尚未正式建立,答案 A 本题以美国各州批准1787年宪法的时间为切入点,考查

14、美国政治体制建设,考查学 生全面准确解读历史信息、解决历史问题的能力,引导学生认识历史发展进程的复杂性和艰 难性。 从材料和图片信息可以看出,虽然1787年美国制宪会议上通过了联邦宪法,但1787年只有3个 州批准通过,到1788年又有8个州批准通过,直到1790年剩余两个州才批准通过;尽管联邦宪法 得到批准通过,但仍有不少地区的多数民众反对联邦体制。由此可见,美国联邦体制的确立历 程艰难,同时也反映出美国独立之初各州存在矛盾和分歧,故A项正确,B项错误;到19世纪,美国 南方和北方才处于矛盾激化、对立的状态,C项错误;美国独立之初实行邦联体制,D项错误。,解题指导 解答本题的关键是准确把握时

15、间信息,结合当时美国的历史状况进行分析。,2.(2018海南单科,18,2分)1874年美国选举之后,民主党控制了众议院,立即开始搜集关于执政 的共和党腐败的资料,总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知,当时美国 ( ) A.总统享有的权力受到限制 B.两党秉持不同阶级立场 C.议会开始成为权力的中心 D.两党制体现了制衡原则,答案 D 从材料信息看,1874年,美国民主党利用控制的众议院制约共和党,体现了制衡原则, 故D项正确。无论美国两党之间如何斗争,美国宪法赋予总统的权力不会被限制,故A项错误; 美国民主党和共和党都是资产阶级政党,故B项错误;美国实行三权分立原则,议会并非权力的

16、 中心,故C项错误。,3.(2017课标,34,4分)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞 职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的 内阁成员。亚当斯此举 ( ) A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行使了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争,答案 C 按照美国的三权分立体制,美国总统享有最高行政权,有权任免内阁成员,内阁成员 要对其负责,故题干中亚当斯罢免皮克林的做法合乎程序,据此分析C项正确。亚当斯的做法 属于正常的行政行为,并未加强联邦政府的行政权力,故A项错误。题干材

17、料并未涉及总统与 内阁的具体权限问题,故B项错误。题干材料并未提到皮克林所属的党派,也没有体现出联邦 党与其他党派的斗争,故D项错误。,4.(2016江苏单科,16,3分)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。,最终方案的形成过程体现了 ( ) A.选举是民主原则的基本体现 B.国会是代议政体的权力中枢 C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施,答案 C 美国制宪会议中,围绕国会建设问题提出了几种不同方案,最终方案的确定兼采了 几种方案的合理之处,体现了妥协的艺术,故应选C项。A、B、D三项都不符合材料主旨。,5.(2016北京文综,22,4分)在美国第一届联邦政府中,

18、国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政 外交等问题上出现严重分歧,他们的追随者之间随之发生冲突。1796年大选中,选民因地域、 职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一个重要制度的起源。这一制度是 ( ) A.邦联制 B.两党制 C.议会制 D.共和制,答案 B 解题时抓住题干中的关键信息“分歧”“大选”、选民“分裂成不同的集团”, 由此判断这是美国两党制的起源。美国依据1787年宪法建立了第一届联邦政府,此时美国已 结束了邦联制,排除A项;C项不符合史实;D项不符合题意。,6.(2015北京文综,22,4分)1845年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经国会同意拨款的前 提下授权建造

19、海上缉私船。总统约翰泰勒否决了该法案,但国会推翻了总统的否决。根据美 国宪法,随后 ( ) A.这项法案将会自动生效 B.国会将自行建造缉私船 C.最高法院可废除该法案 D.总统可再次否决该法案,答案 A 根据美国1787年宪法,总统有权否决国会通过的议案,但国会复议时若以三分之二 多数通过议案,则议案自动生效,据此可知本题正确选项为A。,7.(2019天津文综,14,4分)(节选)阅读材料,回答问题。 材料二 美国独立战争时,反英报纸波士顿公报印数一度达到2000份,相对于当地的人口 总数来说,这是个巨大的数字。以赛亚托马斯在马萨诸塞州出版的报纸上呼吁工人投身到国 家独立的事业中。有评论说:

