《自相矛盾》优秀公开课课堂实录.docx

1、自相矛盾优秀公开课课堂实录课前板书：自相矛盾师：欢迎不欢迎我啊，欢迎用眼睛看着我，现在做个脑筋急转弯，这是什么？（伸出一个手指）生：是一师：是手指师伸出两根手指生：两个手指师：是“耶”师：伸出手掌这是什么？击掌师：现在想，这是个寓言故事，或者成语故事，学过语言故事吗?今天我们来商量商量，如果是学语言故事，我们学什么东西？、生：里面表达的寓意师：道理，要明白这个道理吗？生：要师：在明白道理之前，要先明白什么？（这个道理是通过什么来告诉我们的）生：程序生：故事师：这节我们就学习一个故事，然后告诉我们一个道理，我们再来商量：你想怎么学习？生：老师说一个意思，我们来回答生：交流师：你是所我提问题，你们

2、回答是吗？生：是师：今天我一个问题不提，谁来提？生：我们提师：谁来解？生：老师解师：我一个问题也不解决，谁来解？生：我们自己解师：学课文，最现做什么生：读课文师：这是个故事，在读完以后，我们还想做个非常有趣的事情，什么？生：讨论师：我提个建议。我们先来读，再来演演，最后我们来讨论讨论，好吗？我们就这样学习板书：读演论（议）好我们就按这三步，来学习师：先读生自读师：好，我提一句话：谁能把这个故事读下来？能吗？指名读师：指导字“戳”不读“截”，两个字很像。好，第一位同学读得很响亮。我来挑一个女同学来读指名女生来读师：一个字都没有错，非常好。我提个要求，下面再来读，要求你读出感情，指名同学读，问：你

3、来讲讲，怎么读出来，生：学好语气师：这个人一直再干什么生：自夸师：通俗地讲就是在吹牛，好，下面你们来学习吹牛，我看你们谁学得感觉像。先来读这个字：板书：戳师：书上有个词叫什么？板书，戳穿指名读师：你来吹一吹，大家看他吹得像不像生读，有没有吹牛出味道？谁再来吹一吹。提示：夸口的语气生读完，师：好，他也吹得不错，生仍然把“戳”读错师：这个字还会读错，板书：chuo现在谁不能记住，就在书上标上拼音，谁能记住，就不用写了，再读得时候就不能读错了。师：好，再吹 。吹得和刚才不一样，只吹他说的话。我拿起盾，你来吹（指名）师做手势，举起一本书师范，我的盾坚固得恨，随你什么矛都戳不穿它，生手势，再指名说师：都

4、把盾拿起来，示意学生拿起，写着课文的纸一起来吹好，开始吹矛再拿起铅笔盒我们一起来试试看，生举起铅笔和纸一起说师：还有一个人讲得话，谁来读？“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”好，谁再来学学师：还有不同的读法吗？生读的时候强调“盾”和“矛”，师示范，用你得矛戳你的盾你们读得语气好我来读师读时，强调你得你得会怎么样？（读得很轻）哪里和你读得不一样？生：语气不一样生：我们都强调“矛”和“盾”，老师强调 “你的”师又示范了一次咱们试试看，生齐读。师：老师就是那卖矛的，你指这我说既然读完了，咱们就开始“演”了转话风：没那么容易，你现在上来演，太便宜你了看CAI（古文）自相矛盾楚人有鬻（yu）盾与矛者，誉

5、之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。师：读读，不要出声，可以轻声读生轻声读师：谁有什么发现？生：这是俗语师：俗语是：大家一般都这样讲的话，举例生活中常用的语言，这就是“俗语”这位同学其实是想告诉大家这和我们平时说的话不一样这叫什么？生：论语师：那是孔子所说的。我们现在学得文章。叫白话文古人写得文章叫文言文。板书：文言文有什么联系。生：意思差不多生：其实就是一篇文章师：只要能明白这个故事，你能读出来，我就能听出你是否明白这个意思谁来读？指名读；师：他一读，我就能知道他是否

