1、导入新课它们之间会发生什么有趣的事情呢？它们之间会发生什么有趣的事情呢？小鸟小鸟青蛙青蛙导入新课从前有一口古老的井，井里坐从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？今天我们就来读一读怎样呢？今天我们就来读一读这个故事。这个故事。1 12 2 坐井观坐井观天天人教人教版语文版语文二年级二年级上册上册课件课件 第第1 1课时课时jng井井gungun观观读准读准后鼻后鼻音音读准读准前鼻前鼻音音组词：组词：水井、水井、井盖、井绳井盖、井绳组词：组词：观察、观察、观看、景观观看、景观结构：结构：独体独体组词
2、：组词：水井水井 井口井口笔画：笔画：四四井井jng第二横在横中第二横在横中线下侧线下侧部首：部首：一一第一横比第一横比第二横略第二横略短短竖比竖撇略长竖比竖撇略长结构：结构：左右左右组词：组词：观看观看 观察观察笔画：笔画：六六观观gungun“又又”第二第二笔是长点笔是长点“见见”首笔竖紧首笔竖紧贴竖中线，下撇贴竖中线，下撇过横中线。过横中线。部首：部首：又又(1)(1)不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。(2)(2)请准每一个字的字音，圈出生字词。请准每一个字的字音，圈出生字词。(3)(3)读通每个句子，读不通顺的多读几遍。读通每个句子，读
3、不通顺的多读几遍。(4(4）给每个自然段写上序号。）给每个自然段写上序号。自读自读要求要求:同桌互读正音，练习有节奏地读好课文。读句子，找发现。读句子，找发现。你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？哪哪nana （大得很哪）（大得很哪）nn（哪儿）（哪里）哪儿）（哪里）nn（哪吒）（哪吒）多音字多音字沿沿答答渴渴喝喝话话际际错错弄弄抬抬哪哪我 会 认 天天 大得很大得很 头头 井井 回回 口口 水水 大大ynynddkkh h huhunngnng cucuj jnntiti提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。际际答答渴渴喝喝话话弄弄 错错沿沿哪哪抬抬弄弄错错 糊糊弄弄 错错误误 错错
4、题题哪哪里里 哪哪儿儿 抬抬头头 抬抬起起因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到更因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到更大的天地。大的天地。故事讲的是谁和谁的故事故事讲的是谁和谁的故事?小鸟和青娃的故事。小鸟和青娃的故事。青蛙为什么说天只有井口那么大青蛙为什么说天只有井口那么大?观察青蛙和小鸟所处的位置井里井沿我 会 写提示：提示：点击生字进入详细讲解。渴渴喝喝口渴要喝水，口渴要喝水，喝水要用口。喝水要用口。识字巧方法识字巧方法结构：结构：左右左右组词：组词：解渴解渴 渴了渴了笔画：笔画：十二十二渴渴 k k右下部分右下部分先写先写“人人”字字部首：部首：氵氵“人人”的末笔捺的末笔捺改点，再写竖折。改点，再写竖折。结构：结构：左右左右组词：组词：喝水喝水 喝茶喝茶笔画：笔画：十二十二喝喝 h h左边左边“口口”要写要写得小、偏上。得小、偏上。部首：部首：口口 学习本课，我们解决了生字新词，学习本课，我们解决了生字新词，认识了新的词语认识了新的词语，在阅读课文中初步体在阅读课文中初步体会到了课文讲述的道理。会到了课文讲述的道理。课堂小结课堂小结
