1、部部编版语文编版语文四年级上册四年级上册课件课件15 女娲补天女娲补天盘古 你能用一个词形容形容他么？顶天立地力大无穷自读课题，初识人物女娲 同学们了解女娲这个人物吗？你还知道她的什么故事吗？默读课文，说一说故事的起因、经过、结果。默读课文，说一说故事的起因、经过、结果。起因：天地忽然发生了一场大变动，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入混乱和恐怖之中。天塌地裂天塌地裂洪水喷涌洪水喷涌野兽出没野兽出没自读课文，了解内容 经过：女娲寻找石头、炼石补天、断龟足撑经过：女娲寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。炼石补天炼石补天龟足撑天龟足撑天杀
2、死黑龙杀死黑龙芦灰堵缝芦灰堵缝 结果：天和地恢复了平静，人结果：天和地恢复了平静，人类获得了新生。类获得了新生。恢复平静恢复平静获得新生获得新生故事中哪些地方特别神奇？哪些地方特别触动自己？天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。梳理人们面临的灾难。梳理人们面临的灾难。自读课文，感受神奇 天上露出大窟窿后会是怎样的情景？天上露出大窟窿后会是怎样的情景？裂开了一道道深沟的地面是怎样的？洪水裂开了一道道深沟的地面是怎样的？洪水从地下喷涌而出、野兽残害人类的情景是从地下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的？怎样的？指导朗读 整个世
3、界是多么可怕，人们的生活处境多么危险。整个世界是多么可怕，人们的生活处境多么危险。谁能拯救人类呢？谁能拯救人类呢？女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑、五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此天上便有了五色的云霞。文段中的动词都有哪些？展示了女娲什么样的形象？女娲不怕困难，顽强能干。女娲不怕困难，顽强能干。你们觉得哪儿很神奇？你们觉得哪儿很神奇？女娲有非凡的神力，能把大窟窿补好；把用来修补天空的五色石浆想象成五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的
4、天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。从上面的文字中，概括三个故事情节。龟足撑天杀死黑龙芦灰堵缝 女娲是怎样想到用大乌龟的腿来撑天的？大乌龟究竟有多大？它的四条腿是怎样撑住天的？乌龟的四条腿就撑起了人们头顶的天空，真是神奇呀！课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑、五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆，女娲用这些
5、石浆把天上的大窟窿修补好。从此天上便有了五色的云霞。发挥想象，讲述故事 过程：路途遥远、山高水深，天气多变、气候恶劣，妖魔和野兽的阻挠面对困难，女娲会怎么做？面对困难，女娲会怎么做？女娲从哪里拣来女娲从哪里拣来“赤赤”色的石头？从哪色的石头？从哪里拣来里拣来“青青”色的石头色的石头补充情节、丰富故事补充情节、丰富故事 拣五色石用多久的时间？五色石是什么样的，有什么神奇之处？女娲为什么不用神力而是如凡人一般艰辛地拣五色石？推荐中国神话故事，去感受故事的神奇，感受古人的智慧。拓展阅读，感受神奇洪水喷涌洪水喷涌女娲补天女娲补天起因起因野兽出没野兽出没天塌地陷天塌地陷杀死黑龙、芦灰堵缝杀死黑龙、芦灰堵缝经过经过炼石补天、龟足撑天炼石补天、龟足撑天获得新生获得新生结果结果恢复平静恢复平静板书设计