20、“假如没有报纸,美国革命根本不会发生。”英国人出版的报纸 则鼓吹服从英国,宣传英国和北美殖民地的和解。到战争结束,美国报纸数量增加到43家,自主 的造纸厂、铅字厂等也相继建立起来,摆脱了对英国产品的依赖。 摘编自法乔治维尔世界报刊史 (2)依据材料二,概述报纸与美国独立战争的关系。(4分),答案 (2)报纸成为交战双方的宣传工具;独立战争推动美国报业的自主发展。,解析 第(2)问,根据材料信息,从报纸对交战双方的作用、战争结束时美国报纸的发展状况等 方面概述。,8.(2018江苏单科,23,14分)美国最高法院建立于1790年,它在政治体制的运行中发挥了重要作 用。阅读下列材料: 材料一 经济

21、危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机,此时的国会对总统要 求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则,一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最 终的裁决,而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始,最高法院相继将全 国工业复兴法农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院,用增加法官人数 的办法将支持他的人安排进最高法院,但他的改组计划在国会遭到挫折。 摘编自王希原则与妥协美国宪法的精神与实践 材料二 在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分 校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则,确认种族隔离制合法。 二战期间,大

22、批黑人从军参战,投身于国防工业和其他产业部门,平等意识提高。战后他们纷纷 投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉,要求结束黑白分校状况。1951年 最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决,隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱,进而摧,折其身心至于无法弥补”,因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹 响了结束种族隔离制度的号角。 摘编自任东来等美国宪政历程:影响美国的25个司法大案 完成下列要求: (1)据材料一并结合所学知识,概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。(5分) (2)据材料二,指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因,说明这两次判

23、决 的不同目的。(6分) (3)据材料一、二并结合所学知识,简析最高法院在美国政治运行中的作用。(3分),答案 答案要点: (1)矛盾:最高法院否定新政的部分法令;罗斯福对最高法院的判决不满(司法权与行政权的冲突)。 背景:美国爆发经济危机;罗斯福推行国家干预政策(行政权过度扩张);最高法院行使司法审查权。 (2)变化:由肯定变为否定(由合法变为违法)。 原因:黑人力量(平等意识)的增强;黑人争取权利的斗争;法官不再固守传统。 目的: 第一次:维护种族主义者利益;第二次:缓和种族矛盾。 (3)作用:完善分权与制衡的机制;有利于社会稳定;有时也有碍民主公正。,解析 (1)结合美国三权分立的政治体

24、制概括最高法院与罗斯福之间的矛盾;这一矛盾产生的 背景要联系19291933年经济危机及罗斯福新政的措施等归纳总结。 (2)变化依据材料关键信息可得出结论;变化的原因要从黑人力量增强、黑人争取权利的斗争 及法官态度的变化等角度分析。目的分别围绕维护种族主义者的利益、缓和种族矛盾归纳 总结。 (3)最高法院是美国最高司法机构,是三权分立体制中的重要一环。答题时要围绕完善分权与 制衡机制、维护社会稳定及有时也会妨碍民主公正等分析。,9.(2015四川文综,14,12分)(节选)阅读材料,回答问题。 材料一 美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时,得提出本宪法 之修正案,或应全国

25、三分之二州议会之请求,得召集会议以提出修正案,表:美国宪法修正案节选,据美国宪法及其修正案(朱曾汶译),(1)据材料一,结合所学知识,指出促成美国“修宪”的因素;(4分)归纳上表中美国宪法修正案 的两个基本方面,并选取相关条款分别予以说明。(8分),答案 (1)因素:美国宪法第5条提供法律依据;美国宪法内容的缺陷;民主政治发展的推动。(4 分,任答两点) 说明:保障公民基本权利,如第4条规定保障人身自由、财产权等。(4分) 完善国家权力制度,如第10条强调各州保留相应权力。(4分),解析 第(1)问从材料一中的美国宪法条文、部分宪法修正案内容等角度,结合所学归纳促成 美国“修宪”的因素;从法律

