人教版七年级体育与健康《常见传染病的预防》(一等奖课件)(11)-2.pptx

1、人教版七年级体育与健康常见传染病的预防(一等奖课件)-(11)1.1.知道传染病的概念、特点。知道传染病的概念、特点。2.2.认识传染病对人类的危害以及传播认识传染病对人类的危害以及传播途径。途径。3.3.认识常见传染病的种类，掌握传染认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。病预防的基本策略和常用技能。重点：重点：传染病的预防传染病的预防。难点：难点：传染病流行的传染病流行的三个基本条件。三个基本条件。同学们你从小到大，得过些什么病呢？同学们你从小到大，得过些什么病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？什么样的病才算是传染病？什么样的病才

2、算是传染病？传染病一般是由什么引起的呢传染病一般是由什么引起的呢？-传染病传染病由由 病原体病原体 引起的，能在引起的，能在 人与人与人之间人之间 或或 人与动物之间人与动物之间 传播的疾病。传播的疾病。病原体包括：细菌、病毒、真菌病原体包括：细菌、病毒、真菌寄生虫等。寄生虫等。特点：传染性和流传性特点：传染性和流传性。-对个人的危害对个人的危害对家庭的危害对家庭的危害对社会的危害对社会的危害一、损害健康，危及生命二、影响个人学习、工作和生活三、影响正常的生长发育一、可能传染给家人并损害其健康二、耗费精力和金钱，加重家庭负担一、危害整个人类的健康二、消耗社会财富，影响社会发展三、迅速传播或导致

3、社会恐慌 知识窗知识窗坚持不懈，消灭天花 天花曾是世界上最可怕的传染病之一。早在一千多年前，我国就有记载，天花曾使数以百万的人死亡，而幸存者的面部大多也留下了痘疤。1796年，英国医生琴纳在治疗天花病的过程中发明了牛痘接种，找到了治疗天花的有效手段，从此掀开了人类对抗天花的新篇章。在此后的一百多年里，天花对人类的危害越来越小。1979年12月9日，世界卫生组织正式宣布天花在全世界绝迹。你能区分传染病和非传你能区分传染病和非传染病吗？染病吗？请请大家当评委大家当评委 在下列疾病中，哪些病是传染的？疾病名称疾病名称是否传染是否传染疾病名称疾病名称是否传染是否传染流感流感足癣足癣麻疹麻疹贫血贫血水痘

4、水痘龋齿龋齿肺结核肺结核糖尿病糖尿病近视眼近视眼蛔虫蛔虫心脏病心脏病细菌性痢疾细菌性痢疾高血压高血压风湿性关节风湿性关节炎炎-传染病的类型传染病的类型传播途径传播途径常见的传染病常见的传染病呼吸道传染病呼吸道传染病空气、飞沫空气、飞沫流感、肺结核、麻疹、腮腺炎流感、肺结核、麻疹、腮腺炎肠道传染病肠道传染病饮水、食物饮水、食物霍乱、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、霍乱、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、各种肠道寄生虫、脊髓灰质炎各种肠道寄生虫、脊髓灰质炎接触性传染病接触性传染病接触传染接触传染沙眼、红眼病、破伤风、癣、疥沙眼、红眼病、破伤风、癣、疥血液性传染病血液性传染病吸血的节肢动物吸血的节肢动物（蚊、

5、虱、蚤）（蚊、虱、蚤）乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病虫媒、动物疫虫媒、动物疫源传染病源传染病血液、接触血液、接触疟疾、流行性乙型脑炎、狂犬病、鼠疫疟疾、流行性乙型脑炎、狂犬病、鼠疫性传播疾病性传播疾病性接触性接触梅毒、淋病、艾滋病梅毒、淋病、艾滋病情景剧：1.1.小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，小斌也得病了。斌讲话，结果，小斌也得病了。2.2.小雨是一位肝炎患者，正在吃饭，由于缺少碗筷，小雨是一位肝炎患者，正在吃饭，由于

6、缺少碗筷，当小雨吃完后，碗筷没经消毒，小刚和小风也接着当小雨吃完后，碗筷没经消毒，小刚和小风也接着用来吃饭了，这样坚持一个多月后，小刚检查也得用来吃饭了，这样坚持一个多月后，小刚检查也得了肝炎，但小风没有得病。了肝炎，但小风没有得病。小组讨论1.1.为什么小斌也得病了？流感是怎样传播为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？哪些人较容易得流感？的？哪些人较容易得流感？2.2.为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的？小风为什么没得病？哪些人较容易得的？小风为什么没得病？哪些人较容易得病？病？3.3.根据以上两个例子，传染病要流行需要根据以上两个例子，传染病要流行需要哪

