第八章销售人员的激励课件.ppt

1、销售管理销售管理1 1第八章第八章 销售人员的激励销售人员的激励问题：问题：人们为什么会有这样或那人们为什么会有这样或那样的行为（做事）样的行为（做事）他们为满足心理或生理上的需要他们为满足心理或生理上的需要销售管理销售管理2 2一、激励一、激励（一）激励：努力满足某种需要的意愿。（一）激励：努力满足某种需要的意愿。销售激励：销售人员为其工作的各个销售激励：销售人员为其工作的各个 方面所愿支付的努力。方面所愿支付的努力。（二）销售激励的维度（二）销售激励的维度 强度：销售人员在某一个给定任务上的努强度：销售人员在某一个给定任务上的努 力程度。力程度。持久度：销售人员持续努力的时间。持久度：销售

2、人员持续努力的时间。选择：为完成与工作相关任务所选择的特选择：为完成与工作相关任务所选择的特 定行动。定行动。销售管理销售管理3 3例子：例子：某推销员可以决定集中精力于某某推销员可以决定集中精力于某一特殊的顾客，他可以提高拜访一特殊的顾客，他可以提高拜访该顾客的次数直到他得到第一份该顾客的次数直到他得到第一份订单。订单。销售管理销售管理4 4某推销员可以决定集中精力于某一某推销员可以决定集中精力于某一特殊的顾客特殊的顾客（选择），（选择），他可以提他可以提高拜访该顾客的次数高拜访该顾客的次数（强度）（强度）直直到他得到第一份订单到他得到第一份订单（持久度）。（持久度）。销售管理销售管理5 5

3、（三）销售激励的重要性（三）销售激励的重要性 销售工作的独特性销售工作的独特性销售人员的个性销售人员的个性公司目标的多重性公司目标的多重性市场环境的变化市场环境的变化销售管理销售管理6 6二、激励的行为概念二、激励的行为概念报酬是否值报酬是否值得去努力得去努力更好的绩效更好的绩效是否带来更是否带来更多的报酬多的报酬更好的努力更好的努力是否带来更是否带来更好的绩效好的绩效更大的努力更大的努力维持现状或减少努力维持现状或减少努力是是是是否否否否否否是是销售管理销售管理7 7生理需要生理需要自我实现自我实现尊重需要尊重需要社会需要社会需要安全需要安全需要（二）马斯洛需求层次论（二）马斯洛需求层次论（

4、一）了解员工的个性需求（一）了解员工的个性需求马斯洛的需求层次马斯洛的需求层次理论有两个原则理论有两个原则:A、不满足原则、不满足原则B、渐进原则、渐进原则销售管理销售管理8 81、生理需要、生理需要 需求：对衣、食、住以及医疗的追求需求：对衣、食、住以及医疗的追求管理行为：提供合理的收入和良好的福管理行为：提供合理的收入和良好的福利计划。利计划。2、安全需要、安全需要 需求：工作稳定性，收入稳定性，安全需求：工作稳定性，收入稳定性，安全感感管理行为：提供稳定的工作环境，采管理行为：提供稳定的工作环境，采用得到广泛认同的工作绩效，评价标准，用得到广泛认同的工作绩效，评价标准，与员工进行沟通，告

5、知工作绩效不佳的与员工进行沟通，告知工作绩效不佳的后果。后果。销售管理销售管理9 93、社会需要、社会需要 需求：社交、有衣、被社会公众接受需求：社交、有衣、被社会公众接受管理行为：采用团队销售、举行社交活动、管理行为：采用团队销售、举行社交活动、向销售人员散发内部通讯、举行销售人员向销售人员散发内部通讯、举行销售人员会议及实行个人督导会议及实行个人督导4、尊重需要、尊重需要 需求：取得社会地位、公众承认需求：取得社会地位、公众承认管理行为：通过改变头衔、感谢信、晋管理行为：通过改变头衔、感谢信、晋升等方式，公开认可销售人员个人业绩升等方式，公开认可销售人员个人业绩销售管理销售管理10105、

6、自我实现、自我实现需求：自我发展、自我挑战需求：自我发展、自我挑战管理行为：进一步的培训、负责管理行为：进一步的培训、负责特殊的项目，给与更多的责任和权特殊的项目，给与更多的责任和权威威销售管理销售管理1111（三）双因素理论（赫茨伯格）（三）双因素理论（赫茨伯格）1、保健因素（低层次）保健因素（低层次）更多的反映工作条件而不是工作本身诸如更多的反映工作条件而不是工作本身诸如组组 织的政策管理、监督、人际关系、薪织的政策管理、监督、人际关系、薪 金、地位、职业安定以及个人生活需要金、地位、职业安定以及个人生活需要 引发的不满。引发的不满。2、激励因素（高层次）、激励因素（高层次）使职工感到满意