26、条文的具体内容中归纳修正案的两个基本方面,选取相关的条款 分别予以说明。,教师专用题组 1.(2014课标,33,4分)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数 “按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言 中提倡的 ( ) A.主权在民原则 B.天赋人权原则 C.各州自治原则 D.各州平等原则,答案 B 从材料信息可知,“所有其他人口”并不享有与“自由人”相同的权利,这显然违 背了独立宣言中倡导的天赋人权原则,故选B项。其他三项均与题意不符。,2.(2014天津文综,4,4分)法国政治思想家托克维尔在论美国的民主中说:“美国的联邦宪 法

27、,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽 艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法 ( ) A.创造了新的宪法体制 B.不具有普适性 C.促进了资本主义发展 D.具有借鉴意义,答案 B 题干材料信息表明:美国的联邦宪法虽好,但它是美国国情的产物,最适合美国,不适 合他国照搬,因此B项符合题意。A项不是题干强调的重点,排除;美国联邦宪法虽然能促进资 本主义发展,但在题干材料中没有体现,排除C项;D项与材料主旨恰好相反,排除。,3.(2013课标,33,4分)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会 否认对现行制度进行彻底变革是必需的

28、。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨 论。”这里所说的“彻底变革”是指 ( ) A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制,答案 D 材料信息反映了1787年宪法制定的背景。独立后的美国仍处于一片混乱的状态。 1781年开始生效的邦联条例确定美国是一个邦联国家,是一个松散联盟,各州保持相对独 立,中央政府软弱无力。这种政治体制使美国面临许多无法解决的问题,急需建立一个强有力 的中央政府,故“彻底变革”是指改变松散的邦联体制,选D。A、C与史实不符;B属于1787年 宪法的内容,与题意不符。,4.(2012安徽文综,21,4分)费城会议召开

29、前,华盛顿说:“事实已经告诉我们,如果没有强制力量 的干预,哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度,也难以得到很好的采纳和执行。”这表明 他主张 ( ) A.维护邦联制 B.加强中央权力 C.巩固联邦制 D.保障各州的权利,答案 B 邦联制是松散的联盟,不利于形成强制力量的干预,故A项错误;华盛顿提出强制力 量的干预即加强中央权力,故B项正确;费城制宪会议召开前,联邦制并未确立,故C项错误;加强 中央权力,一定程度上限制了各州权力,故D项错误。,5.(2015浙江文综,39,10分)(节选)近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后,传播到全世界。1 915年,在民主和科学的大旗下,中国新文化运动拉开

30、了序幕。阅读材料,回答问题。 材料二 创建合众国的那一代人华盛顿、杰斐逊与富兰克林等,无一不是启蒙思想的继 承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着,理性与自由的信念推动了工业革 命的深入。到19世纪后半期,科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。 摘编自梁霄羽极简美国史等 (2)根据材料二,结合所学知识,概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自 治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”?(10分),答案 (2)制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则,避免绝对权力的出现;调和中央与地 方、大州与小州、南方与北方之间的矛盾。 爱迪生发明电灯等,创建

31、第一个发电厂;贝尔发明电话机;福特制造出美国第一辆汽车;德雷克 打出世界上第一口油井。,解析 (2)第一小问结合美国1787年宪法回答即可。第二小问回顾教材基础知识作答。,A组 课标卷题组 (2016课标,35,4分)1875年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内 阁更迭频繁。1958年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。 这一政治体制的变化 ( ) A.有利于政局稳定 B.确立了总统国家元首的地位 C.剥夺了议会的主要权力 D.有助于两党制的形成,考点三 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立,答案 A 1875年宪法确立了法国的共和政

32、体,当时议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁 更迭频繁。1958年戴高乐就任总统后,法国政体发生了变化,总统权力增加,这一政体的变化有 利于稳定政局,故应选A项。1875年宪法已经确立了总统国家元首的地位,排除B项;议会的主 要权力是立法权,戴高乐1958年修宪并没有剥夺议会的立法权,排除C项;法国为多党制国家,排 除D项。,B组 课标、课标、自主命题省(区、市)卷题组,1.(2017海南单科,17,2分)一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠,在1906年刑满释放后的 某日,打扮成一名少尉,带领在街头偶然遇到的一小队士兵,来到某镇财务所,说:“我是皇帝派 来的,赶快把钱给我。”财务官员立即

