《邓稼先》课件1优质公开课北师大七下.ppt

1、杨振宁杨振宁人教版七年级语文下册第三单元人教版七年级语文下册第三单元 邓稼先邓稼先（19241986），），我国我国研制和发展研制和发展核武器核武器的重要技术领的重要技术领导人，为我国成功研制导人，为我国成功研制原子弹、原子弹、氢弹和新型核武器氢弹和新型核武器做出了重大贡做出了重大贡献。献。1999年党中央、国务院、中年党中央、国务院、中央军委给他追授了央军委给他追授了“两弹一星功两弹一星功勋奖章勋奖章”。杨振宁杨振宁（1922），出生于安徽省），出生于安徽省合肥市，合肥市，美籍华裔美籍华裔物理学家物理学家，获得，获得1957年年诺贝尔诺贝尔物理物理学奖。学奖。杨振宁和邓稼先在芝加哥大学。得知

2、邓稼先逝世后，杨得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇振宁含泪写出这篇至情至情之文之文50年的友谊年的友谊他们是他们是同乡同乡同学同学亲如兄弟的亲如兄弟的好朋友好朋友一个获诺贝尔奖一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪蜚声世界半世纪一个为国造核弹一个为国造核弹隐姓埋名隐姓埋名28载载本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文，又是，又是一篇典范的一篇典范的人物传记人物传记。以中华几千年文化为以中华几千年文化为背景背景，以近一百多年来以近一百多年来民族情结民族情结、5050年朋友深情为年朋友深情为基调基调，用饱含感用饱含感情的语言介绍了一位情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。卓越的科学家、爱国者。热泪盈热

3、泪盈眶眶 可歌可可歌可泣泣鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁 彷彷 徨徨 殷殷红红 鲜鲜红红 殷殷切切 鲜鲜为人知为人知(kung)(q)(cu)(png hung)(yn)(yn)(xin)(xin)可歌可泣可歌可泣 鲜为人知鲜为人知 妇孺皆知妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧当之无愧家喻户晓家喻户晓 截然不同截然不同 锋芒毕露锋芒毕露 知人之明知人之明 层出不穷层出不穷 马革裹尸马革裹尸可歌可泣可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。泪。指悲壮的事迹使人非常感动。家喻户晓家喻户晓：每家每户都知道。：每家每户都知道。鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬尽瘁

4、，死而后已：语出诸葛亮语出诸葛亮出师表出师表，指小心谨慎，贡献出全，指小心谨慎，贡献出全部精力。部精力。在近一百多年来中国历史乃至世在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。界历史的背景上推出邓稼先。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海奥本海默的对比中来写邓稼先。默的对比中来写邓稼先。作者得到消息，中国的原子弹是自力更作者得到消息，中国的原子弹是自力更生搞出来的，热泪满眶，为邓稼先而骄傲。生搞出来的，热泪满眶，为邓稼先而骄傲。举例具体述写邓稼先的奉献精神举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。和巨大贡献。引述

5、作者写给邓稼先夫人的电报、书引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。信中的几段话总体评价邓稼先。邓稼先邓稼先历史背景历史背景生平简介生平简介人物对比人物对比感情震荡感情震荡沙漠创业沙漠创业热情赞颂热情赞颂一、一、二、二、三、三、四、四、五、五、六、六、一、历史背景一、历史背景（引子）（引子）二、生平经历和贡献二、生平经历和贡献三、人物对比三、人物对比（补充扩展）（补充扩展）四、巨大贡献四、巨大贡献五、沙漠创业五、沙漠创业六、热情赞颂六、热情赞颂（总结）（总结）（具体化）（具体化）内容赏析第一部分：第一部分：展示历史背景。展示历史背景。在近一百多年来中国历史乃至世界在近一百多

6、年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。历史的背景上推出邓稼先。作者以作者以1898年西方列强瓜分中国为例，说明旧中国年西方列强瓜分中国为例，说明旧中国是怎样是怎样“任人宰割任人宰割”然而一个世纪后，中国人站起然而一个世纪后，中国人站起来了。来了。对比对比 一百年以前一百年以前任人宰割任人宰割 引出主人公引出主人公 一个世纪后一个世纪后站起来了站起来了 写邓稼先，却为何要写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争从一百年以前的甲午战争写起？写起？八国联军攻陷的北京八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战日军屠杀大连、旅顺居民日军屠杀大连、旅顺居民被带上枷锁的中国人被带上枷锁的中国人写邓稼先，却为何