7、的因素是工作使职工感到满意的因素是工作 本身。成就、本身。成就、赏识、晋升、成长、责任感带来的满意。赏识、晋升、成长、责任感带来的满意。销售管理销售管理1212注意：薪金同属二者范畴注意：薪金同属二者范畴改善保健因素消除不满维持原有的工作销改善保健因素消除不满维持原有的工作销 售率，但这不能激励个人有更好的表现售率，但这不能激励个人有更好的表现或提高劳动热情。或提高劳动热情。销售管理销售管理1313(四四)期望值理论期望值理论理论基础理论基础:人之所以会从事某项工作并达成人之所以会从事某项工作并达成组织目标，是因为这些工组织目标，是因为这些工 作和组织目标会作和组织目标会帮助他们达成自己的目标

8、，满足自己某方帮助他们达成自己的目标，满足自己某方面的需面的需 要。要。M=V*E*(I)激发力量激发力量=效价效价*期望期望*(对个人的重要性对个人的重要性)销售管理销售管理14141、努力与绩效的关系、努力与绩效的关系:通过提供一个有利于改善绩通过提供一个有利于改善绩效的工作环境、提供适当的培训与支持、鼓励，提供效的工作环境、提供适当的培训与支持、鼓励，提供一个现实可行的绩效目标，增加实现预期的可能概率一个现实可行的绩效目标，增加实现预期的可能概率2、绩效与奖励的关系、绩效与奖励的关系:认同、奖励与合理的绩效评认同、奖励与合理的绩效评估结果。估结果。3、奖励与满足个人需要的关系、奖励与满足

9、个人需要的关系:对不同的人采取不对不同的人采取不同的奖励措施。同的奖励措施。销售管理销售管理1515给我们的启示给我们的启示:A、设立某一激励目标时应尽力加大其效价。、设立某一激励目标时应尽力加大其效价。B、加大组织期望行为与非期望行为之间的、加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值，拉大分配比例。效价差值，拉大分配比例。C、正确处理与控制期望概率与实际概率的、正确处理与控制期望概率与实际概率的差。差。D、正确疏导员工的期望心理，员工的期望、正确疏导员工的期望心理，员工的期望心理过强会不心理过强会不 利。利。销售管理销售管理1616(五)公平理论理论基础理论基础:一个人对自己所得的报酬是否满

10、意，一个人对自己所得的报酬是否满意，并非只看绝对值，更重要的是要看相对值，并非只看绝对值，更重要的是要看相对值，相相 对值是指个人的报酬与贡献的比率，并进对值是指个人的报酬与贡献的比率，并进行历史行历史(纵向纵向)和社会和社会(横向横向)的比较。的比较。我的结果我的结果 他人的结果他人的结果 输入输入 输入输入销售管理销售管理1717三种可能的结果三种可能的结果:1、销售人员会增加或减少自己的工作投入，、销售人员会增加或减少自己的工作投入，从而影响工作结果从而影响工作结果2、可能会采取措施影响其他销售人员减少、可能会采取措施影响其他销售人员减少对工作的投入程度。对工作的投入程度。3、自欺欺人、

11、自欺欺人销售管理销售管理1818该理论认为，销售人员通过调整仍无法实现该理论认为，销售人员通过调整仍无法实现他认为的公平，很可能会离开自己的工作。他认为的公平，很可能会离开自己的工作。不公平产生的不公平产生的4个原因个原因:1、通过努力销售业绩并未提升、通过努力销售业绩并未提升2、完成销售配额并未得到自己认为的回报、完成销售配额并未得到自己认为的回报3、完成销售配额得到的回报与自己付出的、完成销售配额得到的回报与自己付出的额外工作相比得不偿失额外工作相比得不偿失4、每个人的努力程度不同，但是获得了同、每个人的努力程度不同，但是获得了同样的回报样的回报基于公平理论，管理者应当做到基于公平理论，管

12、理者应当做到:理解下属对报酬公平比较的天性理解下属对报酬公平比较的天性 预先让下属知道报酬分配原则预先让下属知道报酬分配原则 加强对报酬分配原则的宣传、沟通加强对报酬分配原则的宣传、沟通销售管理销售管理1919三、选择有效的激励工具组合三、选择有效的激励工具组合1、依据不同的个性心理采用相应的、依据不同的个性心理采用相应的激励方式激励方式竞争型竞争型:竞赛激励组合竞赛激励组合成就型成就型:晋升激励组合晋升激励组合自我欣赏型自我欣赏型:任务激励组合任务激励组合服务型服务型:培训激励培训激励销售管理销售管理20202、依据不同的表现类型采用相应的激、依据不同的表现类型采用相应的激 励方式励方式问题

13、型问题型:教育激励教育激励胆小、缺乏自信、消极、虎头蛇尾、低胆小、缺乏自信、消极、虎头蛇尾、低效率、强迫推销、惹是生非、爱抱怨、效率、强迫推销、惹是生非、爱抱怨、骄傲自满骄傲自满明星型明星型:榜样激励榜样激励老化型老化型:目标激励目标激励销售管理销售管理21213、依据不同的成熟性采用相应的激励、依据不同的成熟性采用相应的激励方式方式幼稚型幼稚型:培训激励培训激励成长型成长型:工作激励工作激励成熟型成熟型:民主激励组合民主激励组合销售管理销售管理22224、综合激励模式、综合激励模式1、销售文化、销售文化典礼和仪式、故事、象征、语言典礼和仪式、故事、象征、语言2、基本薪酬计划、基本薪酬计划 工