33、把钱交出,老鞋匠敬了一个标准军礼,拿着钱带着士兵扬 长而去。这一事件反映出当时德国 ( ) A.社会秩序陷入混乱 B.专制体制臻于极盛 C.政府官员纪律松弛 D.军国主义弥漫社会,答案 D 材料体现出皇帝和军队在德国拥有至高无上的地位,反映出德国社会军国主义弥 漫,故D项正确。,2.(2015江苏单科,16,3分)依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部 宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是 ( ) A.帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权 B.德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表 C.联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相 D.帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生,

34、答案 D 本题考查近代资产阶级代议制。资产阶级代议制的特征有民主选举、分权制衡、 政党政治等,据此分析可知D项正确。,3.(2014江苏单科,14,3分)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度,以达到保持普 鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下 列能体现这一目的的正确选项是 ( ) A.联邦议会由民选产生 B.帝国议会掌握着立法大权 C.宰相对联邦议会负责 D.帝国皇帝有主宰议会之权,答案 D 普鲁士国王是德意志帝国的皇帝,1871年德意志帝国宪法明确规定皇帝主宰议会, 这就保持了普鲁士王朝在德意志帝国中的政治统治优势,故D项符合题意。联邦

35、议会由各邦 代表组成,A项错误;帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效,B项错误; 宰相由皇帝任命,对皇帝负责,C项错误。,4.(2017课标,41,8分)(节选)阅读材料,完成下列要求。 材料一 在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即 民族”。启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可 以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家 了,甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在 同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国

36、人组成法兰西民族。一般认为, 法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。 摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究 (1)根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。(8分),答案 (1)启蒙思想的广泛传播;君主专制被推翻;等级制度被废除;人权宣言宣布了天赋 人权和公民平等。,解析 (1)从材料一可知,法国的民族主义是在国内反对封建专制、反对等级制度的过程中形 成的,结合法国大革命在反封建过程中的作用回答。,1.(2014广东文综,22,4分)1895年,一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评 述,其中对德国的评述是 ( ) A.“举国听于议院,势太偏

37、重” B.“君主能以事下会议而不能独断” C.“议院主议法,政府主行法,察院主断法” D.“上议院主用世爵,参以选举,君权仍重”,C组 教师专用题组,答案 D 1895年的德国名义上实行君主立宪制,但民主立宪是虚,君主专制是实,据此分析可 知D项符合当时德国的政治特征。,2.(2013课标,34,4分)19世纪晚期德国的现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形 成巨大反差。出现这种现象的原因在于 ( ) A.皇权与贵族结盟掌握政权 B.国家分裂阻碍政治民主化 C.经济发展消解政治改革诉求 D.对外战争影响国内民主进程,答案 A 19世纪晚期,德国经济迅速发展,但德国统一后保留的旧体制阻滞

38、了民主政治的发 展。这种旧体制就是皇权与容克贵族的结盟,他们掌握政权,成为既得利益者,不愿推进民主政 治的发展,故选A项。当时德国已完成统一,排除B项;C项与史实不符;当时德国没有发动对外 战争,排除D项。,3.(2010全国,21,4分)有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,恩格斯则称其是“非出 本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是 ( ) A.打破欧洲力量的均衡 B.结束长期的政治分裂 C.改变德意志落后状态 D.调整德国与法国关系,答案 B 材料中“有人称俾斯麦是德意志革命的主要发起人”是指俾斯麦通过王朝战 争实现了德国的统一,这一举动对德国而言具有“革命性的作用”,因为其结束了

39、德国长期的 政治分裂,极大地推动了德国资本主义的发展,故选B。,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,考点一 英国君主立宪制的确立,1.(2019四川宜宾二模,33)1906年12月,英国政府提出的废除复数投票制法案从下议院获得通 过,随后交到了保守党控制的上议院,但是贵族们以讨论选举权就必须同时讨论议席分配为借 口否决了这项议案。这主要说明当时英国 ( ) A.内阁制度遭到破坏 B.贵族权力出现膨胀 C.议会民主还需改革 D.保守党有绝对权力,答案 C 根据所学知识可知,英国下议院又称平民院或众议院,议员由选举产生,行使立法 权、财政权和对行政的监督权,上议院又称贵族院,一