7、要从一百年以前的甲午战争写起？是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。Zx.xk内容赏析第二部分：第二部分：“两弹元勋两弹元勋”简述邓稼先的生平和贡献。简述邓稼先的生平和贡献。肯定邓稼先肯定邓稼先“两弹元勋两弹元勋”的地位，赞扬了邓稼先的地位，赞扬了邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的的光辉一生。光辉一生。光辉一生光辉一生生平简介生平简介求学生涯求学生涯“两弹两弹”元勋元勋工作业绩工作业绩杰出贡献杰出贡献1964年年10月月16日日中国爆炸了第一中国爆炸了第一颗原子弹颗原子弹。19391939年

8、年1010月，美国政府决月，美国政府决定研制原子弹，定研制原子弹，19451945年造出年造出了三颗。其他国家爆炸第一了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：颗原子弹的时间如下：苏联苏联19491949年年8 8月月2929日日;英国英国19521952年年1010月月3 3日日;法国法国19601960年年2 2月月1313日；日；印度印度19741974年年5 5月月1818日。日。19671967年年6 6月月1717日中日中国爆炸了第一颗氢国爆炸了第一颗氢弹。弹。中国于中国于19661966年年1212月月2828日日成功地进行了氢弹原理试成功地进行了氢弹原理试验。验。196719

9、67年年6 6月月1717日由飞日由飞机空投的机空投的300300万吨级氢弹万吨级氢弹试验获得圆满成功。试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，爆炸第一颗氢弹，中国只中国只用了用了2 2年零年零2 2个月的时间个月的时间，其速度是世界上最快的。其速度是世界上最快的。从观礼台上看火箭升空从观礼台上看火箭升空眺望火箭升空眺望火箭升空一级、二级火箭脱落一级、二级火箭脱落导导 弹弹 第三部分：第三部分：邓稼先与奥本海默邓稼先与奥本海默 写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。稼先的人品。两人对比两人对比奥本海默奥本海默拔尖人

10、物拔尖人物锋芒毕露锋芒毕露邓稼先邓稼先真诚坦白真诚坦白从不骄人从不骄人奥本海默奥本海默他们是各自祖国的原子弹之父：他们是各自祖国的原子弹之父：一个锋芒毕露；一个锋芒毕露；一个忠厚平实一个忠厚平实这部分运用了这部分运用了 的写法？的写法？为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？对对 比比邓稼先与奥本海默进行了比较：邓稼先与奥本海默进行了比较：职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格不同不同奥本海默奥本海默锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人 对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和对比着写，更能鲜明地突

11、出邓稼先的性格品质和奉献精神。奉献精神。邓稼先邓稼先最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”1、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”2、“邓稼先是中国共产党的理想党员。”中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。的气质品格。这里是指“他没有私心，人们绝对相信他“，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起

12、前进，就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓就是把这这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。邓就是把这这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。在中国，人们都信赖邓稼先这样在中国，人们都信赖邓稼先这样纯朴平纯朴平实实的人，他可以得到人们的拥护支持；的人，他可以得到人们的拥护支持；在美国，人们更敬重像奥本海默这样在美国，人们更敬重像奥本海默这样个个性张扬性张扬的人。的人。两个国家的文化传统不同，对于领导者的气两个国家的文化传统不同，对于领导者的气质性格也有不同的要求。质性格也有不同的要求。内容赏析第四部分：第四部分：民族感情？友情？民族感情？友情？通过写邓稼先的诚恳周到

13、及领导中国原子通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。骄傲。力破谣言力破谣言严肃求证严肃求证书信证明书信证明民族感情民族感情友情友情 作者写自己通过邓稼先的来信得到消息，中国作者写自己通过邓稼先的来信得到消息，中国的原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞的原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪满眶。出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪满眶。这是作者既是为中华民族而自豪，也是为做了这是作者既是为中华民族而