14、资、佣金、福利工资、佣金、福利3、特殊物质刺激、特殊物质刺激 竞赛、红利、旅游竞赛、红利、旅游4、非经济奖励、非经济奖励晋升、挑战性的工作任务、认可晋升、挑战性的工作任务、认可5、销售培训、销售培训初始培训、持续培训、销售会议初始培训、持续培训、销售会议6、领导、领导风格、个人接触方式（反馈）风格、个人接触方式（反馈）7、绩效考核、绩效考核方法、绩效、活动、公开宣传方法、绩效、活动、公开宣传销售管理销售管理2323四、对销售人员的引导四、对销售人员的引导销售管理销售管理24241、指挥式、指挥式恰当的例子恰当的例子:一名新业务员拿不准如何进一名新业务员拿不准如何进行销售演示，经理进行指导。行销

15、售演示，经理进行指导。不恰当的例子不恰当的例子:告诉一名经验丰富的业务告诉一名经验丰富的业务员如何进行销售演示。员如何进行销售演示。销售管理销售管理25252、说服式、说服式恰当的例子恰当的例子:一名业务员被提升到负责主一名业务员被提升到负责主要客户的职位，并受到鼓励做好工作，要客户的职位，并受到鼓励做好工作，但由于环境但由于环境 的变化还无法开展工作，的变化还无法开展工作，经理进行指导经理进行指导不恰当的例子不恰当的例子:销售人员对于推销产品十销售人员对于推销产品十分有经验，然而经理却指导其工作的分有经验，然而经理却指导其工作的步骤。步骤。销售管理销售管理26263、参与式、参与式恰当的例子

16、恰当的例子:一名业务员需要在一个区域一名业务员需要在一个区域内进行更多的服务工作，但是不明白内进行更多的服务工作，但是不明白这样做为什么能提高销售额。经理指这样做为什么能提高销售额。经理指出增加服务的原因，并同销售人员一出增加服务的原因，并同销售人员一起讨论，销售人员提出自己的看法，起讨论，销售人员提出自己的看法，并且根据谈话获准继续进行现有活动并且根据谈话获准继续进行现有活动而不必进一步改善服务工作的水平。而不必进一步改善服务工作的水平。销售管理销售管理2727不当的例子不当的例子:竞争者引入新的产品，销售竞争者引入新的产品，销售额下降，销售会议上，经理问大家如额下降，销售会议上，经理问大家

17、如何解决。表扬过去、鼓励他们进一步何解决。表扬过去、鼓励他们进一步努力，几乎没有给予指导，于是关于努力，几乎没有给予指导，于是关于提高销售额的建立也寥寥无几。提高销售额的建立也寥寥无几。销售管理销售管理28284、授权式、授权式恰当的例子恰当的例子:推销员业绩不俗，无需指导推销员业绩不俗，无需指导不当的例子不当的例子:新的推销员需要销售指导，新的推销员需要销售指导，经理却说经理却说:“你自己处理吧，这是你的你自己处理吧，这是你的职责。职责。”销售管理销售管理2929(二二)销售经理的活动对销售人员的影响销售经理的活动对销售人员的影响销售经理可以通过三种活动直接影响销售人销售经理可以通过三种活动

18、直接影响销售人员的行为。员的行为。1、监督活动、监督活动直接监督直接监督:电话、邮件电话、邮件(成木低、效率高成木低、效率高)、销、销 伟会议伟会议(提供信息、培训、激励提供信息、培训、激励)、共同工作、共同工作间接监督间接监督:销售拜访报告、费用报告、薪酬收销售拜访报告、费用报告、薪酬收 入、销售分析入、销售分析销售管理销售管理30302、指导活动、指导活动:培训与领导活动的结合通培训与领导活动的结合通过销售参与，在过程中观察分析，建过销售参与，在过程中观察分析，建议，示议，示 范。包括事先的分析与规划，范。包括事先的分析与规划，制定拜访计划、制定拜访计划、拜访以及拜访后的讨拜访以及拜访后的

19、讨论，总结与评价。论，总结与评价。3.辅导活动辅导活动指导的目的是帮助员工提高工作效率，指导的目的是帮助员工提高工作效率，而辅导在于帮助员工提高适应环境变而辅导在于帮助员工提高适应环境变化的能力，帮助更好的调整自己化的能力，帮助更好的调整自己。销售管理销售管理3131五、平台时期销售人员的激励五、平台时期销售人员的激励1、平台时期人员的特征：停止进步和发、平台时期人员的特征：停止进步和发展的人员，过去往往有很好的业绩。展的人员，过去往往有很好的业绩。2、原因：缺乏晋升机会（主要）、工作、原因：缺乏晋升机会（主要）、工作的厌倦、感到待遇不公，对收入的满的厌倦、感到待遇不公，对收入的满足。足。3、症状：不再付出足够的努力、症状：不再付出足够的努力4、解决的方法、解决的方法销售管理销售管理3232销售管理销售管理3333销售管理销售管理3434