6、能懂学生读错：告诉学生日与 曰的不同就像你们老师一样，你们老师高吗？生：高师：瘦吗？生：瘦师：那就是“日”看我，身宽体胖。就是“曰”。什么叫曰？生：“说”得意思师：“吾”是谁？生：我再指名读 （找读书最好的同学读）对上台的同学说：你读，要有问题咱们俩商量商量。然后，读好了，你再带大家读好吗？生读完，师：没读错，要是读得再连贯一点就像说话一样就好了。好，谢谢你。你们刚才通过读，明白古文的意思吗？古文讲了两个人，一直再干什么？生：吹矛誉盾吹什么？生：吾盾之坚，屋莫能陷也。后来他又吹。后面有个人问他有个字，什么意思？鬻（yu生：卖师：(表扬地) 你没举手就发言，还说得这么好。（师走近投去赞许目光）誉

7、之曰：中得誉什么意思？生：夸口陷什么意思？生：戳穿“其人弗能应也”“ 弗”什么意思生：不能师：拿起你的盾，说：古文吾盾之坚，物莫能陷也生模仿拿起你的矛说：吾矛之利，于物无不陷也生模仿师：现在我们来说，下面给你三十秒的时间来记记这些话。生自由读、记忆，准备表演生读完师：谁来做楚国人？谁来做围观的人？找好道具，（找了一块小黑板）这次可以看黑板待生表演完：师：好，两位同学能流利地说出来。再请两位，这次要把表情演出来。我给他们增加了点难度，两位生上台表演师：我给你们这样的文章（文言文），让你读，再来比较，就容易懂，第一次读得不太好，没关系。我们读了故事，又读了一个故事，下面我们进入第三个环节-论你想说

8、什么？生：不论做什么事情都要实事求是生：我知道了人们常说的：吹牛不打草稿师：这个楚国人吹牛之前打草稿了吗？所以啊，前面说盾坚固，后面又说矛锐利，如果他打草稿。还会这么说吗？生：不会师：看来要吹一个东西之前要打打草稿，不能太夸张生：我懂了生活中，能做什么事情，就说什么事情，不能胡说师：你们帮帮这个人，这样可不行，有人去买吗？生摇头，表示没有师：你来帮他，生：我的盾是世界上最好的盾，谁能拿个盾和我的盾相比？他又拿起矛：我的矛是世界上最好的矛，任何矛也比不上师：好卖吗？生：没卖不知道众笑师：你的盾是世界上最好的，吹得更大，谁来反驳他，生：用世界上最好的矛，戳世界上最好的盾，那会怎么样呢？生与生展开“

9、辩论”生：你怎么知道这是世界上最好的？生：盾的好与坏用谁来检验？矛矛得好于坏用谁来检验？盾师：盾在盾的品种中是最好的矛在矛的品种中是最好的。师：你的盾是世界上最好的盾，也有矛可以戳穿，在盾和矛之间，你的盾和矛是世界上最好的是吗？师：你再换个说法，让大家一听就来买你的盾和矛生：我的盾是盾中得精品，我的矛是矛中最好的品种。大家快来买啊（吆喝着）众笑师：这位同学说的和楚国人不一样，这是古代一个小故事，有一天，在我们办公室发生了这样的事情，办公室有个饮水机，有几个同事，他们喜欢喝热水，我喝凉水，他们问我，你怎么不喝热水？我说，我一直喝凉水，从来不喝热水，又有一次我感冒了，他们不在，我偷偷地喝热水，如果这时候，同事们看见了会说什么？生：你不是说你不喝热水的吗？怎么又喝了？前后矛盾我刚才说的两个字，你注意了吗？生：从来师：很绝对。谁把我这句话也改一改生：在通常情况下，我一般喝冷水，一般不喝热水。这样改就好多了生活中有很多自相矛盾的事情比如，生活中还有那些自相矛盾的故事，把事情记下来，编成一个故事。叫“新编自相矛盾”。师将题目前面补充：新编板书：读（新编）自相矛盾演戳（chuo）穿论（议）