14、自豪，也是为做了5050年的朋友邓稼先而骄傲。（这样写也从年的朋友邓稼先而骄傲。（这样写也从侧面侧面突出突出了邓稼先贡献之大）了邓稼先贡献之大）“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。”杨振宁真的弄不懂杨振宁真的弄不懂自己的感情吗？应如何理解。自己的感情吗？应如何理解。朴实、有强烈朴实、有强烈的民族自尊心的民族自尊心内容赏析第五部分：第五部分：“我不能走我不能走”高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的勇敢。通过回顾学生时代课本中的吊古战场文吊古战场文

15、，描，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的以及在工作过程中遇到的困难困难又又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。令常人难以想像，且常常伴有生命危险。事必躬亲事必躬亲环境恶劣环境恶劣蓬断草枯蓬断草枯出现意外出现意外坚决不走坚决不走重难点分析重难点分析1、朗读、朗读吊古战场文吊古战场文的原文并翻译：的原文并翻译：译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无

16、际，辽阔的荒漠不见人烟。河无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：说：“这就是古战场啊！常常有失败这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，

17、就到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。会听得更加清楚。”原文：浩浩乎！平沙原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：亭长告余曰：“此古此古战场也！常覆三军。战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则往往鬼哭，天阴则闻！闻！”2、理解、理解“粗估粗估参数的时候参数的时候 又要有稳健的又要有稳健的判断。判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。这组排比句的内容，体会作者的思想感情。运用运用排比排比句式，突出了邓稼

18、先句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，进的胆识和稳健的判断，突出了邓突出了邓稼先的大将风度。稼先的大将风度。作者对邓稼先充作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。满了赞扬、佩服之情。3、说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些、说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。困难。1 1、戈壁滩上常常风沙呼啸；、戈壁滩上常常风沙呼啸；2 2、气温往往在零下三十多摄氏度。、气温往往在零下三十多摄氏度。先引用古文描绘邓稼先工作地点的荒凉恶劣，揣测邓稼先引用古文描绘邓稼先工作地点的荒凉恶劣，揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲的时候是什么心情；先在这样的环

19、境中率领部下奋斗牺牲的时候是什么心情；接着指出邓稼先从事这项工作需要物理直觉、数学见地、接着指出邓稼先从事这项工作需要物理直觉、数学见地、勇进的胆识和稳健的判断，关心邓稼先肩负重任、在关键方勇进的胆识和稳健的判断，关心邓稼先肩负重任、在关键方案上签字时手有没有抖。案上签字时手有没有抖。接着写邓稼先在极端困难的条件下，在层出不穷的问题接着写邓稼先在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒、不怕牺牲的气概。前，身先士卒、不怕牺牲的气概。最后引述五四时代的一首歌曲，作为邓稼先一生的写照，最后引述五四时代的一首歌曲，作为邓稼先一生的写照，并呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背并呼

20、应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。景上。执着追求无私奉献责任心强第六部分：第六部分：全文的总结部分全文的总结部分 引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话。的几段话。（对邓稼先的总评价及对朋友（对邓稼先的总评价及对朋友的深情）的深情）评价评价敬业爱国敬业爱国献身科学献身科学赤子情怀赤子情怀永恒的骄傲永恒的骄傲 “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你试说说你对这两句话的理解。对这两句话的理解。这两句话总写出了邓稼先

21、的伟大之处。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。为中为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。果邓稼先再次选择人生，还会这么走。速读课文，思考：你从哪件事情看出邓稼先是个怎样的人？1958年受命研年受命研究原子弹制造的究原子弹制造的理论，并成功设理论，并成功设计了两弹。计了两弹。“两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著在美获博士学在美获博士学位后立即回国。