7、些环节？哪些环节？-传染源：体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人传染源：体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人或动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物。或动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物。传播传播途径：病原体在外环境中经历的全部过程。途径：病原体在外环境中经历的全部过程。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种病的易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种病的人群。人群。传染源传染源易感易感人群人群传播途径传播途径请同学们根据已有的知识，找出以下三种请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：传染病的传染源、传播途径及易感人群：传染

8、病传染病传播源传播源传播途径传播途径易感人群易感人群流感流感肝炎肝炎艾滋病艾滋病流感患者流感患者空气、飞沫空气、飞沫传播传播抵抗能力弱的人抵抗能力弱的人肝炎患者或肝炎患者或病毒携带者病毒携带者饮食传播饮食传播与传染源饮食接与传染源饮食接触而无抗体的人触而无抗体的人艾滋病患者或艾滋病患者或病毒携带者病毒携带者体液传播体液传播直接或间接接触传直接或间接接触传染源体液的人染源体液的人-切断切断传播途径传播途径 控制控制 传染源传染源 保护保护易感人群易感人群合作讨论：1 1.传染病要传染病要在人群中流在人群中流行起来，需行起来，需要具备哪些要具备哪些环节？环节？2.2.预防传染预防传染病，可以从病，

9、可以从哪些方面入哪些方面入手？手？小明患流感后坚持上课，在教室里不停地咳嗽、小明患流感后坚持上课，在教室里不停地咳嗽、打喷嚏。几天后，班里一些体质较弱的同学都患打喷嚏。几天后，班里一些体质较弱的同学都患上了流感。上了流感。早早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。预防呼吸道传染疾病流行性感冒流行性感冒腮腺炎腮腺炎预防呼吸道传染病需要注意：预防呼吸道传染病需要注意：1.1.培养健康的生活习惯。培养健康的生活习惯。2.2.注意个人卫生。注意个人卫生。3.3.创造创造良好良好的环境卫生。的环境卫生。4.4.在疾病流行期，采取必要的保护。在疾病流行期，采取必要的保

10、护。知 识 窗戴口罩的学问 口罩两面不能交替使用，否则会将外层粘上的病毒在直接紧贴面部时吸入体内。口罩在不戴时，应将紧贴口鼻的一面向里折好，放在清洁的口袋中，不要随便塞进口袋里或是挂在脖子上。带过的口罩应每天清洗，并挂在阳关下晒干消毒。预防肠道预防肠道传染病传染病养成良好的个人卫生习惯养成良好的个人卫生习惯 1.1.勤剪指甲。勤剪指甲。2.2.饭前便后要洗手。饭前便后要洗手。3.3.不咬手指、指甲。不咬手指、指甲。4.4.不喝生水。不喝生水。把住把住“病从口入病从口入”关关，做到，做到四不吃四不吃1.1.不吃没有煮熟的食物。不吃没有煮熟的食物。2.2.不吃没有洗净的不洁的瓜果蔬菜。不吃没有洗净

11、的不洁的瓜果蔬菜。3.3.不吃腐烂变质的食物。不吃腐烂变质的食物。4.4.不吃没有加热熟透的剩饭剩菜。不吃没有加热熟透的剩饭剩菜。试试身手试试身手1.1.下列疾病属于传染病的是（下列疾病属于传染病的是（）A A近视近视 B B肝炎肝炎 C C贫血贫血 D D龋齿龋齿2.2.水灾过后要防止发生瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，水灾过后要防止发生瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（这是为了（）A A控制传染源控制传染源 B B切断传播途径切断传播途径 C C保护保护易感人群易感人群 D D获得免疫获得免疫3.3.进行预防接种属于预防传染病措施中（进行预防接种属于预防传染病措施中（）A

12、A控制传染源控制传染源 B B控制传播媒介控制传播媒介 C C保护易感人群保护易感人群 D D切断切断传播途径传播途径4.4.下列途径不会造成艾滋病传播的是（下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A A不正当的性行为不正当的性行为 B B注射毒品注射毒品 C C母婴传播母婴传播 D D握手握手BBCD1 1传染病是由传染病是由（寄生虫或细菌病毒）侵入人体引（寄生虫或细菌病毒）侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。起的，并可在人群中传播的疾病。2 2传染病的特点：传染病的特点：。3 3传染病流行必须具备三个环节传染病流行必须具备三个环节 ：。4 4预防传染病的主要措施：预防传染病的主要措施：、。病原体病原体传染性、流行性传染性、流行性传染源、传播途径、易感人群传染源、传播途径、易感人群控制控制传染源传染源切断切断传播途径传播途径保护保护易感人群等易感人群等谢 谢！