40、般代表保守势力的利益,结合材料,下议 院通过的扩大民主的改革法案被上议院找借口否决,说明此时上议院权利仍然比较大,不利于 民主政治的发展,议会的民主制改革仍待发展,故选C项;材料介绍的是英国议会的内容,内阁和 议会是两个不同的机构,仅由材料不能得出内阁制度遭到破坏,排除A项;上议院否决下议院提 交的议案是正常的程序运作,而不是贵族权力出现膨胀,排除B项;“绝对权力”说法错误,英国 君主立宪制确立后,分权制衡是其显著特点之一,排除D项。,2.(2019四川乐山一模,33)1688年11月荷兰执政威廉率领远征军登陆英国,国王詹姆士二世出 逃。议会通过了詹姆士二世“退位”的决议,正式立威廉为国王,玛

41、丽为女王。此举意味着英 国 ( ) A.国王彻底丧失统治权 B.法权至上时代来临 C.责任内阁制正式确立 D.君主制度从此结束,答案 B 根据材料可知为1688年光荣革命,议会通过决议实现政权和平转移,确立王在法下 的原则,故选B项;光荣革命后国王仍旧有行政大权,并未彻底丧失统治权,排除A项;1721年英国 责任内阁制确立,排除C项;光荣革命后,英国依旧保留君主制度,排除D项。,3.(2019四川绵阳一模,33)近代早期英国政府常常为战争债务所困扰。光荣革命后百年,英国 陷入了旷日持久的对外战争(见下表),政府财政却从未崩溃,而且民众对购买国债欣喜若狂。 这主要得益于 ( ),16881689

42、年,英法九年战争 17011713年,西班牙王位继承战 17181720年,四国同盟战争 17401748年,奥地利王位继承战 17561763年,英法七年战争 17751783年,北美独立战争,A.宪政制度确立了政府的信用 B.殖民掠夺扩张积累大量财富 C.工业资产阶级掌握国家政权 D.议会改革使民众获得普选权,答案 A “政府财政却从未崩溃,而且民众对购买国债欣喜若狂”体现了民众对政府的信 任,结合所学知识可知,1689年,英国颁布权利法案,确立了君主立宪制,由于先进政体的确 立,英国政府的信用大大提高,得到了人民的信任,故A项正确;“光荣革命后百年,英国陷入了 旷日持久的对外战争”是对财

43、富的大量消耗,故B项错误;工业资产阶级掌握国家政权是在工 业革命后,工业革命开始于18世纪60年代,故C项错误;材料没有涉及议会改革,故D项错误。,4.(2018广西防城港高三1月模拟,33)1917年,英国保守党领袖张伯伦第一次正式建立反对党内 阁,并使用了“影子内阁”这个形象的叫法。从此,反对党组建“影子内阁”的做法成了英国 沿用至今的宪法惯例。“影子内阁”的建立 ( ) A.阻碍了内阁的团结与和睦 B.提高了议会的权力与地位 C.加强了政党的合作与交流 D.有利于权力的制约与平衡,答案 D 反对党组建的“影子内阁”不是正式的内阁,所以A项错误;材料没有涉及议会的 权力和地位问题,故B项错

44、误;“影子内阁”的建立加强了反对党与执政党之间的对抗,故C项 错误;反对党组建“影子内阁”是制约执政党的一种方式,有利于权力的制约与平衡,故D项正 确。,5.(2017云南昆明一中第七次高考仿真模拟,33)历史学家汤普森对18世纪英国遍行的民众抢粮 潮解释道:在“绅士统治,民众服从”的共识下,一旦饥荒使粮价上涨到民众无法接受的程度, 民众就自发组织抢粮运动,强制粮商平售粮食;为官的绅士们觉得有义务采取抑制粮价措施来 平抑运动,使民众恢复到服从的轨道上来;因此民众的行为并不是真正意义上的“抢”。这反 映了 ( ) A.契约精神对英国社会的影响 B.英国资产阶级革命的不彻底 C.圈地运动激化英国社

