1、实验初中课时设计活页纸总 课 题新闻阅读总课时 1第 1 课时课 题“飞天”凌空课型新授教学目标1.了解新闻特写的文体特点。2.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的飞动之美。3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 教学重点目标2.3教学难点目标3教学过程教 学 内 容备课札记教师活动内容、方式学生活动方式一、导入课文，课题探究1、由东京奥运会中国跳水队收获多枚金牌导入。2、“飞天”凌空标题有什么特点,好在哪里。主标题：运用比喻，体现了吕伟跳水时的精彩瞬间。副标题：概括人物与事件二、初读课文1、学习生字新词注意读音、字形，理解词语的意思2、朗读课文，概括这则新闻的主要内容。学
2、生概括，教师总结示例：1982年11月24日，中国运动员吕伟在印度举行的第九届亚运会中，获得女子十米跳台跳水比赛冠军。三、 深入探究1. 本文按照什么顺序来记叙的？列出课文的结构提纲。 2、这篇新闻特写是怎样表现运动员吕伟在1.7秒的时间跨度中优美的跳水动作，展现她精湛的技术、为国争光的精神品质的？正面描写 侧面描写交流跳水队奥运冠军获奖情况文体知识学习讨论题目的妙处交流字音字形概括主要内容结合具体语句来谈教师活动内容、方式学生活动方式备课札记正面描写A运用精妙动词（1）第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。（2）第三段中“向前翻腾
3、一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波之中镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！B运用修辞手法：比喻、拟人侧面描写A环境烘托 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B观众评价 当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！ 3.朗读展示新闻特写比较适合于朗诵，请模仿播音员现场解说。 方法：1.注意叙述、描写和议论部分的语音、语调、节奏。 2.个人自读展示。四、课后练笔运用前面课文学到的知识，把本文改写成一则消息方法：1.注意消息包括哪几部分。 2.注意消息的语言的准确性。 3.自拟标题。互动点评学生有感情朗读，点评竞赛小练笔