22、位后立即回国。天下兴亡天下兴亡匹夫有责匹夫有责报效祖国报效祖国1985年重病期间年重病期间写了一份关于中华写了一份关于中华人民共和国核武器人民共和国核武器发展的建议书。发展的建议书。鞠躬尽瘁死而后已文革初，说服文革初，说服两派继续工作。两派继续工作。1971年被年被“四四人帮人帮”批判围攻，批判围攻，竟然说服工宣队、竟然说服工宣队、军宣队的队员。军宣队的队员。没有私心勇敢、公正无私一封短短的信强烈的民族自尊心朴实1982年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强板书设计：板书设计：任人宰割原子弹站起来了！邓稼先忠诚纯正，无私无畏忠诚纯正，无私无畏鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死

23、而后已 才智超群、意志坚强才智超群、意志坚强 身先士卒、甘于奉献身先士卒、甘于奉献 真诚坦白真诚坦白 从不骄人从不骄人 中国心归纳总结归纳总结 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，执着地追求，无私地奉献无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死而后已死而后已。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。为什么作者能写出这样一篇朴实无华而感人至深的文章？首先，作为一位杰出的物理学家，杨振宁深知邓稼先在科首先，作为一位杰出的物理学家，杨振宁深知邓稼先在科学

24、界的位置、价值以及他为中华民族核武器事业所建立的学界的位置、价值以及他为中华民族核武器事业所建立的卓著功勋，从而给予客观公正而具有权威的评价。卓著功勋，从而给予客观公正而具有权威的评价。其次，作为与邓有半个世纪深交的朋友，杨对邓的经历、其次，作为与邓有半个世纪深交的朋友，杨对邓的经历、品质、性格及文化素养有充分的了解，于是从邓稼先一生品质、性格及文化素养有充分的了解，于是从邓稼先一生的事迹里选出几件典型材料来反映他的个性特征。的事迹里选出几件典型材料来反映他的个性特征。更重要的是作为一个有共同血缘的同胞，杨对邓身上体现更重要的是作为一个有共同血缘的同胞，杨对邓身上体现出来的同祖国共命运、休戚与

25、共的民族情结，执着追求，出来的同祖国共命运、休戚与共的民族情结，执着追求，自强不息的精神以及在民族优秀文化孕育下形成的质朴内自强不息的精神以及在民族优秀文化孕育下形成的质朴内秀，甘于奉献的品格，有着深刻的认同，于是在提示人物秀，甘于奉献的品格，有着深刻的认同，于是在提示人物超群拔类的特质时，也鲜明地表明了自己的价值取向。这超群拔类的特质时，也鲜明地表明了自己的价值取向。这就是中华民族魂。就是中华民族魂。邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。平常小事课文是从哪些角度来刻画课文是从哪些角度来刻画人物形象

26、的？人物形象的？一是鞠躬尽瘁，死而后已二是鲜为人知三是以小见大 本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外，在语言上还有哪些特色？排比句的运用排比句的运用长短句的结合长短句的结合往往造成一股气势，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。好念，读者印象深刻。形成一种交错美。长形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节意思；短句显得活泼，节奏快。奏快。事例一：事例一：钱学森召见邓稼先，说：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工

27、作：夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。他的女儿照样的下乡和回城没工作。事例二：事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：严哈哈大笑，说：“你你去问你的女婿吧！去问你的女婿吧！”事例三：事例三：杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹杨振宁在美国听美国人说，

28、中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美有没有美国人？国人？”稼先当时不便回答，待周总理说稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告把实情告诉他诉他”之后，稼先写了之后，稼先写了“没有任何外国人参加没有任何外国人参加”的信。的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看，立即泪流满面。振宁当场打开一看，立即泪流满面。补充事例补充事例中国男儿中国男儿 中国男儿，中国男儿，中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。

29、一夫振臂万夫雄。长江大河，亚洲之东，长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，峨峨昆仑，翼翼长城，翼翼长城，天府之国，取多用宏，天府之国，取多用宏，皇帝之胄，神明种。皇帝之胄，神明种。风虎云龙，万国来同，风虎云龙，万国来同，天之娇子，吾纵横。天之娇子，吾纵横。中国男儿，中国男儿，中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。一夫振臂万夫雄。我有宝刀，慷慨从戎，我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大同，击楫中流，泱泱大同，决胜疆场，气贯长虹，决胜疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。古今多少奇丈夫。碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。悼邓稼先词（国防部长张爱萍将军）踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。