45、会矛盾 D.工业革命改变英国社会状况,答案 A 从材料中的“绅士统治,民众服从”和“为官的绅士们觉得有义务采取抑制粮价 措施来平抑运动,使民众恢复到服从的轨道上来”可以看出,契约精神对英国社会影响很大,民 众和绅士均认可为维护社会秩序所存在的“契约”,故A项正确;这一现象同英国资产阶级革 命无关,故B项错误;C项材料信息无法反映,排除;材料没有反映工业革命的影响,排除D项。,6.(2017四川宜宾一模,35)从18871897年,英国议员很少有提出议案的机会,内阁几乎垄断了 全部的立法提案权。伴随着政党组织的日益完善,首相和内阁对议会下院的控制大为加强。 这种局面体现了英国 ( ) A.夺权时

46、期资产阶级的权力需求 B.政治文明出现了倒退 C.代议制民主被政党政治所取代 D.宪政民主的不断完善,答案 D 根据题目中的时间“18871897年”可知,此时处于资产阶级民主政治的发展、 完善阶段,并非夺权阶段,故A项错误;政党政治是政治文明发展的表现,并非政治文明出现倒 退,故B项错误;政党政治是代议制民主的表现,故C项错误;随着政党政治的发展,首相和内阁所 掌握的行政权与议会所掌握的立法权出现抗衡或超越,这正是宪政民主不断完善的表现,故D 项正确。,考点二 美国共和制的确立,7.(2019贵州适应性考试,33)近现代世界史指出:这场战争最终清除了联邦只是一个各州 的联盟,而其成员可以随意

47、退出的观念。如今成功地取代它的是另一种观念,即美国不是由各 成员州组成的,而是由一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体。材料意在说明这 场战争 ( ) A.促成了国家统一 B.改变了美国政治体制 C.强化了民族意识 D.扩大了人民参政权限,答案 C 由材料“如今成功地取代它的是另一种观念,即美国不是由各成员州组成的,而是 由一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体”可知这场战争是南北战争,南北战争 使美国各个州联合起来成为一个整体,强化了民族意识,故选C项;南北战争维护而非促成了国 家的统一,排除A项;南北战争没有改变美国的民主共和政体,排除B项;美国通过宪法或者宪法 修正案扩大人民

48、的参政权限,排除D项。,8.(2019四川蓉城名校联盟第二次联考,33)美国1787年宪法规定:“联邦政府只享有宪法明确 列举的授予权利,而未列举的保留权利归各州所有:各州所拥有的权利包括未列入联邦政府的, 且宪法尚未禁止的各项权利;也有一些权利是联邦政府和州政府共同享有的。”以上规定所 体现的国家治理原则是 ( ) A.分权制衡 B.联邦制原则 C.民主共和 D.州自治原则,答案 B 联邦政府享有宪法授予的权利,宪法未列举的保留权利归地方各州所有,也有一些 权利是联邦政府和州政府共同享有的,这体现了联邦制原则,故选B项;分权制衡中的“制衡” 未体现,排除A项;民主相对于专制而言,强调人民主权

49、,共和制相对于君主制而言,强调政府为 公益服务,不只为少数当权者利益服务,材料中未体现这一层含义,排除C项;州自治原则只是片 面反映州分权,而未看到联邦政府的中央集权,排除D项。,9.(2019云南昆明高三摸底调研,22)南北战争后,美国制定并通过了第14条宪法修正案,宣布:全 体美国人不仅是他们那几个州的公民,也是美国的公民。这一修正案 ( ) A.维护了美国的共和体制 B.解放了美国的黑人奴隶 C.扩大了联邦政府的权力 D.保障了美国公民的权利,答案 C 由材料“全体美国人不仅是他们那几个州的公民,也是美国的公民”可知这一修 正案扩大了联邦政府的权力,故C项正确;其他三项材料并未体现。,10.(2018四川乐山二模,34)在18世纪的英美思想界,一般都把“民主”理解为古希腊式的民主, 因此认为民主是危险的,并常常把它等同于动荡、混乱甚至“暴民专政”;但同时人们也相信, 在国家管理中必须有人民的存在。为此,美国1787联邦宪法规定 ( ) A.各